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免贵姓刘 《课堂内外(高中版)》2011,(12)
2011年10月6日,在万众瞩目的iPhone 4S发布后的第二天,苹果公司的灵魂人物史蒂夫·乔布斯与世长辞。乔布斯是苹果的创始人,也是力挽狂澜让苹果起死回生的人。以至于很多人认为苹果就是乔布斯,乔布斯就是苹果。在乔布斯的带领下,苹果在201 0年超越微软成为世界第一大科技公司,2011年8月,苹果又超越埃克森美孚成为全球最大市值企业,持有现金达到762亿美金,甚至超过了美国政府国库存款。遗憾的是,苹果取得巨大成功还是无法给乔布斯一个健 相似文献
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《中学政治教学参考》2014,(3)
<正>一、点缀教学过程【案例】有人说,迄今为止,有3个著名的苹果对人类历史产生了重大影响,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个握在乔布斯手中。夏娃的苹果带我们看到这个新世界,牛顿的苹果带我们了解这个新世界,那么乔布斯的苹果给世界带来什么样的影响呢?视频播放乔布斯:创新改变生活(视频略)。【分析】以上是这节课的开篇。通过乔布斯"创新改变生活"的视频引出本课的标题;透过手机的发展历程分析"辩证否定"的相关知识。在这里,信息技术的应用并没有直接涉及本课的实质内容,但它图文并茂、形象生动,一下 相似文献
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陈文茜 《阅读与作文(高中版)》2012,(3):1
2008年金融海啸时,苹果员工没有人从乔布斯身上闻出恐惧的味道。美国彭博社先行采访了曾与他贴身工作的伙伴。当乔布斯听闻"雷曼倒闭"时,他只挥一挥黑色的衣袖,"别让外在的噪音干扰我们的心声"。前一年苹果才刚推出了iPhone。乔布斯等待这一天,已等了两年半,终于盼到了。他不相信"海啸"有 相似文献
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苹果公司的"苹果咬一口"标志,结合该公司前行政总裁乔布斯的侧脸剪影,这样一幅图标,在乔布斯逝世消息传出后,被全球网民热烈讨论及转发,借此表达悼念之情。"图标应表达静静的纪念——苹果失去了乔布斯这一块。"创作者香港理工大学设计学院学生、19岁的麦朗说。麦朗去年10月7日对传媒说,2011年8月乔布斯辞任苹果总裁 相似文献
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史蒂夫·乔布斯美 《中学生阅读(高中版)》2011,(11):7-12
本期“时文英华”为大家选取了两组文章,分别是“改变时代的乔布斯”和“与大师相遇”。
曾经有人说过：三个苹果改变了世界。夏娃的苹果带我们看到这个新世界,牛顿的苹果带我们了解这个新世界,乔布斯的苹果则带我们体验这个新世界。其中,美国苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯用他的苹果征服了几乎整个世界。“改变时代的乔布斯”选取了两篇文章．第一篇节选自乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲．三个故事诠释了他成长、奋斗、创业的经历,给我们许多人生的启迪,值得我们细细品味。第二篇是李开复为纪念乔布斯而写。李开复笔下的乔布斯是个“魔术师”。他并非完人,却令人震撼。乔布斯所创造的一个个奇迹．乔布斯的成功原因、人生改变、人格魅力等,不仅给李开复留下了深刻的印象,也启发着有激情、有梦想、希望改变世界的年轻人。 相似文献
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2011年10月5日"苹果公司"的创始人乔布斯逝世.乔布斯走了,苹果失去了一位天才,世界失去了一位梦想家.他的创造力和想象力定义了一个时代,他重新诠释了创新的意义.这个时代最伟大的创新者已安然睡去,而我们如此地怀念乔布斯, 相似文献
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《中学政治教学参考》2016,(8)
<正>翻阅《乔布斯传》,读到一段"苹果"的营销哲学。其中强调三点:一是共鸣(empathy),二是专注(focus),三是灌输(impute)。乔布斯说,一个伟大的工程师,只有和一个伟大的营销人员合作,才可能被世人所铭记。就连"苹果"这样追求极致体验的公司也如此讲究营销,可见营销在一个企业成功背后的意义。作为一名教师,特别是一名班主任,深深感受到教育何尝不需要营销呀!如果其营销思想能为我们所 相似文献
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苹果的乔布斯走了,舆论在讨论"谁是下一个乔布斯"的时候,宁波新近出台了一份关于创新型领军人才培养的《意见》,欲培养乔布斯式人才。虽然乔布斯难以复制,但可以在环境和制度上创造条件,让更多的创新型领军、拔尖人才脱颖而出。传奇人物乔布斯离去了,无疑令人扼腕。然而,假如乔帮主 相似文献
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三只苹果改变了世界的故事一直撞击着我们的心灵。尽管这一故事似乎已经陈旧。一只苹果诱惑了夏娃,让人类成为真正意义上的人;一只苹果砸醒了牛顿,让人类成为机械时代的人;一只苹果握在乔布斯的手里,帮助我们走进了IT数码时代。看来,苹果是有＂魔力＂的。不过,乔布斯对于世界的意义,也许不在于那魔器般的＂苹果＂,抑或应当这么说,在魔器般的＂苹果＂的深处到底是什么。有人这么认为,乔布斯的成功不在＂苹果＂本身,而在于他对着＂苹果＂咬下的那一口。他＂咬＂得如何与众不同？他为什么这么去＂咬＂？其实他＂咬＂的是＂智慧之果＂,他＂咬＂得与众不同体现了他的智慧。 相似文献
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作为创新领袖人物,乔布斯堪称改变世界的人。乔布斯不光给世界留下苹果的传奇,更留给我们许多宝贵的精神财富。 相似文献
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乔布斯的成就和人格魅力影响了一代人,也影响了整个世界。拥有梦幻般传奇经历的乔布斯和"苹果"的发展一样,都必定给予人们诸多值得借鉴的永恒而宝贵的经验。对于教育来说也是如此,对于学校管理来说更是如此。学知力【关键词】求知若饥,虚心若愚解读:乔布斯在斯坦福大学2005年毕业典礼上的演讲中,希望大学生 相似文献
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2011年10月5日“苹果公司”的创始人乔布斯逝世．乔布斯走了,苹果失去了一位天才,世界失去了一位梦想家．他的创造力和想象力定义了一个时代,他重新诠释了创新的意义．这个时代最伟大的创新者已安然睡去,而我们如此地怀念乔布斯,不仅因为他的产品为我们的生活带来了革命性的便利和愉快的体验,更在于他拥有的那种全人类共同珍视和稀缺的财富：创新精神和富有想象力的心灵．美国总统奥巴马这样评价乔布斯：“Steve是美国最伟大的发明家之一,勇于不同的想法,大胆的相信他能改变世界,而且有足够的才华来实现．”香港理工大学生设计院学生19岁的麦朗将苹果被咬的缺口改为乔布斯的头像,设计了一枚新的苹果“标志”, 相似文献
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大家都知道,美国苹果电脑公司的商标,是一只被咬了一口的苹果。第一次看到这个标志的时候,我就很惊奇。漂亮完整的苹果有的是,为什么要用被咬了一口的苹果作商标?有人说是为了纪念误吃有毒苹果而死的现代计算机技术之父艾伦·图林,有人说是为了纪念因吃苹果而有思想和智慧的亚当和夏娃,还有人说与苹果公司的创始人史蒂夫·乔布斯有关,因为他自己的人生,就是被"咬了一口"的苹果。其实,乔布斯不是被"咬了一口",而是被"咬了几口"。他刚刚出生,就被在餐馆打工的父亲和在 相似文献
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有人说，世界上有三个苹果：第一个引诱了夏娃；第二个砸醒了牛顿，改变了物理界；而这第三个苹果，则掌握在乔布斯的手中。苹果，现在已然成为世界技术潮流和时尚的代名词，成为了一个让人为之着迷的一个品牌。然而使苹果有着现在的辉煌的，是乔布斯。是他，使其苹果在上市的时候那14美元一股的价格，上升到现在那431美元的巅峰；是他，在苹果临近破产时力挽狂澜，帮助苹果起死回生，再次被世人所热爱。他崇尚简洁，苹果产品中简单的页面甚至连六岁小孩都可以很快的上手。我们即将走进新的学校，开始新的生活，在学习方法上或也可以有创新，而且简单，这是我要向
乔布斯学习的。 相似文献
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前不久爆出新闻,苹果CEO乔布斯辞职,退居幕后。乔布斯是一个商业传奇。他通过创新缔造了属于自己也改变世界的苹果神话。苹果市值在最近8年内增加了60倍,上升至2011年的3693亿美元,成为世界商业史上的一个奇迹。 相似文献
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钱雪娟 《课程教材教学研究(小教研究)》2012,(Z3):95-95
<正>据报章透露,乔布斯人生的3次创业划分为4个阶段,在1955～1976年,青春叛逆期,乔布斯曾是嬉皮士、左派,大一就休学,却旁听书法课,吸食当时时髦的迷幻剂LSD,喜爱《全球目录》杂志,对艺术和科技感兴趣。后来去印度旅行,皈依佛教。乔布斯在学生时代出现的上述所列的一些事情,并不是我们都能宽容的,可能有的事情与我们的传统价值观、生活观离经叛道。然而,教育是不是可以有这样的"宽容"式的大度,这是很考验教育的容 相似文献
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曾经有人说过：三个苹果改变世界。其中,夏娃的苹果让人有了道德,牛顿的苹果让人有了科学,而乔布斯的苹果让人有了生活。新世纪里,乔布斯用他的“苹果引力”征服了几乎整个世界,影响着所有人。 相似文献