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1.
于安龙 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》2012,45(6):27-32
近年来,马克思主义中国化研究取得了丰硕成果,尤其是在马克思主义中国化的基本经验、马克思主义＂三化＂之间的关系、中国领导人与马克思主义中国化等方面。梳理近年来的研究成果,有利于进一步推进马克思主义中国化研究。 相似文献
2.
丁俊萍 《思想理论教育(上半月综合版)》2009,(17):94-95
马克思主义中国化研究二级学科在马克思主义理论一级学科中处于中心的地位。马克思主义中国化研究学科的研究对象是“马克思主义中国化和中国化的马克思主义”。马克思主义中国化研究学科研究的基本内容有：马克思主义中国化的历程及其基本规律、基本经验;中国化的马克思主义;马克思主义中国化视野下的当代中国的重大理论与实践问题。马克思主义中国化研究学科的主要任务, 相似文献
3.
近年来马克思主义中国化问题研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
乔翔 《河南广播电视大学学报》2007,20(2):48-50
近年来,学者们对马克思主义中国化问题进行了热烈的探讨,主要涉及到马克思主义中国化的基本命题研究、马克思主义中国化的历史经验与基本规律研究、党的三代领导核心对马克思主义中国化的贡献以及马克思主义中国化的方法论研究、马克思主义与传统文化的关系等问题。 相似文献
4.
周小琦 《商丘职业技术学院学报》2009,8(6):5-7
马克思主义中国化的研究是近年来理论界和学术界普遍关注的热点问题。目前国内许多专家学者对马克思主义中国化进行了深入的研究。本文在他们研究的基础上对马克思主义中国化的基本内涵、历史进程、理论成果、基本经验、基本规律等问题进行简要综述。 相似文献
5.
杨凤城 《思想理论教育导刊》2007,(3):34-37
马克思主义中国化研究作为马克思主义理论一级学科所属的一个二级学科,其基本内涵可以归纳为两个方面:其一,研究马克思主义中国化的历史进程、基本经验和基本规律;其二,研究中国化的马克思主义,也就是马克思主义中国化的主要理论成果。马克思主义中国化研究要注重整体性原则、实践性原则以及学术性与政治性之间的弹性原则。马克思主义中国化研究的师资队伍建设,应整合已有的力量,并注重制度化和专业背景的多样化。 相似文献
6.
刘洪森 《思想理论教育(上半月综合版)》2008,(11):45-49
对马克思主义中国化基本问题的研究,是中国共产党人推进理论创新,实现指导思想与时俱进的必然要求,也是当代中国马克思主义者的历史使命。对学术界关于马克思主义中国化的提出、内涵、历史进程、基本经验或规律、中国化的马克思主义研究进行综合分析和评述,无疑会进一步推动马克思主义中国化研究的纵深发展。 相似文献
7.
马克思主义中国化模式论的理论研究是学术研究的薄弱环节;它蕴含于马克思主义中国化基本经验、基本规律以及若干问题的研究之中;要深化马克思主义中国化模式论的理论研究,拓展马克思主义中国化研究的理论视域,深入分析马克思主义中国化模式论的研究困境并积极找寻摆脱研究困境的可能性出路,无疑是十分必要的。 相似文献
8.
马克思主义中国化的四点基本经验 总被引：1，自引：0，他引：1
辛向阳 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2009,32(6)
中国共产党成立88年的历史特别是新中国成立60年的历史是马克思主义中国化不断深入发展的历史.在这一历史过程中,形成了四点基本经验:马克思主义中国化的基本要求在于运用马克思主义的世界观和方法论来研究和把握中国经济社会发展的客观规律;马克思主义中国化的基本内容就是与中国文化紧密结合,给予中国文化以马克思主义的科学解释;马克思主义中国化的基本方式之一就是要倡导党的领导集体中的成员独立撰写马克思主义大众化的文章;马克思主义中国化的基本特点不仅仅是理论的特色化、中国化,而且是顺应世界发展潮流的国际化、世界化. 相似文献
9.
文章从整体对马克思主义中国化的基本经验进行了总结,旨在探讨马克思主义中国化的发展动力：马克思主义的本质属性为马克思主义中国化提供了逻辑先导;中国共产党的理论创新为马克思主义中国化提供了实现机制;领袖求索与群众经验为马克思主义中国化提供了前进引擎。 相似文献
10.
论近年来马克思主义中国化基本规律 总被引：1，自引：0，他引：1
探析马克思主义中国化历史进程中的规律性问题,对于提高中国化马克思主义理论有着积极的意义.近年来,学者们关于马克思主义中国化的规律研究取得了丰硕的成果,但在将马克思主义中国化基本经验提高到基本规律方面,研究的多向度方面,从与其他社会主义国家马克思主义政党实现马克思主义民族化的共性和个性研究中把握马克思主义中国化规律研究方面,还有待于进一步深化. 相似文献
11.
粟多树 《南阳师范学院学报》2003,2(8):27-29
马克思主义是关于无产阶级和劳动人民获得解放的学说。由于马克思主义理论与中国传统思想化有着许多可以相辅相成、融会贯通的地方，作为一种科学的思想理论，它传入中国后就受到了中国人民特别是广大工人阶级和贫苦人民的欢迎，并在革命、建设实践中成功地实现了中国化，指导着中国人民结束了受压迫、受奴役的历史，建立了新中国。在改革开放的今日，中国化了的马克思主义仍将一如既往地指导中国人民全面建设小康社会。 相似文献
12.
周杨 《宜宾师范高等专科学校学报》2014,(2):18-22
马克思主义中国化的主体是马克思主义中国化进程中的一个重要因素.当前,我国面临马克思主义中国化和中国化的马克思主义传播与发展的双重问题,迫切需要提高对其主体的认识.马克思主义中国化主体内涵的正确界定,可以在明确主体不同类型和功能地位的基础上,努力提高主体的理论和实践水平,最终实现主体和马克思主义基本原理、中国具体实际的相互结合,不断推进马克思主义中国化向前发展. 相似文献
13.
刘伟 《渭南师范学院学报》2007,22(3):21-23,26
马克思主义中国化，是党的发展历程中提出的一个具有里程碑意义的重要命题，也是当前理论界研究的热点问题之一。分析马克思主义中国化的科学内涵和提出依据，研究共产国际对“马克思主义中国化”的态度转变及文献中停止“中国化”的提法而代之以“具体化”的原委，探讨马克思主义中国化的本质要求，具有重大的理论价值和现实意义。 相似文献
14.
马克思主义是我们治国安邦的根本指导思想,当前,深化马克思主义研究,要坚持以下几个原则：一是在全面继承上下工夫,强调对马克思主义的整体性认识;二是在学习借鉴上下工夫,树立深邃的历史眼光和宏大的世界眼光;三是在深入实践上下工夫,总结历史经验,解决现实问题,引领时代潮流;四是在掌握群众上下工夫,推进马克思主义中国化、时代化、大众化,真正让理论掌握人民来改造中国。 相似文献
15.
肖新发 《湖北第二师范学院学报》2014,(1):49-52
当代中国马克思主义的真理追求是在破与立的过程中进行的,也是在中国特色社会主义建设实践中与时俱进的。在冲破思想禁锢中捍卫真理的科学体系,在把握具体国情中探索中国社会主义发展道路,在总结实践经验中推进马克思主义理论创新。这就是当代中国马克思真理追求的运行轨迹。 相似文献
16.
论坚持和发展马克思主义基本原理 总被引：3，自引：0，他引：3
马克思主义中国化的推进过程、中国特色社会主义理论体系的形成过程,本身就是一个坚持和发展马克思主义基本原理的过程.坚持和发展马克思主义基本原理,关键在于:正确认识和把握什么是、哪些是马克思主义基本原理;马克思主义基本原理作为实践的产物必须在实践中发展,不允许人们以教条主义的态度来对待它;用发展着的马克思主义基本原理指导实践,必须坚持中国特色社会主义理论体系. 相似文献
17.
“马克思主义中国化”意味着马克思主义来到中国,与中国实际相结合,获得了它的中国形态和中国内容,同时也标示着用马克思主义来指导中国实践,深刻地影响和改变了中国的历史走向、社会面貌和文化形态。马克思主义之所以能“中国化”,其必然性内在于人类文化价值演进的辩证法之中。马克思主义中国化是历史发展的必然性和文化发展的逻辑演进的必然性共同呼唤的结果。在中国革命史上,马克思主义中国化作为解决民族与人民生存问题的利器,有效地解决了中国现代化的历史难题。 相似文献
18.
张秀琴 《四川师范大学学报(社会科学版)》2001,28(5):17-22
随着马克思主义哲学在中国的传播，马克思主义哲学体系在中国的形成与发展经历了它的早期阶段和当代形态。由于受苏联30年代科教书体系的影响，走出苏联模式与回归马克思是中国马克思主义哲学体系的演化逻辑。 相似文献
19.
中国共产党成立90年来,始终坚持马克思主义的科学世界观和方法论,并始终把马克思主义基本原理和中国实际相结合,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化,创造性地构建了毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系,谱写了马克思主义的新篇章,开辟了中国革命和建设发展的新道路。回顾我党理论创新的伟大历程,可以总结出很多的经验和启示,其中最基本的就是善于＂结合＂。 相似文献