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是否允许同等学力考生报考硕士和博士研究生一直是近年来研究生招生工作中的一个热门话题。作者就这个让各招生单位和各级教育主管部门都感到棘手的问题谈了一些看法，提出应允许和鼓励同等学力人员报考研究生并在录取过程中一视同仁，同时提出了选拔和培养优秀同等学力考生的一些措施和设想。 相似文献
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博士生的生源质量决定其未来培养的潜力与后劲,是提高博士生培养质量的前提保障。如何创新研究生招考机制,突出拔尖创新人才选拔,提高博士生生源质量成为摆在研究型大学面前的重要课题。文章论述了研究型大学博士生创新人才选拔机制改革的必要性与可行性,介绍了上海交通大学在博士生选拔机制上的实践与探索,最后提出了几点建议。 相似文献
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博士研究生立足于国内培养是国家的需要,也是时代的需要,虽然我国10多年来博士生教育发展很快,但要实现博士生立足国内培养的目标,还有许多问题需要讨论,还有许多工作要做。下面结合我校培养博士生的实践谈点体会和看法。一、生源是博士生立足国内培养的基础近几年来,报考博士生的人数下降,生源不足,选择余地小,直接影响博士生的入学质量和培养质量,这是招生单位普遍存在的问题。博士生立足于国内培养,提高培养质量,生源是基础,因此组织、扩大博士生生源显得尤为重要。我校招收博士生的生源也不够充裕,从1984年到现在,博士生的招生计划数 相似文献
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当前我国研究生选拔机制在对考生年龄学历的限制上,考试的种类上,科目的设置上,命题、复试及博士生的选拔上存在着弊端．本文目的在于针对目前存在的弊端提出适合我国实际的研究生选拔应对措施,即放宽报考条件,调整考试科目和改革考试形式,规范研究生选拔机制等． 相似文献
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在文献阅读的基础上,通过梳理具有科研潜质的博士考生应具备的素质,结合理论和实证研究,以中国科学院某西部地学研究所2012~2017年获得国家奖学金、中科院院长奖学金等竞争性奖学金的博士研究生为研究对象,对其导师进行访谈调查,并追溯分析这些博士生在招考阶段与其他博士生在初试成绩、复试成绩、心理素质、报考方式等方面的差异。从定性与定量两个方面,总结了在招考过程中应重点关注和考查的博士考生素质,讨论了如何通过优化招考工作环节选拔出具有培养潜质的博士考生。 相似文献
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周杰等 《学位与研究生教育》2023,(12):33-40
从清华大学开展创新领军工程博士生教育的探索与实践出发,阐述了清华大学在工程博士生培养模式改革过程中,在服务国家战略需求、创新选拔录取机制、形成特色培养方案、广纳优秀导师、完善培养质量保障等方面的方法和举措。结合清华大学工程博士生教育工作的重点,对工程博士生培养问题提出若干思考和建议。 相似文献
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博士生教育是国家培养创新型高层次人才的重要途径,招生选拔是博士生教育的起点,关系着博士生教育质量的高低。改革开放以来,我国博士生招生选拔方式经过不断改革发展,已初步形成较为有效的选拔模式,文章借助历史-实践-理论的分析框架,通过分析博士生招生方式改革发展的历史逻辑、服务国家经济社会发展的实践逻辑、实现人才有效选拔的理论逻辑,指出"去笔试化"已成为博士生招生方式改革的发展趋势,有助于国家创新型人才的有效选拔。 相似文献
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徐希元 《学位与研究生教育》1993,(4):20-22
南京大学的博士生招收与培养是我国最早的院校之一。随着改革开放和研究生教育的蓬勃发展,南京大学由少到多,招收、培养了一批批合格的高级专门人才,成为我国高层次人才培养的主要基地之一。人才的培养以人才选拔为先。回顾与审察南京大学博士生招生工作十年发展过程(1981—1991)。可资今后借鉴,提高人才选拔质量,对实现党中央提出的到本世纪末,博士生的培养基本上立足于国内的宏伟目标,有深刻的意义。1 1981年《中华人民共和国学位条例》的正式颁布实施结束了新中国30多年来没有能招收、培养自己的博士生的历史。同年,南京大学在中文、历史、物理、化学、地质、计算机等七个系招收了莫砺锋、汪信等10名博士生,迈开了南京大学博士生招生工作的步伐。此后,博士生招生工作大体经历了三个发展时期。——1981～1983年起步阶段。这一时期,由于许多政策、制度尚未制定,或处于草创之初,因而这 相似文献
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本研究基于美国基于调研评估‘研究-博士’项目(ARDP)调查中关于美国研究型大学与博士生培养质量相关的调查数据,对美国研究型大学博士生培养现状以及培养质量的影响因素进行了分析,研究结论是,美国研究型大学博士生源优秀,具有多样性和国际化程度高的特点;博士生完成学业年限较长且具有学科差异性;博士筛选及选拔机制严格,淘汰率高;博士生导师科研能力突出,学术能力和科研项目是选拔;博士生培养规模一般都比较小;博士生资助面广,资助力度较大。 相似文献
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研究生教育基本可分为两大块：招生、培养。招生工作是研究生教育工作的基础，选拔出什么样的学生，直接影响着高级人才的培养质量。年厦一年，各研究生招生部门的工作人员辛勤工作，严格把关，为选拔优秀人才作出了大量贡献。随着我国高等教育事业的迅速发展，研究生招生规模不断扩大，招生管理部门所承担的工作量也越来越大。招生工作具有环节多，周期长，政策性强等特点，许多在过去不算问题的问题，因为报考人员的大幅度增加而日渐暴露出来，如何全面加强管理，保证招生工作质量已成为迫在眉睫的任务。 相似文献
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对同等学力考生报考研究生的看法 总被引：1，自引：0，他引：1
是否允许同等学力考生报考硕士和博士研究生一直是近年来研究生招生工作中的一个热门话题.作者就这个让各招生单位和各级教育主管部门都感到棘手的问题谈了一些看法,提出应允许和鼓励同等学力人员报考研究生并在录取过程中一视同仁,同时提出了选拔和培养优秀同等学力考生的一些措施和设想. 相似文献
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关于提高博士生生源质量问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
关于提高博士生生源质量问题的探讨马洁博士生教育是我国高等教育的最高层次。国家教委提出到本世纪末博士生教育要争取有更快的发展,这包括规模和质量的发展。发展博士生教育,就目前来说,核心问题是质量问题,质量包括生源质量和培养质量。近几年,报考博士生的人数逐... 相似文献
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优秀中青年骨干教师是教师队伍中的精英和核心。重视选拔和培养优秀中青年骨干教师，是加强成人高等师范学校教师队伍建设的一项重要措施。几年来，作为成人高等师范学校的河南教育学院，在重视选拔和培养优秀中青年骨干教师方面进行了积极的探索和实践，收到了显著的成效c一、采取切实措施，搞好优秀中青年骨干教师的选拔和培养工作1．制订选拔和培养优秀中青年骨干教师计划。河南教育学院有教师180人，其中，35岁以下98人，36～50岁43人，门岁以上39人；研究生学历32人；高级职务52人，中级职务97人。鉴于教师队伍中青年教师比例小、学历… 相似文献
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提高博士生培养质量之我见 总被引：2，自引：1，他引：1
郭日修 《学位与研究生教育》2008,(7):7-9
基于作者培养博士生的实践,提出了对提高博士生培养质量的看法,包括如何评价博士生培养质量,选拔素质好有发展潜力的培养对象,慎重选择研究方向和学位论文课题,建立正确的导师与博士生的关系,严格要求、严把博士生培养质量关等. 相似文献
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现代科学研究的内涵与能力要求发生了重大变化,通过对研究生院高校理工科博士生的调查发现,当前我国博士生不仅在跨学科知识、知识产权知识、国际学术交流能力以及科研管理能力等新型科学能力要求上没有做好准备,而且在批判性思维、提出研究问题能力和学术写作能力等传统核心科学素养上也表现不佳。未来博士生科研能力的培养应重视跨学科课程、导师组与科研项目的建设,开设实用性强的方法技能类选修课程,提高学生参与国内外学术共同体交流的机会,注重发挥高水平导师和重点实验室的博士生培养效能,加强对不同类型博士生的个性化选拔与培养。 相似文献
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研究表明,就学前工作经验对博士生科研创新产出的形成有明显的负面作用。而且,负面作用在文科博士生身上比在理工科博士生身上表现得更为明显。这个结果与常识不一致,如果能得到进一步研究的证实,将对我国博士生选拔与培养具有重要的政策启示意义。 相似文献
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同济大学研究生院联邦德国研究室 《学位与研究生教育》1988,(1):66-68
最近我们邀请在联邦德国攻读博士学位的研究生就联邦德国波洪鲁尔、达姆斯塔、阿享等大学如何培养工科博士生举行了座谈会。座谈的主要内容有以下几个方面。一、博士生的选拔联邦德国各大学招收博士生,没有专门的入学考试。大学毕业后的学生或从生产实践中上来的青年,先到研究所担任助手工作,做些具体事,经过两年左右的考察,教授认为具备作博士论文的资格,这时才选拔 相似文献