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马明仁 《中国教育研究与创新》2007,4(9):124-125
与成年人相比，幼儿缺乏知识、经验，周围的一切对于幼儿来说都是新鲜神秘的，因而表现出更强烈的好奇心。幼儿对现实世界充满好奇，又善于想象，他们好动、好探索，科学活动最能满足幼儿的发展需要。幼儿科学教育强调让幼儿在活动中感知、探索、发现自然界的奥秘，激发幼儿学科学、爱科学的情感，重视幼儿对自然界的关注与爱好，好奇心和科学兴趣以及创造力的培养，开展多种形式的科学教育活动是幼儿园科学教育的重要途径。那么，如何对幼儿进行科学教育活动？[第一段] 相似文献
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加强幼儿科学启蒙教育，提高幼儿科学素质，促进幼儿的整体发展，是幼儿园素质教育的重要任务之一。然而，如何有效地组织开展好这方面的工作，较好地实现教育目标呢？下面谈谈我近年来对幼儿科学启蒙教育的一些尝试。一、根据幼儿兴趣，选择合适的教学内容兴趣是幼儿认识世界的动力，是最好的老师。随着幼儿理智感的明显形成，好奇、好问成为他们的一大年龄特点，这种好奇、好问是幼儿求知欲的萌芽，教师应给予极大的支持和正确的引导。我经常注意了解幼儿对什么感兴趣，他们想知道一些什么，以“儿童化的思维”方式去理解幼儿，选择教学内… 相似文献
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许莉 《中国教育发展研究杂志》2009,6(11):93-94
遵循幼儿的认知特点,适当开展幼儿早期的识字教育,已被整个幼教界和世界各国的幼儿语言教育专家所认可,那么如何在幼儿园小班有效开展识字教育呢？本该对此作了有益探讨。 相似文献
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礼仪教育是幼儿园思想品德教育的重要内容,也是塑造幼儿健全人格、培养幼儿良好行为习惯的需要。那么．幼儿园应如何开展礼仪教育,以奠定幼儿良好的礼仪规范呢？ 相似文献
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幼儿生活习惯的培养在幼儿园具体体现为一日生活常规教育,即将幼儿生活习惯的培养与幼儿一日生活的各环节结合起来,促使幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则,养成相应的习惯。那么,如何将幼儿一日生活常规教育的内容有计划、有层次地纳入到幼儿园课程体系,建立符合现代教育特色的幼儿一日生活常规教育模式呢？ 相似文献
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幼儿教师对幼儿的成长起着至关重要的作用。在许多幼儿的眼里，老师具有崇高的地位和威信，有些幼儿在家里可能不听话，但在老师面前却表现得规规矩矩，因此，通过老师的努力来塑幼儿健康的情感品质，往往会收到事半功倍的效果，在幼儿园可以利用各种机会对幼儿进行情感教育，那么如何在美术活动中开展对幼儿的情感教育呢？通过实践，笔认为。 相似文献
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《纲要》明确指出,幼儿园教育“以游戏为基本活动”。在幼儿教育活动中,教师要根据幼儿的兴趣和需要．以快乐和满足为目的,开展游戏活动。游戏是幼儿的基本活动。又是幼儿最喜爱的活动,是发展幼儿的创造性思维的重要形式和手段。如何利用游戏培养幼儿的创造力呢？下面我结合工作实践谈谈想法。 相似文献
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幼儿园教育是基础教育奠基阶段，是面向全体幼儿，促进他们在德智体美劳等方面全面发展的教育。科学教育作为幼儿园教育的重要组成部分，对提高幼儿基本素质有着不可忽视的作用。那么，在幼儿如何开发科学教育？ 相似文献
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教育评价在促进幼儿发展和提高教育质量中具有重要作用。《幼儿发展性评价手册》（以下简称《评价手册》）不仅有助于教师更加深入、客观、全面了解本班幼儿的发展现状,解决幼儿存在的问题,而且有助于家长全面了解幼儿教育的目标要求,了解孩子的发展情况,促进亲子间的交流。那么,如何更好地发挥《评价手册》的作用呢？ 相似文献
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在幼儿美术活动中，创新精神具体体现在两个方面：一是“小朋友自己想自己做”，强调的是主体性、实践性；二是“每个小朋友做一个以前没有做过的、如别人不一样的”，强调的是求新性、求异性。这就要求教育的每一个环节，都必须以幼儿为主体，激发幼儿在的创造意识及创造能力。绘画是最常见的一种美术形式，如何在绘画教学中开展创新教育呢？ 相似文献
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培养幼儿在艺术教育中的创造性 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来许多理论实践研究证明：艺术教育是培养幼儿创造性的重要途径。艺术活动的开展不但能够丰富幼儿的想象力,并可以提高审美力．更可以逐渐形成幼儿的良好的心理素质。那么我们幼教工作者应如何培养幼儿在艺术教育中的创造性呢？ 相似文献
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中学灾害教育实施策略研究综述 总被引：1，自引：0，他引：1
灾害的频繁发生给人类造成了巨大的人员伤亡和财产损失,灾害的发生不可避免,如何才能够减少灾害的威胁,这是人类需要解决的重大课题。“国际减轻自然灾害十年”中指出“教育是减轻灾害计划的中心,知识是减轻灾害成败的关键”？如何在教育中文施灾害教育？许多教育者围绕这一问题展开了相关研究。 相似文献
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2009年8月,安徽省教育厅发出《关于严禁幼儿园使用幼儿教材等问题的紧急通知》,规定各级各类幼儿园一律不得使用幼儿教材、课本以及各种变相教材。通知发布后,引起了广泛的争议。幼儿教育阶段是否需要教材？取消教材后的集中教学活动如何开展？本期刊发了部分读者的来稿文章,就此话题进行了探讨。 相似文献
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《纲要》中指出：要树立正确的健康观念，在重视幼儿身体健康的同时，要高度重视幼儿的心理健康。如何关注弱小幼儿的成长，关注胆怯孩子的教育呢？下面结合一个教育案例谈谈这个问题。 相似文献
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伟大的教育家夸美纽斯曾经说过：“兴趣爱好是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径之一。”良好的兴趣爱好对于幼儿来说．可以起到开发智力、开拓视野、陶冶情操的目的,并帮助幼儿在学习中获得成功。那么,如何对幼儿进行兴趣爱好的培养呢？ 相似文献
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幼儿数学教育活动的设计是开展幼儿数学教育活动的先决条件.数学教育活动的设计能够将理论与实践相互结合起来.数学教育活动看似简单,但在数学教育活动开展中发挥其应有的作用却不简单.数学教育活动设计与安排涉及多方面的内容.本文就如何设计幼儿数学教育活动进行简单的分析,以期能够对幼儿数学教育活动的开展有进一步的了解. 相似文献
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教师都明确应该“支持幼儿的游戏”,但究竞该如何支持？以什么样的方式支持？这一直是困扰教师的问题。我园开展了关于幼儿游戏与课程资源整合的研讨。通过教育活动现场的观察、活动后的反思解读幼儿的游戏行为来发现问题,寻求促进幼儿的游戏性体验,提高幼儿的游戏能力与水平的课程支持策略。 相似文献
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杨国芳 《中国基础教育研究》2007,3(11):138-139
幼儿的科学和成人的科学不同，成人的科学具有更多的理性色彩，而幼儿的科学具有更多的直觉和情感色彩。在幼儿看来，雨滴不是由空气中的水蒸汽遇冷变成的，而是降雨机器降下来的；地球不是圆的而是方的；对于院子里的蚂蚁，他们的关注是：它们在一起玩什么游戏？它们碰碰触角在说什么悄悄话？而不是把他们划分为害虫或益虫。 相似文献