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近年来,富有形式美感的几何造型服装在时装舞台上越加醒目,越来越多的设计师开始关注传统几何造型艺术在服装设计中的应用价值。如何将传统的造型艺术与现代时尚设计相结合,并创造出新的表现方式,成为研究的关键。在对几何造型的历史渊源及其相关的形式特点进行分析的基础上,对服装廓形、肌理图案、面料中的几何元素在现代服装设计中的立体表现进行分析研究,有利于探索其完美结合后的艺术和商业价值。 相似文献
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本文主要阐述中国传统服饰手工艺的历史,以及在工业化生产背景下,研究用传统手工艺理念溶于现代技术,在现代服装设计中的应用。现代设计吸取了传统手工艺中很多精华,用于服装设计领域,在设计中强调让设计师掌握技术知识的可能性和必要性、现代设计活动的复杂性和综合性,同时也表明现代服装设计是有历史传承的。在日新月异的服装设计发展的今天,我们还是应把传统技艺发扬光大。 相似文献
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本文主要阐述中国传统服饰手工艺的历史,以及在工业化生产背景下,研究用传统手工艺理念溶于现代技术,在现代服装设计中的应用.现代设计吸取了传统手工艺中很多精华,用于服装设计领域,在设计中强调让设计师掌握技术知识的可能性和必要性、现代设计活动的复杂性和综合性,同时也表明现代服装设计是有历史传承的.在日新月异的服装设计发展的今天,我们还是应把传统技艺发扬光大. 相似文献
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随着社会的发展和技术的进步 ,服装设计产生了相应的变化。本文初步分析了现代服装设计的特点 ,通过讨论科学方法和技术在服装设计中的作用 ,阐述了现代服装设计是艺术与科学技术的结合。 相似文献
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本文在研究服装设计发展历程的基础上,提出现代服装设计应注重对传统文化的传承,并结合人们的审美观念进行创新,同时分析了民族特色服装和现代服装设计相互影响和促进的过程,论证了传承性和创新性在服装设计中的重要作用,对现代服装设计的发展方向做了较为深入的探索和研究. 相似文献
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户外体育活动是体育活动的重要组织形式之一.依据《幼儿园工作规程》的要求,每天必须组织儿童在户外开展一小时以上的体育活动,由此不难看出它的地位和作用是何等的重要.教师在关注丰富多彩的现代体育游戏的同时,积极挖掘民间传统体育游戏的创新玩法.我们发现,户外民间传统体育活动具有很多特点:内容丰富、形式灵活、时间充足、儿童自主性强等.这些特点有利于教师发挥主导作用,有利于发挥每个儿童的主动性、积极性,更好地培养独立性和创造性.同时,能充分利用自然力量——空气、阳光,锻炼身体. 相似文献
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中国是一个古老的民族,所以中国传统文化博大精深,其中涵盖着丰富的设计元素,而这些传统文化的精华是东方文化的宝贵财富,它题材广泛、内涵丰富、形式多样、流传久远,是其他艺术形式难以替代的。现代服装设计从商品世界深入到传统文化深厚的土壤中,从创意元素中汲取中国传统文化的精髓,为现代服装设计灌注积极的文化内涵,构建了新的价值取向。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2020,(4):224-225
朴素美在中国传统文化中已经被研究多年,一直是中国重要的审美观之一,对艺术发展和文化研究有着重要的意义。随着我国文明的发展以及对传统文化重视程度的提高,现代服装设计也开始了对朴素美的研究与运用。本文首先对朴素美进行了相关的概述,然后说明了朴素美对现代服装设计的意义、在服装设计中的基本表现方法等与现代服装设计的联系,最后在分析影响朴素美在服装设计中融入的服装面料因素、服装色彩因素、图案、纹饰因素等基础上,开展了朴素美在现代服装中色彩的选择与确定、面料的选择与确定等多样性实践研究,为我国现代服装设计完美地运用朴素美理念提供参考。 相似文献
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苗族服饰纹样构成形式比较独特,大致可归纳为抽象化构成、复合化构成和随意性构成三大类。在此指出了苗族服饰纹样在数码服装设计中的运用方法,并论述现代数码服装设计对苗族传统服饰纹样进行传承与创新的重要意义。 相似文献
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翁志珍 《南宁职业技术学院学报》2010,15(6):53-56
服装工艺教学必须改变传统的教学模式,提供给学生多练习、多实践的机会,使学生能真正把握服装设计的本质。从服装工艺与实用服装设计结合、与时尚服装设计结合、与少数民族服饰设计结合的多视角出发,设计"一体化"的教学模式,在将服装的款式设计、结构设计、工艺设计等各项技能融于一体方面进行有益的尝试。 相似文献
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蒋波 《重庆第二师范学院学报》2012,25(3):171-172
徽州三雕与建筑紧密结合,彰显了徽州古文化之精髓,体现了实用与审美相结合的设计理念,并非为美而美。它的产生与“生存”有着丰厚的文化背景;题材丰富,形成了简洁淡雅的艺术风格;雕刻技艺高超,是徽州人民艺术与智慧的结晶;现代设计中的仿古或复古,不单是一种时尚,而应研究传统建筑装饰雕刻的精神与情韵。 相似文献
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Jan-Erik Romar Ida Enqvist Janne Kulmala Jouni Kallio Tuija Tammelin 《Journal of Adventure Education & Outdoor Learning》2019,19(1):28-42
In this study, we aimed at comparing Finnish primary school students’ physical activity and sedentary time during outdoor-learning and traditional school days. Outdoor learning is defined as purposeful and planned learning experiences in the outdoors . The study population consisted 20 students in grades 1–6 at one primary school. Physical activity was measured objectively by hip-worn accelerometers. The amounts of physical activity and sedentary time were compared for the same students between five school days with outdoor learning and four traditional school days. The study’s main findings show that, moving from traditional classroom teaching to an outdoor-learning environment decreases students’ sedentary time and increases light- and moderate-intensity physical activity during the school day. No differences were observed in leisure-time physical activity on school days with or without outdoor learning. Thus, outdoor learning is an effective complement to traditional classroom teaching in promoting physically active children. 相似文献
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生态文化是生态旅游、文化旅游可持续发展的动力,是现代设计创作的灵感源泉。在现代技术影响下的现代空间设计俨然已经失去了原有的绚丽色彩。批判性地域主义思想主张以一种含蓄而谦逊的态度,低调地表达物质文化、制度文化和行为文化在现代设计中的保护与传承。既不与现代设计彻底决裂,也不盲目追求现代设计的时尚与前卫,在现代技术与传统文化之间构建一种有机平衡。 相似文献
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Sarah J. Carrier Linda P. Tugurian Margareta M. Thomson 《Research in Science Education》2013,43(5):2059-2083
In this article, we present the results from a mixed-methods research study aimed to document indoor and outdoor fifth grade science experiences in one school in the USA in the context of accountability and standardized testing. We used quantitative measures to explore students’ science knowledge, environmental attitudes, and outdoor comfort levels, and via qualitative measures, we examined views on science education and environmental issues from multiple sources, including the school’s principal, teachers, and students. Students’ science knowledge in each of the four objectives specified for grade 5 significantly improved during the school year. Qualitative data collected through interviews and observations found limited impressions of outdoor science. Findings revealed that, despite best intentions and a school culture that supported outdoor learning, it was very difficult in practice for teachers to supplement their classroom science instruction with outdoor activities. They felt constrained by time and heavy content demands and decided that the most efficient way of delivering science instruction was through traditional methods. Researchers discuss potentials and obstacles for the science community to consider in supporting teachers and preparing elementary school teachers to provide students with authentic experiential learning opportunities. We further confront teachers’ and students’ perceptions that science is always best and most efficiently learned inside the classroom through traditional text-driven instruction. 相似文献
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陆平 《湖北广播电视大学学报》2012,32(10):75-76
在服装设计多元化、多层次的今天,传统艺术形式以其独特的魅力为设计师提供了创作灵感。折纸工艺通过折、剪、切、编等多种塑形手法变化出无数种造型,为服装设计提供了无穷多的造型遐想。折纸艺术在现代服装中的应用,改变了传统服装的形态要素与结构模式,塑造了个性、唯美、精致典雅的外观印象,全新诠释了服装的视觉美。 相似文献
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费帆 《湖北广播电视大学学报》2010,30(5):62-63
本文借以符号学原理,将新天地的空间时尚与消费时尚作为两个切入点,从符号的＂他性化＂与符号的多样性两个角度进行分析。从分析的结果可知：新天地的空间时尚存现＂想象＂化特征,它同时为西方人建立＂想象的东方＂,也为东方人建立＂想象的西方＂。所以,传统的时尚符号在这里被＂他性化＂了,而不是简单的客观对象化。另一方面,新天地的消费时尚是跨界的,呈现多样性特征。 相似文献
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《Education 3-13》2012,40(1):1-11
ABSTRACTApproximately 36,000 Swedish children seek medical care annually because of injuries during school time. The purpose of this field study is to investigate risky outdoor play at the school yard and to describe teachers’ perceptions of risk and safety in relation to learning and development. The study includes observations of children (6–12 years old) during outdoor activities as part of the school’s activities and includes focus-group interviews with teachers and children. Children were seen climbing high in play facilities, speeding down slides, or competing with sticks in the woods. Different views of risk and safety among the participants influence outdoor play activities. Teachers’ knowledge of risk seems to be derived from common sense and personal experiences rather than from a professional perspective. A joint approach of educational and medicine disciplines is desirable when it comes to children’s health and development. 相似文献
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刘东兰 《福建教育学院学报》2012,(3):43-46
采用访谈问卷调查法对福州市老年人户外环境利用特性进行实证分析,结果显示：福州市老年人户外活动具有活动范围小、来园目的多样化和喜欢乡土气息园林环境等特点,并发现福州市老年人户外景观环境设计中存在着缺乏无障碍设计、环境布局不合理和空间尺度不合理等问题,在此基础上针对性地提出了无障碍设计、创造交往性空间和适宜的植物配置等适宜老龄化城市户外环境景观设计的策略。 相似文献