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班主任是班级建设的组织者,是学校德育工作的中坚力量。班主任在教育实践中起着举足轻重的作用。尤其是小学班主任,开展的是启蒙教育,其工作效果如何,直接影响着学生启蒙阶段及日后的成长成才。当下“素质教育”已成为紧迫的时代要求,这对班主任提出了更高的要求,班主任不仅要善于教书,更要懂得如何育人;不仅要善于引导学生学习知识与道理... 相似文献
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班主任既要教书,又要育人,特别是在职业学校班主任责任更大,任务更重。要做好职业学校班主任的工作,不仅要有爱心、信心、专心、恒心、虚心,更要有精湛的职业学校班主任工作的艺术。 相似文献
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随着中国加入WTO,我们更深刻地体会到社会信息化、网络化对人类社会生产、生活的影响越来越深刻。在教师这支队伍中,班主任是排头兵,他不仅要教书而且要育人;不仅要培育学生成才,而且要培养学生成人。为此,为了把信息化时代的班主任工作做得更好,把信息资源、信息方法和班务工作融为一体,以更好地达成教育目标。 相似文献
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陈倩倩 《中国科教创新导刊》2012,(11):169-169
班主任工作是中学学生教育的核心工作,班主任不但担负着教书的任务,更要承担育人的重责。本文以作者自身工作经验为依托,从心灵教育的角度重新诠释班主任工作。文章分为三部分,逐级递进的阐述班主任的心灵教育历程。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2019,(3)
从性质和特点来看,班主任工作是一项管理复杂、任务繁重的工作;从工作的过程来看,班主任的职责不仅是教书,更要育人。耗时间多,效果未必明显;从工作的结果来看,有成功、有遗憾!但总的来说,班主任要有坚定的工作信念,崇高的职业道德,以及奉献精神和博大的爱心、高度的责任意识。 相似文献
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班主任工作在中职教育中尤为重要,做好班主任工作不仅需要班主任具有强烈的事业心和责任感,更需要班主任具备特定的专业素养。中职学校的班主任要能够深刻分析学生的特点,结合中职教育的特点来定位自己的角色,工作中要做到统筹兼顾,有的放矢。 相似文献
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班主任的工作是琐碎的,一个班主任不仅担负着教书的职责,更担负着育人的重任。其个人素养对学生的行为有着至关重要的影响。 相似文献
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当前的教育越来越注重学生素质的发展。洲此,在教育第一线的教师要面对的教育对象也已发生改变;教师要关注的是学生个性的发展,而不仅仪是他们的共性。教师的任务也不仅仪是教书,更重要的是育人,教会学生如何做人。在这一新形势下,教师尤其是一个班主任就更应注重“怎样与学生建立和谐的师生关系”。本人结合自己实践,来谈谈自己的一点粗浅的看法。 相似文献
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班主任工作不仅是教师工作的重要组成部分,而且是教育教学的重要内容。要做好此项工作,班主任不仅需要熟练掌握管理学等知识,而且需要率先垂范,以自身的优良品质和崇高品德对学生进行潜移默化的影响．更需要有一颗爱心．把爱付诸日常工作的各种行动之中。 相似文献
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高建英 《读与写:教育教学刊》2015,(13)
班主任工作其实是一门艺术,一项技巧。不仅是教书,还要育人;不仅是老师,还要是当学生的朋友。只要用心、用爱教育学生,批评有道,就会得到学生们的爱戴、尊重与支持。班主任工作是艰巨的,更需要班主任工作具有耐心和爱心,讲求方法和对策。对学生的教育,既要严,又要爱,做到严中有爱,爱中有严。＂严＂和＂爱＂将是我们教育学生的永恒的主题,也是学生实现对自身＂人＂的发现,对人性的自我唤醒,真正体现平等、民主、和谐的新型师生关系,促进班级和学生的共同发展的重要保证。表扬与批评都会对学生的情绪、感情、心理、行为产生直接的影响。只有适时、适度、有效的表扬与批评,才能起到鼓励先进、鞭策后进的作用,达到既定的教育目的。 相似文献
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正班主任是学校教育工作的核心力量,他们不仅要教书,而且要育人,不仅要培养学生成才,而且要培养学生成人。班主任的角色特点决定着他们对学生的全面发展负有教育、培养、发展的责任。班主任的道德素质、知识结构、情感态度等对学生各方面产生很大的影响。新课程改革的颁布和实施,要求班主任树立新型的育人观、师生观和开展新型的教学活动。下面笔者就新课程 相似文献
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班主任是班级工作的直接组织者和领导者,对于教学目标的实现和教育任务的完成,起着至关重要的作用。要成为一名合格的班主任,不仅需要认清班主任的任务和职责,更重要的是要有一套正确的工作方法．充分体现班级管理的艺术性。 相似文献