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逆商教育与大学生就业力是分属不同领域的两个名词,但二者的发展轨迹是相同的,最终目的也相同。逆商教育与大学就业力的显性和谐表现为:逆商教育有助于学生转变就业观念,有助于增强学生就业中的抗挫能力,有助于培养学生的创业能力。逆商教育与大学生就业力的隐性和谐表现为:逆商教育有助于培养学生"终身学习"的理念,有助于培养学生的团队合作意识,有助于促进大学生的竞争与发展能力。 相似文献
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逆商教育与大学生就业力是分属不同领域的两个名词,但二者的发展轨迹是相同的,最终目的也相同。逆商教育与大学就业力的显性和谐表现为：逆商教育有助于学生转变就业观念,有助于增强学生就业中的抗挫能力,有助于培养学生的创业能力。逆商教育与大学生就业力的隐性和谐表现为：逆商教育有助于培养学生“终身学习”的理念,有助于培养学生的团队合作意识,有助于促进大学生的竞争与发展能力。 相似文献
3.
逆商培养:大学生创业有效执行力提升的着力点 总被引：1，自引：0，他引：1
培养逆商是提升大学生创业有效执行力的关键.在大学生创业观的树立中、在大学生创业教育模式构建中、在大学生创业教育课程设计与教学中、在大学生创业教育模拟实训和实践中突出逆商培养,能提升大学生创业有效执行力. 相似文献
4.
通过对逆商的介绍,分析了逆商培养对创业者与创业教育的作用与意义。逆商培养的主要内容为培养创业者的自信心,面对逆境的正确思维反应方式和抗挫抗压能力。针对逆商培养的具体内容,提出了增设逆商培养课程以及通过专门的实践活动等方式来提高大学生创业者逆商水平,以培养大学生的创业精神,完善其人格,提高其综合素质和综合商数,促使更多大学生能够成功走向自主创业的道路。 相似文献
5.
郄咏欢 《武汉职业技术学院学报》2014,(5):116-120
当前我国高校大学生处于高逆境环境中,面临来自学习、感情及人际关系、就业等诸多方面的压力。是否拥有高AQ不仅关系到大学生的学习和就业,更关系着他们的未来能否拥有积极向上的生活,因此高校在逆商教育方面有肩负着不可推卸的责任。高校要加强逆商教育理论引导,将体育教学与逆商教育相结合,在就业指导中引入逆商教育,高校教师在大学生逆商教育中扮演着重要角色。 相似文献
6.
近年来,就业竞争日趋激烈导致大学生就业逆境的出现,由此引发的社会悲剧已引起社会高度重视.大学生就业逆商直接关系到大学生面对就业挫折、摆脱困境和超越困难的能力.通过引导大学生转变就业观念、加强就业挫折认知教育、科学设置就业逆商教育内容、科学运用教育方式、构建就业心理防御机制等途径加强就业逆商教育,提高大学生的就业逆商水平. 相似文献
7.
逆商指面对逆境承受压力的能力,或承受失败和挫折的能力,或理解为面对挫折、摆脱困境和超越困难的能力。大学生缺乏逆商的诸多表现和危害,说明进行逆商教育是大学生全面成长和适应生存环境的需要。高校应积极开展大学生逆商教育,实现教育的价值引导与学生自主建构相统一,通过引导大学生自我提升逆商水平、在实践和模拟情境中开展逆商教育和就业指导中强化逆商培养。 相似文献
8.
畅军亮 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,10(Z1):170
随着大学扩招,毕业生迅速增加,大学生自主创业越来越多,但创业的成功率远低于一般企业的创业成功率。在制约大学生创业者成功的因素中普遍缺乏逆商占据很重要的地位。高校加强逆商教育势在必行,以提高大学生创业者的创业能力。 相似文献
9.
伴随着我国高等教育大众化和大学生就业形势的日趋严峻,大学生创业成为高校毕业生就业的一种新趋势,对大学生进行创业能力的培养势在必行。在创业教育实施过程中,由于缺乏对创业能力培养体系构建的研究,严重影响了创业教育的实际效果。针对目前我国高校在创业教育上存在的问题,提出了构建模块式的创业能力培养体系,为创业教育的发展提供了思路及措施。 相似文献
11.
当前,随着社会竞争的日趋激烈,就业竞争压力不断增大,培养大学生的实践能力,鼓励和支持大学生自主创业是解决当前就业压力的有效途径。但是,由于我国创业体系的不健全以及我国大学生实践能力的普遍偏低,使得大学生自主创业的成功率不高。因此,培养和提高大学生的创业实践能力是大学生创业成功与否的关键因素。高校在对大学生进行教育的同时,更应该注意对大学生创业实践能力的培养,学生创业知识理论教育的加强以及对课程实践实训的内容和方法的创新与改革。 相似文献
12.
在当今中国的就业形式压力下,解决大学生就业问题已是目前社会头等大事。因此,高校教育要更加关注创业教育,注重大学生的创业素质培养;同时大学生在学习生活中也有意识地加强提升自主创业能力。文章就高校对大学生创业素质培养和大学生自身提高创业能力的方法与途径进行探讨。 相似文献
13.
当前,随着社会竞争的日趋激烈,就业竞争压力不断增大,培养大学生的实践能力,鼓励和支持大学生自主创业是解决当前就业压力的有效途径.但是,由于我国创业体系的不健全以及我国大学生实践能力的普遍偏低,使得大学生自主创业的成功率不高.因此,培养和提高大学生的创业实践能力是大学生创业成功与否的关键因素.高校在对大学生进行教育的同时,更应该注意对大学生创业实践能力的培养,学生创业知识理论教育的加强以及对课程实践实训的内容和方法的创新与改革. 相似文献
14.
单玲玲 《成都教育学院学报》2008,22(4):20-22
对大学生进行逆商教育,教育学生正确认识人生的挫折和逆境,树立战胜逆境的信心和决心,促进大学生心理全面发展,对其在逆境中成才具有重要的意义。逆商教育的途径与举措包括;通过规范学生的日常学习生活来锻炼提高逆商指数水平,积极引导大学生提升自我逆商指数水平,在实践和模拟情境中开展逆商教育,与心理健康教育相融合,通过心理引导来培养逆商。 相似文献
15.
冯晓虹 《黑龙江教育学院学报》2015,(5)
进入新世纪以来培养大学生的就业能力,不断提高大学生的就业水平一直是高校教育的重点之一。创新创业教育作为有效解决大学生就业能力问题的有效途径就进入人们的视线,并在多年的探索中找到了中国大学生的创新创业问题的特殊性与具体发展道路。鉴于此,在提高大学生就业能力的基础上来具体探讨创新创业教育,即从大学生的就业能力、就业形势、创新创业教育的基本概念及具体作用等方面来对这个问题进行探讨。 相似文献
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17.
《兰州教育学院学报》2017,(12):110-111
在以往的大学生创业就业教育中,教师往往注重对学生心理素质的强化、实践能力的培养,而忽视了对学生职业素质的提升。本文基于职业素质培养对大学生创业就业教育进行探讨,以期促使大学生创业就业教育的效果更加显著,使大学生在未来岗位竞争中更有机会脱颖而出。 相似文献
18.
关注创业教育以培养大学生的创业素质 总被引：1，自引：0，他引：1
当今中国的教育体制和就业背景下,关注创业教育,注重培养大学生的创业素质不仅可以缓解社会就业压力,还可以增强大学生多方面的能力,也是提升我国在经济全球化中市场竞争能力的需要.这需要我们转变观念,改革教育教学,努力培养大学生的创业素质. 相似文献
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