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离园的时间到了,小一班浩浩的奶奶气冲冲地闯进办公室：“你们幼儿园的老师怎么这样？”“怎么了？”我连忙询问事情的缘由。“我家浩浩很聪明,为什么评不到小红花？是不是因为我们没有给老师送礼,老师就另眼相看了!”浩浩奶奶情绪激动地说。 相似文献
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刘娜 《东方宝宝(保育与教育)》2016,(10):64-64
中三班里,教师在美工区里新投放了娃娃、皮筋、小鞋子等材料,目的是让孩子们学习编辫子、系蝴蝶结等技能,同时锻炼手指的精细动作。区域活动时间到了,教师发现美工区里清一色地坐着女孩。过了一会儿,一个男孩来到了美工区,是浩浩。他有些迟疑地站在区域门口向里张望,最终还是坐在了女孩们的中间,开始给娃娃编辫子。才编了一会儿,他就站了起来,我从女孩们的表情看出,她们并不欢迎浩浩。浩浩看见了我,立刻向我走来,很委屈地说：“老师,我也想去美工区玩。”于是,我陪着他一同来到美工区,女孩们看见我和浩浩一起来了,七嘴八舌地说：“老师,浩浩也想来编辫子,可是哪有男生编辫子的啊？”“是啊,没有见过男生编辫子的……”这时,有点内向的小逸小声嘟囔着：“我的头发就是我爸爸编的。”我赶紧请她重复了一遍,其他女孩子听了,都不说话了,接受了男孩也能编辫子的事实。于是我让浩浩在美工区坐下来,刚开始,女孩子们都沉默地玩着,没一会儿,她们就忘记了刚才的小冲突,和浩浩一起玩了起来。 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2014,(7)
<正>【背景与事件】三岁的浩浩(化名)在九月份来到我园小一班,三个月下来,他从最初不停地哭泣,到每天在园内先"散步"再进教室,到如今能够在教师的热情关注下半推半就地自己走入教室,我们看到了浩浩正在努力适应集体生活的变化。但是,从他每天入园时的状态看,上幼儿园对浩浩依然是一种较大的压力,幼儿园的集体生活并没有让他真正体验到内心的快乐与喜悦。通过与浩浩家长的沟通,我们了解到了浩浩的家庭情况。浩浩 相似文献
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我一直是老师、家长心目中的好孩子。我们班的坏孩子会这样造句:“她先吃苹‘果然’后喝水。”我却老老实实地写道:“我偷吃了苹果,妈妈‘果然’生气了。”坏孩子可以理直气壮地干很多坏事:打架逃学、捉弄老师、玩恶作剧、唱流行歌曲、大闹天宫,老师和家长们都傻眼,骂完之后照样没辙。我呢,连跟老师平等地讨论一些疑问都不允许,那会被视作“大不敬”,偶尔犯点小错误都会被大人用放大镜放大100倍,严肃地教育一番。在他们心目中,我取得的成绩永远都不是最好的,我必须用功、再用功。想当好孩子,就必须乖乖地呆在笼子里,就好像是一架考试机器,活… 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2016,(2)
<正>背景:一年级开学现场时间:开学第一个月地点:学校人物:老师、家长、学生第一幕:报名现场一个女人拉着小男孩的手蹦蹦跳跳地来报名。家长:你是一(2)班的老师,是吗?(满脸笑容)老师:是呀!家长:哇,老师那么年轻漂亮呀。宝贝快叫老师好。(一旁爬桌子的孩子猛地回头"老师好")老师:孩子叫什么名字呀?母亲:我宝贝呀?我宝贝叫浩浩。老师:全名。母亲:王浩,老师,我宝贝好聪明的哦。算数题你说什么算什 相似文献
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浩浩的妈妈去幼儿园接儿子。走进园门,就见儿子耷拉着脑袋,站在教室门口。老师见到她,就怒气冲冲地将浩浩的“罪状”数落一番,末了还加上一句:“你怎么养了这么个宝贝儿子。”在众人面前,浩浩妈妈的脸上红一阵白一阵,一把揪住浩浩的耳朵,恨恨地说:“你这个讨债鬼,尽给我惹麻烦,看我今天能饶了你……” 相似文献
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“张老师,浩浩的数学作业和英语作业是到校以后抄的!”一大早,数学、英语两位科代表便跑来向我告状。升人初一以来,浩浩抄袭作业的情况就没有间断过。这一次必须和其家长好好交流交流! 相似文献
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“报告老师,你们班的张涛昨天下午去网吧了。”“他是约着俺班的李凡、马晓磊一块去的,他还请客,让他俩别说出去……”星期一早晨,我刚进校园,就有两个小同学向我告状。我简直气坏了,因为我多次强调我班学生要远离网吧,一周前才与家长、学生签订了不进入“网吧”的《协议书》,刚过了几天,他竟顶风而上。我气呼呼地向楼上走去,忽见张涛背着书包没精打采地要上教学楼,便没好气地说:“张涛,昨天去网吧了?跟我上办公室!”“老师,原谅我这一次吧……我…再也不敢了……”他低着头,嗫嚅地和边走边说。“不敢了”这几个字,我听得多了,已习以为常。… 相似文献
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一天早上，家长陆续送幼儿来园，突然中一班活动室前的走廊里传来“哎哟”一声，浩浩的妈妈一只脚向前一滑，身体往后一仰，眼看就要摔到，幸亏她手疾眼快，抓住了阳台的扶手。如果真的摔下来，后脑勺着地，后果将不堪设想，定过神来的浩浩妈妈随口抛出一句：“地面怎么这么滑，要是孩子摔了，怎么得了？”原来幼儿园的阳台不是封闭的，夜里的一场雨使得阳台上留下了少量的积水。一早来园，老师已用拖把拖过，自认为可以了，没想到潮兮兮的地面，夹着大人、小孩带上来的泥水，使地面变得更滑。 相似文献
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“在这个班上课,学生守纪律,懂礼貌,真是一种享受!”任课教师由衷地赞叹;“这次大队长又是你们班的学生,你们班的人才真如雨后春笋啊!”大队辅导员啧啧称赞;“孩子越来越懂事,感谢学校,感谢老师!”家长衷心的感谢;“真幸运我是五(6)班的一员,能成为高老师的学生,我骄傲,我自豪!”学生日记里这样写;“一中八个班里六个班的中队长都是咱班的!”“今年的中考状元是你的学生王一帆!”“李飞当上学生会主席了!”离校的毕业生捷报频传……每当这时,我总会热泪盈眶。我是何等的欣慰,我全身心的投入得到了回报;我是何等的幸福,因为我是班主任,在照亮… 相似文献
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担任2012级（2）班班主任以米,我在班上开展的“家庭教育小社团”活动可以说是有声有色,孩子、家长、老师都从中受益匪浅。 相似文献
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去年,我接手了一个班级。该班自初一以来已换了两次班主任,我便是第三任了。班级现状简单地说是“散沙一盘”;严格地说（用一些科任老师的话来形容）简直是“群魔乱舞”。散乱的学生背后还站了一群“狂热”的家长,没有一个科任老师愿意主动跨进这个班的教室,如此现状,着实令人担忧。 相似文献
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一天早上,家长陆续送幼儿来园,突然中一班活动室前的走廊里传来“哎哟”一声,浩浩的妈妈一只脚向前一滑,身体往后一仰,眼看就要摔到,幸亏她手疾眼快,抓住了阳台的扶手。如果真的摔下来,后脑勺着地,后果将不堪设想。定过神来的浩浩妈妈随口抛出一句:“地面怎么这么滑,要是孩子摔了,怎么得了?”原来幼儿园的阳台不是封闭的,夜里的一场雨使得阳台上留下了少量的积水。一早来园,老师已用拖把拖过,自认为可以了,没想到潮兮兮的地面,夹着大人、小孩带上来的泥水,使地面变得更滑。老师反思:园长曾经在会议上强调过:拖把要有干湿之分,地面用湿拖把拖… 相似文献