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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 31 毫秒
1.
文章首先阐述了“电磁场与电磁波”课程思政教学现状,然后分析了“电磁场与电磁波”课程思政教学的必要性,接着说明了“电磁场与电磁波”课程思政教学的目标,最后论述了“电磁场与电磁波”课程思政教学实践。  相似文献   

2.
电磁场与电磁波是高等院校电子信息工程类专业开设的一门专业基础课程。该课程以麦克斯韦方程为基础,以电磁场和电磁波为主要内容,形成了一套完整的理论体系。它具有理论体系结构严谨、公式复杂、概念抽象、对高等数学特别是对矢量分析和数学物理方法要求高以及与普通物理中的电磁学有许多联系,特别是电磁场与电磁波在空间上的分布和在时间上的变化难以想象的特点,使该课程教学难度大,学生学习困难。那么怎样使该课程教学简单、学生学习较容易,这是电磁场与电磁波课程教学改革的一个重要的任务。下面将对这一问题进行探讨。  相似文献   

3.
文章从内容体系结构改革,教学建设改革,教学方法、教学手段改革等几个方面阐述了"电磁场与电磁波"课程教学改革方案,以使电磁场与电磁波教学各环节更加完善,真正提高教学质量.  相似文献   

4.
电磁场与电磁波理论是电气工程学科的专业基础课。近几年来,本课程组教师积极从事电磁场与电磁波理论的教改活动,致力于将该课程中复杂而深奥的物理方程进行深入浅出的分析讲解,并针对本课程的理论性和逻辑推理特点,培养学生正确的思维方法和严谨的科学态度。文章针对哈尔滨工程大学精品课程指标评价体系,结合信息与通信工程学院电磁场与电磁波课程实际情况,提出电磁场与电磁波精品课程教学模式建设的观点和看法,阐述了课程建设侧重于教材、综合实验、科研及名师培养的建设。  相似文献   

5.
《电磁场与电磁波》课程主要介绍宏观电磁场和波的基本规律、基本性质和应用,该课程的学习对学生树立严谨的科学思想和提高抽象思维能力具有重要的作用。本文从作者教学实际出发,针对该课程的特点和学生的学习状况,提出对《电磁场与电磁波》课程教学的看法。  相似文献   

6.
《电磁场与电磁波》课程是电子信息类学生专业基础课,针对这门课程难学又难教的现状,文章分析了目前《电磁场与电磁波》教学中存在的问题,针对这些问题,提出了几条课程改革思路,以便学生更好更快地掌握《电磁场与电磁波》的基本理论、基本规律,训练分析问题、归纳问题的科学方法,培养用数学方法解决实际问题的能力。  相似文献   

7.
电磁场与电磁波理论是电子信息类、通信类本科生的专业基础课,其内容涉及矢量与场论、复变函数以及偏微分方程的求解,存在数学要求高、求解过程复杂等问题,因而在目前的教学过程中,存在教师难教、学生难学的现象。Maple作为目前世界上最为通用的数学和工程计算软件之一,具有强大的符号计算能力。利用Maple的符号运算功能,学生可以避开电磁场与电磁波理论中复杂的数学推导过程,能够更加容易地理解和掌握电磁场与电磁波的特性和规律。将Maple运用于电磁场与电磁波理论教学中,可以激发学生的学习兴趣,有效地提高课程的教学质量和教学效果。  相似文献   

8.
本文主要研究电信学院专业基础课《电磁场与电磁波》优秀课程的建设过程,并进行经验总结,改进课程教学方法和教学手段,使电磁场与电磁波教学环节更加完善,真正提高教学质量。  相似文献   

9.
本文结合教学实践和目前光电信息类本科专业"电磁场与电磁波"课程教学现状,从教学内容、教学方法和考核方式三方面提出了一些改革思路以提高"电磁场与电磁波"课程教学质量和培养新型人才。  相似文献   

10.
《电磁场与电磁波》课程理论性强,公式计算复杂,是一门教学难度较大的课程。教师在教学过程中,要根据课程特点,运用多种多样的教学方法,结合电磁场教学的实践,总结改进教学方法,提高教学质量。除电磁场课程中的分析讨论、数学推导、逻辑推理外,还要积极引进现代信息技术,让学生进行必要的科技文献了解和翻译,接触现代电磁场与电磁波研究前沿。  相似文献   

11.
电磁场与电磁波课程的教学研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
本文根据电磁场与电磁波课程的特点并结合教学实践,介绍了如何提高本课程教学质量的思想,阐述了如何加强学生学习兴趣的途径,提出了如何加强电磁场与电磁波理论与应用相结合教改措施。  相似文献   

12.
MATLAB在电磁场与电磁波课程教学中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
针对电磁场与电磁波课程教学中理论性强、概念抽象等特点.利用Mathb强大的数值计算和图形技术,从电磁场和电磁波传播两个方面,通过具体实例进行仿真,绘制了静电场电偶极子及同轴电缆线电场线、等位线分布图,形象再现了自由空间平面电磁波和球面电磁渡的空间传播传播状态,有助于学生对电磁场和电磁波基本规律的掌握.  相似文献   

13.
"电磁场与电磁波"课程是通信工程专业一门重要的专业基础课程。对该课程的难教难学现状进行了一些思考,从教学方法与手段、内容体系结构、考核方式等方面进行了一系列的改革与实践,取得了较好的教学效果。  相似文献   

14.
陈建  宋绍京  王腾 《科教导刊》2024,(4):123-125
“电磁场与电磁波”是电子信息工程、通信工程等专业的重要必修核心课程,对于培养学生的创新能力和专业素养具有关键性作用。目前“电磁场与电磁波”课程存在教学目标模糊、教学内容抽象、教学方法单一且陈旧以及教学评价指标不够全面等问题,应以OBE教学理念对该课程进行教学改革。以OBE理念为指导,重新制定“电磁场与电磁波”课程的教学目标,加强针对学生个性化需求和职业发展的培养。同时,通过丰富教学内容、多样化教学手段,提高学生的学习兴趣和参与度,构建一个多层次、多样性的考核评价体系,以确保该课程的教学质量不断提高。  相似文献   

15.
根据电磁场与电磁波课程的教学现状,在实验教学中利用Matlab软件的图形技术对时变电磁场的三维空间分布进行仿真,对矩形波导中的TE10模的场结构进行了动态仿真,将抽象的电磁场概念形象化、可视化,有利于学生对电磁波传播特性的理解.  相似文献   

16.
《电磁场与电磁波》是高等院校电气信息类专业开设的一门重要的理论基础课。该课程具有概念抽象、理论性强、公式繁多且复杂的特点,因此造成该课程教学难度大、学生难学的普遍现象。作为应用型高校,应注重课程与实际应用相结合,针对这个问题,本文在结合教学实践和目前我校《电磁场与电磁波》教学现状的基础上提出三种教学改革方法:调整教学内容、微课案例教学法、与电磁仿真软件结合。其目的在于首先使学生愿意学,然后在掌握理论的同时更加明确该课程理论知识的应用场景,从而提高我校《电磁场与电磁波》课程的教学质量。  相似文献   

17.
通过对《电磁场与电磁波》课程特点的研究,在分析该课程教学重点与难点的基础上,对该课程进行教改探索与实践。为使该课程与通信工程专业背景相适应,通过加大通信工程实例介绍,文章提出了教学内容、教学模式及考核方法的改革思路,在充分调动学生学习主观能动性的基础上,培养学生分析与解决问题的综合能力,全面提升通信工程专业《电磁场与电磁波》课程的教学质量。  相似文献   

18.
Matlab在电磁场与电磁波实验教学中之应用   总被引:6,自引:2,他引:4  
根据电磁场与电磁波课程的现状,在实验教学中引入Matlab软件,利用Matlab的图形技术对时变电磁场的空间分布进行仿真。对理想介质的电磁波传播和矩形波导中的TE10模的场结构进行了动态仿真。实践证明,将抽象的电磁场概念形象化、可视化,大大加深了学生对电磁波传播特性的理解,取得了很好的教学效果。  相似文献   

19.
针对《电磁场与电磁波》课程公式繁多、理论抽象、学习难度大等问题,利用Matlab工具设计了一款电磁波仿真软件。在该软件中对场的三个度、静态场求解、电磁波传播、传输等难以理解的理论知识进行了动态仿真。实践表明,该软件将《电磁场与电磁波》课程的理论知识转化成三维立体动画。一方面,使得抽象的概念变的具体化、可视化,从而使教学过程变得形象、生动而有趣味;另一方面,很好地将理论知识与工程实践相结合,有利于培养学生的综合素质。、  相似文献   

20.
针对电磁场与电磁波课程因知识点多、内容分散等问题导致学生学习积极性较低的现状,围绕章节之间的联系及学生对知识点的掌握,提出教学与科研融合的教学改革措施,以提升学生的知识水平和综合能力,为后续的课程学习奠定良好基础。  相似文献   

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