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高职院校"双师型"教师队伍建设已被纳入国家中长期教育改革和发展规划纲要。本文结合笔者自身做访问工程师的实践经历和相关调查,分析了高职院校实施访问工程师制度的现状和制度缺陷,并提出了几点建议。 相似文献
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《实验室研究与探索》2013,(11):422-424
"大学物理实验课程"是一门创新性和实践性较强的课程,既强调知识的综合性、实用性,又强调创新能力、综合分析和解决生产实践问题的能力。"卓越工程师教育培养计划"旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才。论文分析了该课程的教学现状,根据应用型本科"卓越工程师"培养计划的基本要求,对"大学物理实验课程"课程的教学改革进行研究,提出在教学内容、教学方法和增强实践动手能力上进行改革的几点设想。 相似文献
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高秀红 《当代教育理论与实践》2016,(11):37-38
通过校企联合构建基于"行动导向"为中心的教学体系,促进卓越工程师的培养.卓越计划是企业全程参与培养卓越工程师,是卓越工程师能否培养成功的关键.介绍了以"行动导向"为中心教学体系的内涵和推进"行动导向"教学的基本方法,构建了以"行动导向"为中心的教学体系,有利于促进卓越工程师的培养. 相似文献
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论本科院校卓越工程师的培养 总被引：3，自引：0，他引：3
余志卫 《武汉职业技术学院学报》2011,10(2):81-84
＂卓越工程师教育培养计划＂是推进我国高等工程教育改革,促进高校培养适应社会发展需要的高级专门人才的重大举措。文章分析了卓越工程师基本素质,对本科院校培养卓越工程师的目标进行定位,提出本科院校培养卓越工程师应注意的几个环节,如校企深度合作培养学生、加强学生的工程能力、实践能力的培养等等,并给出本科院校培养卓越工程师的实例,以作为借鉴。 相似文献
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MUHAMMAD A. AL-BURAEY JAWAID ABDUL GHANI 《European Journal of Engineering Education》1986,11(4):437-450
This paper investigates the continuing education needs and career path development of engineers in Saudi Arabia. A survey of practising engineers in the Kingdom teas conducted. This was supplemented by in-depth interviews with experts in industry. The paper focuses on three issues: (i) the changing job responsibilities as engineers move into management; (ii) the actual, recommended and required undergraduate preparation for engineers in management topics; and (iii) the specific topics in management of merest to engineers. It is recommended that universities and private/public organisations should join together in providing continuing education to the professional engineer. This is necessary for the engineer to fulfil both his technical and managerial responsibilities. 相似文献
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A. Ahern 《European Journal of Engineering Education》2007,32(5):517-526
The objective of the current paper is to examine how group learning and cooperative learning are used in civil engineering courses. The paper defines group learning and cooperative learning in the first section. It is hypothesized that group learning is used in civil engineering courses to build teamwork skills and communication skills among civil engineers but that its effectiveness is not maximized owing to a lack of awareness of how it can be structured. The paper suggests that using cooperative learning is more effective. The paper describes a study of the attitudes and perceptions of lecturers in civil engineering departments in several universities. The paper finds that many lecturers use group learning in order to teach civil engineers ‘soft skills’ but are uncomfortable with the assessment of such work. There is a lack of awareness regarding how group work can be structured and regarding research into the use of cooperative learning. 相似文献
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校企全程合作培养卓越工程师 总被引：6，自引：0，他引：6
林健 《高等工程教育研究》2012,(3):7-23
"卓越计划"将行业企业的参与作为成功培养卓越工程师的关键,事实上,只有企业的全过程参与,才能培养出满足培养标准要求的卓越工程师。本文试图系统地讨论和研究"卓越计划"参与高校与企业合作全过程开展卓越工程师培养这一重要专题,包括校企全程合作是"卓越计划"成功的关键、校企全程合作的主要环节和合作内容、校企合作的主要模式、校企全程合作培养卓越工程师机制的建立、校企合作教育需要的政策法规支持等五个方面,以期为"卓越计划"参与高校和企业合作开展卓越工程师培养提供建议和参考。 相似文献
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“卓越工程师教育培养计划”模式下校企教学共管机制的构建 总被引：1，自引：1，他引：0
＂卓越计划＂是由政府主导,由高校和企业参加的三方合作行为。＂卓越计划＂模式在执行层面有三个特点,其中＂行业企业的深度参与＂是＂卓越计划＂实施的前提,校企教学共管机制的构建是＂卓越计划＂实施的关键。＂卓越计划＂模式下校企教学共管机制的构建主要从政府主管部门、高校和企业之间以及校企教学共管系统内部等宏观、中观、微观三个层面来进行,构建的机制主要包括校企教学共管系统的动力机制、运行机制和约束机制。 相似文献
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赵敏 《郧阳师范高等专科学校学报》2012,32(3):51-53
武汉藏龙岛区城高校图书馆文献信息资源有较强的互补性,通过资源共享可以节约资源、提高资源的使用效益.要做到这一点,就要转变观念,建设跨院校的协调机构和信息共享平台. 相似文献
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校企工程教育深度合作模式的初步探索 总被引：4，自引：0，他引：4
针对"卓越工程师"培养教育问题,对普通高校工程教育中存在的共性问题进行了分析,研究了校企开展深度合作的最佳切入点和条件,以同三家企业成功合作案例为例对合作模式进行了探索.论文的研究对同类专业从教学型向教学研究型方向发展具有一定的参考价值. 相似文献
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Mathematics has always played an important role in the education of engineers and production managers. At the present time, the importance of mathematics has increased significantly and it is quite natural that in universities around the world engineering students are taking courses in mathematics which constitute, as a rule, a significant portion of their programme. At the same time, however, the mathematical education of the engineer is far from ideal and its improvement deserves the closest scrutiny. The present article deals with several general aspects of this problem. 相似文献
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“卓越工程师教育培养计划”是推进我国高等工程教育改革的重大举措。现代制药企业需要多学科交叉、综合能力强的卓越制药工程师,如何提高制药工程师的培养质量成为高校亟待解决的问题。本文从卓越工程师应有的基本素质出发,探讨了校企合作的优势,以及如何通过校企合作培养和增强学生的工程能力和实践能力,提高卓越制药工程师的教育质量。 相似文献