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对矩阵Kronecker积分解进行研究,通过矩阵的秩,行展开等方法,给出了将一个矩阵分解为两个矩阵Kronecker积的若干条件． 相似文献
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QR分解和Cholesky分解的Rice条件数 总被引：1，自引：0，他引：1
条件数是在计算过程中由于误差引起的放大系数, 所以条件数理论在误差分析中占有非常重要的地位. 本文运用Rice关于条件数的一般理论, 采取一种统一的方式, 在单参数扰动的情况下, 定义了与正定对称矩阵的Cholesky 分解和一般矩阵的QR分解有关的一些矩阵因子的条件数. 利用解析展开和矩阵向量方程的方法, 求出了用Frobenius 范数所定义的Rice条件数的具体表达式. 所得结果与常小文的结果类似. 在Cholesky分解情况下, 与因子矩阵L 相对应的条件数 KL是 Stewart条件数K的一个下界. 相似文献
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利用矩阵分解方法，在用常数界定元件成份关系斜率条件下，得到了确定具有分解形式的高维舍有非线性电阻的动态电路唯一稳态的条件。结果表明，含有非线性电阻的动态电路的唯一稳态，可以用分解矩阵的稳定性决定。 相似文献
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江跃勇 《绵阳师范学院学报》2007,26(11):10-14
J.H.Yun提出了一种新的计算块三对角M矩阵预条件的算法,这种方法具有天然的并行性,解决了ILU分解不易并行化的缺点,能有效节约计算时间。以对称M矩阵作为例子,将以上方法推广到一般的对称M矩阵,使得在构造这一类矩阵的不完全分解预条件方法时,能够更加快速有效。关于预条件子的定理及其证明将会被给出。最后,数值实验将会被用来验证我们的定理结论。 相似文献
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矩阵的满秩分解是矩阵分解中一类特殊的分解,给出了矩阵满秩分解的2个定理的证明以及求矩阵满秩分解的2种方法. 相似文献
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矩阵分解是求解最优化问题、特征值问题、最小二乘方问题的主要数学工具,在广义逆矩阵问题和统计学方面都有重要应用。本文从矩阵分解之和与矩阵分解之积两方面来讨论矩阵分解问题。 相似文献
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研究实数域的任一子域上的矩阵方程的求解问题．给出了它的相容条件及相容方程的解法,给出了它在矩阵分解理论与多项式理论上的应用． 相似文献
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一、矩阵的三角分解
1．定义
如果方阵A可分解成一个下三角矩阵L和一个上三角矩阵U的乘积,则称A可作三角分解或LU分解。如果方阵A可分解成A=LDU（1．1）,其中L是单位下三角矩阵,D是对角矩阵,U是单位上三角矩阵,则称A可作LDU分解。 相似文献
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利用 LYPUNOV方程 ,得到了确定含有多值元件电路的唯一稳态的新条件。结果中电路元件可以是多值的 ,这大大放松了目前已有的经典结果中要求电路元件为单值的限制 ,扩展了已有的结果。 相似文献
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笔者采用《青少年心理健康素质调查表·应对分量表》,调查了1768名蒙古族中小学生的心理应对水平及发展趋势和特征。结果表明：（1）蒙古族青少年群体的应对水平部分维度存在显著的性别差异,其中在注重情绪表达的应对策略方面男生非常显著高于女生,而在针对情绪的身体策略方面女生显著高于男生;（2）重点学校青少年应对水平均高于一般学校;（3）不同家庭来源的蒙古族青少年心理应对水平存在显著差异,呈现出城市〉乡镇〉农牧区的递进层次;（4）蒙古族青少年心理应对水平存在显著的年级差异,总平均分上呈现出初二〉初一〉初三=高一〉高二〉高三〉五年级的年级发展趋势,其中初二是发展的高峰期,初二以后至高中阶段呈下降趋势。 相似文献
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Sarah E. Swehla Matthew K. Burns Anne F. Zaslofsky Matthew S. Hall Sashank Varma Robert J. Volpe 《Psychology in the schools》2016,53(4):404-415
Incremental rehearsal (IR) is a highly effective intervention that uses high repetition and a high ratio of known to unknown items with linearly spaced known items between the new items. It has been hypothesized that narrowly spaced practice would result in quick learning, whereas items that are widely spaced would result in longer‐term retention. The current study examined the effect of spacing by teaching vocabulary words to 36 fourth‐grade students. Each student was randomly assigned to a widely spaced IR condition (i.e., one unknown item, one known item, one unknown item, two known items, one unknown item, three known items, and an increase in the number of known items presented each time by one) or an IR condition in which spacing increased exponentially (IR‐Exp; i.e., one unknown item, one known item, one unknown item, two known items, one unknown item, four known items, and one unknown item, eight known items). The results indicated that the students in the study retained twice as much information with the widely spaced IR than with the IR‐Exp condition, but the latter required half as much time. IR and IR‐Exp were equally efficient, but IR continues to be superior to all other flashcard approaches in improving retention. 相似文献
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从压电振子的等效电路出发，得到了行波型超声波电动机定子环乃至整个电动机的等效电路．分别对电机控制系统各组成部分进行了分析，并利用电机等效电路达到简化控制系统的目的．实验对研究结果进行了验证． 相似文献
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小样本测量值正态分布的检验与可疑值的取舍 总被引：1，自引：0，他引：1
当消除了系统误差时，则量值的分布遵正态分布。根据这一基本原理，本文对小样本可疑值的取舍提出了一种新方法。该方法先检验小样本是否遵从正态分布。凡遵从正态分布的小样本，全部则量值都应该保留；对不遵从正态分布的小样本，再用统计量Ｆ进行舍弃，舍弃后的新样本，若遵从正态分布，余下的则量值都应该保留；若不遵从正态分布，还得继续舍弃，如果舍弃的则量值个数较多，仍不遵从正态分布，说明则量过程存在较大的系统误差或样本来自非正态总体。本文最后对小样本可疑值的取舍进行了评价 相似文献
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William Adams Brown D.D. 《Religious education (Chicago, Ill.)》2013,108(5):343-348
The purpose of this column is to keep religious educators abreast of the relevant significant research in the general field of psychology. Its implications for methods and materials in religious education are clear. Religious educators may well take advantage of every new finding in scientific research. Each abstract or group is preceded by an evaluation and interpretative comment, which aims to guide the reader in understanding the research reported. All of these abstracts are from PSYCHOLOGICAL ABSTRACTS, and used by permission of that periodical. The abstract number is Volume 28, Number 9‐10, September‐October, 1954. 相似文献
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世纪之交的中国教育改革走向:教育与市场的关系问题 总被引：19，自引：0，他引：19
劳凯声 《北京大学教育评论》2003,1(3):10-16
20世纪 90年代以来 ,依靠非政府的各种社会力量提供的教育服务逐步成为教育发展的一个重要方面 ,反映在教育领域中 ,市场的自愿交易关系和新的教育消费群体正在形成。中国的公共教育体制正在经受市场的挑战。它迫使学校教育机构这一相对保守的领域直面市场 ,从而促成一种新的教育资源分配方式和人才培养模式的产生。当前学校领域已经形成了一些不同的市场化运作形式 ,根据市场介入的程度不同 ,这种学校市场化运作可分为九种不同的类型。由此中国教育正面临一系列新的问题 ,这些问题集中地反映了市场介入教育所产生的教育公益性与营利性之间的矛盾。中国教育改革的未来走向及其基本面貌 ,将取决于如何认识和解决这对矛盾 ,以及如何建立一种有效的协调和制约机制。 相似文献
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Leszek Kuznicki 《Higher Education in Europe》1995,20(4):124-131
In 1951, the Polish Academy of Sciences was set up in Warsaw, more or less on a Soviet model, by the merging of two academies, one in Cracow and the other in Warsaw, that traced their origins to the late Eighteenth Century. The achievements of Polish science owe much to the excellent training and research facilities offered by the Academy, achievements that have won much recognition abroad, both West and East. Confronted with severe financial constraints since the period of transition began in 1989, the Academy has had to make painful adjustments and above all to face the fact that the salaries which it can afford to pay its researchers are abysmally low. Until such time as the economy improves, the continued high quality of the research undertaken by the Academy and its institutes and centres will depend upon their success in developing fruitful foreign partnerships. 相似文献
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艺术设计是一门实践性很强的学科,专业课程若以课堂教学加模拟练习为主的教学模式,会使学生得不到真正意义的实践锻炼。"社会项目融入课堂教学方法"的研究,力图解决长期困扰艺术设计专业在教学中存在的理论与实践脱节、课堂与社会脱节、学科与行业脱节等问题,开拓一条专业设置与人才培养目标的新路子。 相似文献