共查询到20条相似文献，搜索用时 156 毫秒
1.
在亲核取代反应中，无论按SN1历程还是SN2历程，烯丙式卤代烃的反应速度都是最快的，一般教材对按SN1历程进行的反应机制介绍较多，而对SN2历程的反应机制则未说明原因，本文拟对烯丙式卤代烃按SN2历程反应的特点进行较深入的分析。 相似文献
2.
卤代烃的亲核取代反应可按两种历程进行,即单分子亲核取代反应（SN1）和双分子亲核取代反应（SN2）。一个卤代烃的亲核取代反应过程是遵循SN1机制还是SN2机制，将依赖于多种因素的综合判断。 相似文献
3.
蔡章健 《四川职业技术学院学报》1988,(2)
在现行的有机化学实验书中,对卤代烃反应活性顺序的验证反应,一般是采用卤代烃与硝酸银的乙醇溶液反应得出结果,即按SNI历程反应,卤代烃的活性顺序是:叔卤代烃>仲卤代烃>伯卤代烃,即3°>2°>1°。但对卤代烃按SN2历程的反应,常见的有机化学实验教材中並没有涉及。本文提出一种方法,作为卤代烃性质实验的补充。此法是用NaI的丙酮溶液 相似文献
4.
乙烯式卤代烃难发生亲核取代反应,反应历程研究受到限制.在双键碳中引入超离去基,反应顺利进行,且立体构型发生反转,证明该反应为SN2历程. 相似文献
5.
乙烯式卤代烃难发生亲核取代反应，反应历程研究受到限制，在双键碳中引入超离基，反应顺利进行，且立体构型发生反转，证明该反应为SN2历程。 相似文献
6.
分析了对SN1、SN2反应速率的影响.通过设计的实验证实了,烃基相同时卤素作为离去基团的活泼性次序以及在SN1、SN2反应中卤素相同的卤代烃活泼性次序. 相似文献
7.
分析了对SN1、SN2反应速率的影响。通过设计的实验证实了,烃基相同时卤素作为离去基团的活泼性次序以及在SN1、SN2反应中卤素相同的卤代烃活泼性次序。 相似文献
8.
9.
针对溴乙烷为代表的卤代烃取代反应原理在教材和一些资料的描述存在出入,致使在实际的"教"、"学"、"用"方面存在一定的困惑,分别就教材中卤代烃取代反应的定义、科学探究环节中原理描述与卤代烃SN2亲核取代反应机理做了对比分析,指出通过创设对比实验,探究溴乙烷取代反应的历程,以便于学生正确理解"溴乙烷在不同溶剂中与NaOH发生不同类型反应"这一规律,解决"教"、"学"、"用"的困惑。 相似文献
10.
黄宏开 《中学生数理化(高中版)》2005,(Z1)
题目:已知在烯烃R-2CH=1CH2与HBr加成反应中,原子参与成键的方式有两种可能:①Br原子在1C上成键;②Br原子在2C上成键.化学兴趣小组拟用0.224 L丙烯(标准状况)与足量HBr进行加成反应,希望通过定量实验的方法探究其加成方式,实验步骤如下: (一)丙烯与HBr在适当条件下加成得到卤代烃; (二)卤代烃在NaOH水溶液中加热; 相似文献
11.
文章以提高化学反应工程教学质量为目标，介绍了一些提高化学反应工程教学效果的个人体会，希望能为化学反应工程教学改革提供参考。 相似文献
12.
本文简要介绍了机械合金化原理和特点，着重讨论了几种机械合金化诱发固态燃烧反应机理，并提出今后努力的方向。 相似文献
13.
胡军福 《郧阳师范高等专科学校学报》2013,33(3):1-3
分析氢在不同电极上析出时基本实验规律,讨论氢析出反应的影响因素和可能进行的反应机理,简要介绍利用氢超电势在生产和科学实践中的运用. 相似文献
14.
由叠氮乙酸乙酯1与氯化苄反应,合成叠氮化合物2,2与三苯基膦发生Staudinger反应制得膦亚胺3,3与异氰酸苯脂、肼通过串连aza-Wittig反应合成了3个新的咪唑啉酮衍生物5 a~5 c。用元素分析、IR1、H NMR表征了它们的结构。发现碳二亚胺与肼加成反应后再生成咪唑啉酮环时具有一定的选择性。 相似文献
15.
目前,不对称催化反应是获取单一异构体手性化合物的最有前景的方法,它仅用少量手性催化剂就可以获取特定构型的手性化合物．而采用适当的手性源是获取单一异构体的手性化合物的另一种重要的方法．研究发现了多种新的含有胍基并具有很强的生理活性的天然产物,由于胍基化合物具有这些药理活性和分子识别的特性,对胍基化合物的合成就显得非常重要．基于胍可催化反应类型的多样性和反应的易操作性,诸如Michael加成反应、Strecker反应和Henry反应等,近年来胍催化反应成为了有机反应方法学研究的一个重要领域．手性胍催化的一些不对称反应的成功,更显示了手性胍在不对称反应中的巨大潜力． 相似文献
16.
利用林邦的副反应思想，把一个半反应看作是另一个半反应的副反应，以此建立了氧化还原滴定的数学模型．该模型使氧化还原滴定、配位滴定、沉淀滴定和酸碱滴定的滴定曲线和终点误差的表达在一定条件下得到统一。 相似文献
17.
徐宗 《湖北成人教育学院学报》2013,19(5):74-75,77
《化学反应过程与设备》不仅是一门核心的职业技术课,而且是对学生进行职业素质培养的良好载体。本文具体探讨了利用《化学反应过程与设备》课程培养学生工程意识、专门技能和学生可持续发展的能力三个方面的可行性和具体操作,具有一定的实际意义。 相似文献
18.
19.
本研究以二溴蒽和苯乙酮为原料,通过Sonogashira钯催化偶联反应,四氢呋喃和二乙胺混合溶剂作为偶联反应溶剂,以较高的收率获得了标题化合物,且运用IR,UV,熔点等手段进行了结构鉴定,并通过紫外光谱和荧光光谱研究了其光谱性质。 相似文献
20.
汤德祥 《连云港师范高等专科学校学报》2004,(2):86-88
根据理想气体定律，设计一锌与硫酸反应的封闭实验体系，通过测定体系(单位时间内体系)压出液体速度的快慢，验证了在原电池状态下锌与稀硫酸反应速度较非原电池状态下反应速度快的结论，实验效果较为明显，并分析了反应温度、浓度、锌片和铜片的面积等对反应速度的影响。 相似文献