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在学习解二、三步应用题时，为了让学生明晰思路，快速、正确解题，教者作了以下尝试：一、叙述的顺序不同、难易程度不同，解法相同例１“倪庄服装厂计划今年第三季度生产冬季服装５６００套。七月份生产了１８４０套，八月份比七月份多生产了３５０套。九月份再生产多少套就完成了任务？”如果把这道题的条件、位置更换一下：例２“倪庄服装厂今年第三季度生产冬季服装，八月份比七月份多生产了３５０套，计划第三季度生产５６００套，七月份生产了１８４０套。九月份再生产多少套就完成任务？”首先引导学生弄清这道题目叙述的条件和要求… 相似文献
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王再兴 《株洲师范高等专科学校学报》2006,11(1):99-102
七月派现实主义的研究有待于突破目前的瓶颈状态。从七月派成员各自执着、奋斗的生活经历来理解七月派忠实于人生与民族的现实主义文论的缘起．从七月派作者对于生活的特殊理解来体味他们作品中所表现出来的热烈得难以自抑的情绪，将为七月派的研究提供新的视野和向度。正是由于这两者的结合，才使得七月派“主观战斗精神”的理论具有了发生的有力根基，并且获得了表现出来的具体形式。 相似文献
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农历七月十五是我国历史悠久的传统民俗节日“中元节”,佛教称之为“盂兰盆节”,我国民间称之为“七月半”、也称之为“鬼节”。相对于中国“七月半”节日的淡化,日本的“盂兰盆会”自隋唐时期从中国传到日本后,便在日本得到了迅速的发展,已经成为除元旦外的第二大节日。本文通过对中日传统文化节日的异同点进行对比分析,从而对如何更好的弘扬传承中国传统节日提供借鉴。 相似文献
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张树池 《沈阳教育学院学报》2000,2(3):73-75
对英文报刊、杂志上文章题目的特点进行分析、归纳、总结出了英文文章题目更加趋于简明扼要、言简意赅的特点。掌握好这些特点对于写好英文文章是非常有帮助的，同时也为中文文章题目的改进提供了借鉴。 相似文献
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胡阿祥 《南京晓庄学院学报》2012,(5):11-11
自从暑假以来,在本人繁乱的事务当中,与六朝有关者可谓既多且杂。先是七月中旬,复旦大学史地所举办＂历史地理研修班＂,我讲说的题目是《六朝政区研究中的若干问题》,在三个小时的讲说中,我重点讨论了＂文献资料＂问题,包括传世习见文献、传世扩展文献、考古出土文献. 相似文献
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在一九八五年七月考完高考语文后,我以为就跟命题作文永别了,没料到现在又接到命题作文谈命题作文.不过,这个命题甚合我意,题目也出得好,既"不动声色"又"变迁",一听就透着深沉,是考大学生的题目.虽然主编给了两周的期限,我还是重温一下旧梦,按作文考试的规矩,用两个小时的时间写完交差.今年的语文试题一公布,我就从头做了一遍,只漏了作文没写,现在算是补上了. 相似文献
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《诗经》的传播是很广泛的,像《关睢》《静鸟》《无衣》《氓》《七月》《硕鼠》《伐檀》等篇,先后选入中学语文课本,连中学生也能琅琅上口了。但是,《诗经》各篇的题目是如何形成的呢? 比如说,首篇《关睢》,为什么题目叫《关睢》?此诗开头两句是:“关关睢鸠,在河之洲。”“关关”,是鸟的叫声;“睢鸠”,是鸟名,似凫雁。为什么题目不叫“关关”、“睢鸠”或“关关睢鸠”, 而偏偏叫《关睢》?如果从此诗的内容去考虑, 相似文献
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李盼盼 《试题与研究：高中理科综合》2020,(29):0072-0072
在生物学习中,遗传学是高中生物的重点,也是大 多数学生认为的难点所在。因为遗传学中涉及了基因、染色体 等众多的专业概念,同时遗传学在高考过程中也是重点考查内 容,近几年为了能够提高学生对知识的理解能力,在考试题目 中往往会涉及一些探究性实验题目,综合近几年的考试情况,学生在做这种题目时往往得分率较低。本文针对这一类型的 题目进行了分类分析,对其解题方式进行了介绍,提供了适合 学生的灵活解题方法。 相似文献
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翟暾 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8):5-10
（一）标志特征简快审题艺术
简快审题，有时还可根据题目的标志来进行。
不少题目具有一定的语言标志，一看就能确定其体裁、范围或重点，为我们审题提供了方便。 相似文献
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邱晓明 《泉州师范学院学报》2001,19(5):35-38
“七月派”理论的领袖人物胡风提出了发扬“主观战斗精神”，强调主观与客观的融合进行艺术的创造。“七月派”小说家重视主观的作用，却未脱离现实主义。主观“突入”客观带来了“七月派”小说独特的艺术魅力。 相似文献
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<正>物理综合应用题,题型结构由几个问题构成,难度以阶梯式上升,很多题目融入了生活、生产等情境。对于这类的计算题,答题时要求认真审题,写出必要的文字说明、公式,代入数据,得出答案。一、解答综合题的几种方法1.观察梳理法。这种方法要求运用题目提供的资料,通过观察、辨析和梳理并对问题进行整合,然后用有关物理知识回答题目中的问题。 相似文献
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《武汉工程职业技术学院学报》2016,(2)
长期以来,人们对《诗经·豳风·七月》的主题问题众说纷纭。将从叙事学角度出发,从《七月》的叙述者、作者与和诗中人物间的关系着手,循着女主人公的生活成长轨迹,对《七月》进行主题解读。试图在主题不确定的现状中,发现《七月》在农事外表下隐藏的先民们对爱情的歌颂和对生活的礼赞。 相似文献
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《课程教材教学研究(小教研究)》2008,(Z5)
审题能力,也是一种阅读能力,实质上还是理解能力。理解题目所涉及的物理现象和物理过程,明确题目中所提供的条件和要求的结论,进而对题目进行分析、综合、判断,寻找解题的思路和方法。迅速、准确地读懂题意是解题的良好开端。有不少学生在平时复习过程中迫于作业过多的压力而形成了草率看题(只关注具体的已知数据,而不注意分析物理过 相似文献
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话题作文为考生写作提供了广阔的空间。它的基本特点是给我们规定了比较宽泛的写作范围,文题自选,题目自拟。“题目是文章的眼睛”。好的题目可 相似文献
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“苏秀道中,自七月二十五日夜大雨三日,秋苗以苏,喜而有作。”这样极简的一句话,点明了地点、时间、事件和作者的心情。后人将这句话的前四个字作为这首诗作的题目——《苏秀道中》。诗作的作者是宋代的曾几,这首诗写作年代不详,可能作于诗人担任浙西提点刑狱期间。“苏”指江苏苏州;“秀”指秀州,今浙江嘉兴。 相似文献
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七月诗派因胡风主编《七月》得名。代表诗人有艾青、胡风、田间、彭燕郊、牛汉、鲁藜、绿原、阿垅、曾卓、杜谷、邹荻帆等。七月诗派跨越了抗日 相似文献