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河南省城市居民幸福指数测评与和谐社会的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
高建立 《商丘师范学院学报》2008,24(7)
幸福指数是衡量一个社会和谐发展的重要指标,是科学发展观指导下重新审视以往社会发展指标的必然结果.幸福指数的研究始于20世纪50年代,我国学者从20世纪90年代开始研究幸福指数.为促进河南省和谐社会建设,课题组在借鉴国内外有关幸福指数研究成果的基础上,在河南全省各地进行了大量的调查工作,取得了丰富的实地调查数据,并运用统计学、社会学等学科理论对调查采集的数据进行了深入细致的分析研究,检索了河南省城市居民幸福指数的基本情况和特点,提出了新的幸福指数体系评价理论模型.同时,在掌握河南省城市居民幸福指数数据的基础上,就如何改善河南省城市居民幸福度问题提出了具体的对策建议,对于促进河南省和谐社会的构建将产生积极且具有建设性的影响. 相似文献
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论校长提高教师幸福指数的人文途径 总被引：1，自引：0，他引：1
一 般认为,幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数.据报载,"幸福感"将作为构建社会和谐程度的一个必不可少的指标,列入政府决策的依据以至于行政考核的重要内容. 相似文献
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许华尧 《邯郸职业技术学院学报》2014,27(1)
经济的发展并不能提高人的幸福指数。于是,政府转变自身角色,将企业之中的服务理念引入政府公共服务当中。政府公共服务包括维持性服务、经济建设服务和社会服务。幸福指数是当今社会普遍关注的一个社会热点问题,提升幸福指数已经成为我国坚持以人为本科学发展观的一项重要内容。邯郸市政府围绕影响居民幸福指数的主要因素入手,提升辖区居民的幸福指数。1.从服务目的看,邯郸市政府公共服务在于增强居民的自我价值感;2.从服务内容看,邯郸市政府公共服务在于满足居民需要;3.从服务条件看,邯郸市政府公共服务在于体现公平、公正。 相似文献
5.
解读幸福指数 总被引：8，自引：0，他引：8
罗新阳 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):97-101
在经济发展的同时提高社会成员的幸福指数,是构建和谐社会过程中需要关注的一个特别重要的问题。本文通过对国内外学术界有关幸福指数研究的考察,分析了幸福指数的价值意义,在此基础上设计出了幸福指数的指标体系,并提出如何科学看待幸福指数。 相似文献
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李飘 《安阳师范学院学报》2011,(4):4-6
国民幸福指数作为反应人们生活幸福状况的指标,作为一个社会政策实施情况的风向标,正在被越来越多的国家重视。国民幸福指数的高低情况从近的来说,反应一个国家民生措施的实际效果,从而为该国制定政策方针提供了最有利的事实依据。从远的来说,则决定着该国执政党的前途命运。因此关注和认识国民幸福指数是我们义不容辞的责任和义务,而提高国民幸福指数则是根本目地。 相似文献
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任爱珍 《江苏经贸职业技术学院学报》2012,(5):60-63
幸福是一个大众化的词,目前还没有一种测量幸福的广泛认可的方法。幸福指数是一个衡量民众幸福感受程度的具体指标,它测量的是人们的幸福感,是反映民众主观生活质量的核心指标。通过对常州居民幸福指数的构建与应用研究,调查常州居民的幸福指数,以便于提升常州居民的幸福感。 相似文献
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小康社会是幸福的社会,它除了满足社会成员的物质需求、精神需求、社会需求外,主观上的感受也是十分重要的,幸福指数存在着差异和不同感受的层级.高校教师是一个以教书育人为职业的社会特殊群体,他们对物质生活的追求,对精神层面的追求,受职业、身份需要的影响,一般会不同于其他行业,因此根据其特点暂且将他们的幸福指数分为三个层级,目的在于提升办好大学的内动力. 相似文献
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幸福指数是衡量百姓幸福感的标准,是社会运行和民众生活状态的"晴雨表"。通过对江苏省四所高校大学生对幸福的认知、感受以及自我幸福感的问卷调查,运用SPSS软件进行了不同背景下大学生幸福指数指标项目的差异分析,对大学生幸福指数指标体系的组成因子进行了比较和筛选,探索提出了大学生幸福指数五维结构的评价指标。 相似文献
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李飘 《北京城市学院学报》2011,(6):39-42
国民幸福指数作为反映人们生活幸福状况的指标,作为一个社会政策实施情况的风向标,正在被越来越多的国家重视。因为国民幸福指数的高低,从近的来说,反映一个国家民生措施实施后的实际效果。国民幸福高,说明效果好。反之,则说明无很大效果,那就要引起我们的重视和反思,从而为政府接下来制定的政策方针提供了最有利的客观依据。从远的来说,由于民生的好坏与否和国民幸福指数的高低情况密切相关,而百姓的民生决定着政府的名声。所以关注和认识国民幸福指数是我们在新时代的必修课,而努力探索提高国民幸福指数的有效途径则是我们义不容辞的责任和义务。 相似文献
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和谐社会是人与自然、人与人、人与社会、人身心和谐发展的社会.构建和谐社会的根本目标是实现人民幸福的最大化,实现人民幸福的最大化才能有力地促进社会更加和谐发展.国民幸福指数是和谐社会的风向标,关注国民幸福指数是构建和谐社会的伦理基石,是构建和谐社会的切入点. 相似文献
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从古至今,人们从未停止过对幸福的追寻,幸福感早已成为评定生活状态的重要标准之一。高校教师作为一个独特的群体,对"幸福"一词一定有其独特的感受。文章以幸福感为研究基础,遵循幸福感理论的探讨——幸福指数指标体系的构建——评价方法研究——评价的实证分析这一逻辑思路,对幸福指数进行综合评价与实证分析。采用层次分析法,构建出包括7个一级指标、23个二级指标、29个扩展指标的高校教师幸福指数评价指标体系,并利用模糊综合评价建立多级模糊综合评价模型,对广东省高校教师幸福感指数进行测度和检验。 相似文献
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国民幸福指数作为新兴的一种测评指标体系,有别于传统评价指标,它以人的主观幸福感作为测评对象,力求使之量化为具体的评估指标。近年来,随着世界范围内倡导"经济、社会与人的和谐发展"及"可持续发展"理念的不断深入,幸福指数被纳入国民经济发展状况测评指标体系甚至有取代GDP的趋势。通过对幸福内涵的解析,以对国民幸福指数国内外研究现状的综述为基础,探讨了幸福指数测评在实践中存在的一些问题,如幸福指数的量化、幸福指数与GDP的关系、幸福指数设定时的影响因素,并提出了提升国民幸福感的根本途径——广泛开展"幸福学"尤其是"幸福经济学"的研究和教育。 相似文献
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钱雪飞 《南通师范学院学报》2010,(3):64-69
针对已有幸福指数测量方法中的两个主要缺点,借鉴幸福指数单测法的合理成分,由幸福分数构成幸福指数的综合指标。依据马斯洛需要层次理论,由生存需要满足层次的幸福指数、安全需要满足层次的幸福指数、社交需要满足层次的幸福指数、尊重需要满足层次的幸福指数和自我实现需要满足层次的幸福指数这样五个一级指标以及23个二级指标构成幸福指数的分指标。居民幸福指数统分结合测量具有独特的优势和功能。 相似文献
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大学生幸福指数是全面衡量大学生生活、学习、成长的指标,正成为现代教育学研究的热点。大学生幸福指数包含学习环境、心理健康、生活环境和社会期待4个要素。基于我国大学生的样本,验证性因子分析揭示了大学生幸福指数改进的内部机理,发现了幸福指数的优势和不足,从而为大学生全面发展策略的制定和实施提供了理论指导。 相似文献
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幸福指数逐渐成为衡量人们主观生活质量的核心指标,也成为评价社会发展的一个新标尺。西安经济技术开发区是国务院批准的国家级开发区,也是西安市级行政中心的所在地,分析该区居民的幸福指数意义重大。本文在实证调查的基础上,利用统计分析软件SPSS得出西安市经济技术开发区居民的幸福指数,并提出提升居民幸福指数的有效途径。 相似文献
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一般认为,幸福指数是衡量人们对自身生存和发展状况的感受和体验,即人们的幸福感的一种指数。据报载“,幸福感”将作为构建社会和谐程度的一个必不可少的指标,列入政府决策的依据以至于行政 相似文献