共查询到20条相似文献，搜索用时 200 毫秒
1.
一、会计继续教育存在的问题 (一)会计人员对继续教育认识不足，实用主义较强 目前，相当多企业领导和会计人员对会计人员继续教育工作尚未引起足够的重视，存在认识上的差距。多数领导认为会计人员已定岗定编，若外出学习会影响目前的工作，凭借现有的知识足以承担现在的工作，对于一些新知识、核心内容靠自学就能解决。培训单位对会计人员继续教育认识不够，大多还是以学历培训为 相似文献
2.
只有高素质地培训教师才能保证高质量的继续教育,要培养跨世纪的能够掌握专业领域前沿知识的高素质的会计队伍,就必须建设一支适应继续教育要求的师资队伍。加强高校会计教师的后续教育,提高教师素质对保证和提高教学质量是十分重要的,可见大学会计教师的继续教育问题已迫在眉睫。一、继续教育存在的问题1.政策误导,认识不足。财政部于1998年印发的《会计人员继续教育暂行规定》第一章第五条中指出:会计人员继续教育的对象为在职会计人员,具体包括在国家机关、社会团体、企业、事业单位和其他组织从事会计工作并已取得会计证的会计人员。规… 相似文献
3.
“会计人员继续教育问题解析与对策探讨”专题—— 编者按:会计人员的继续教育在整个专业技术人员继续教育中是发展得较早、较成规模的,一系列的规章制度也相对较完善。但随着社会实践的发展及其对会计行业提出的新要求,人们也越来越多地反思会计继续教育中存在的种种问题,本栏目就选登了有关人士对会计继续教育的思考和对策探讨。 相似文献
4.
会计人员的继续教育在整个专业技术人员继续教育中是发展得较早、较成规模的，一系列的规章制度也相对较完善。但随着社会实践的发展及其对会计行业提出的新要求，人们也越拳越多地反思会计继续教育中存在的种种问题，本栏目就选登了有关人士对会计继续教育的思考和对策探讨。 相似文献
5.
会计人员继续教育具有重要的现实意义,然而,会计人员继续教育依然存在一些问题,包括:用人单位的重视程度不够、会计人员的认识不足、接受教育的人员范围过窄、培训机构单一、培训师资单一、培训教材落后等.为了进一步提高会计人员继续教育的质量,可以采取以下对策:提高用人单位的重视程度、提高会计人员的认识、扩大接受教育人员范围、引入竞争机制实现培训机构的多元化、引入专业师资队伍实现培训师资的优质化、扩展培训内容实现培训教材的全面性,本文就会计继续教育工作的特点、重要性及改进措施提出以下拙见. 相似文献
6.
7.
随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制改革的不断深化，会计在经济生活中占有愈来愈重要的地位。所以有必要对会计人员进行继续教育。会计继续教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行的以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设的重要内容，是实现会计人员由“核算型”向“核算管理型”转化的重要手段和途径，也是做好财政工作的重要基础。近年来，高校会计人员继续教育取得了明显的成效，会计工作质量有所提高。但是，由于高校会计队伍庞大，并分散在全国的大、中专院校，加上高校会计人员学识水平参差不齐，给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此，加强高校会计人员队伍建设，快速提高其知识水平和综合素质，造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者，仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。 相似文献
8.
李亚琴 《西北成人教育学报》2006,(2):24-25
会计继续教育的实质是会计职业的终身教育。它具有补充职业教育、延长学校教育、最大限度地提高会计人员多方面的知识及技能的作用。近几年来,我国会计继续教育取得了一定成绩,但还存在着许多问题。本文探讨了会计继续教育的现状和存在问题,并提出了加强会计人员继续教育的一些设想。 相似文献
9.
会计人员继续教育是提高会计人员素质的需要,是落实国家公民终身教育的一种类型,也是不断完善社会主义市场经济体制的需要。文章就当前会计继续教育中存在的问题提出了一些解决的对策。 相似文献
10.
白美婷 《甘肃广播电视大学学报》2013,(2):83-85
随着我国会计准则体系与国际会计惯例的趋同,一系列新的会计制度和会计准则不断出台,传统的会计核算制度受到巨大挑战。会计人员是贯彻落实会计法律法规、会计准则和会计制度的中坚力量,是加强财务管理,推动会计基础工作全面规范的强大生力军。因此,加强会计人员继续教育,是实现会计工作科学化、规范化的一项重要举措。文章通过对会计人员继续教育现状的分析,指出了现行会计人员继续教育中存在的问题,提出了进一步做好会计人员继续教育的对策和建议。 相似文献
11.
Prof. Dr. Harm Kuper Prof. Dr. Josef Schrader 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2013,16(1):7-28
In the course of empirical educational research, there is an increasingly broad approach to inter-disciplinary contributions to academic questions related to the processes of institutionalised teaching and learning and their effects. By reference to a multi-level structure, inter-disciplinary studies are presented which focus on continuing education, the level of participation in continuing education and the effects of continuing education. A particular concern is to review approaches to research which are methodically designed to generalise findings about the effects of continuing education. Using monitoring studies as a starting point, economic and sociological education studies are considered which have their empirical basis in large-scale data records; the evaluation of in-service training courses in business enterprises is a branch of research which has been used, especially in the meta-analysis of smaller evaluation studies, to develop models of the effectiveness of company in-service training. To supplement these approaches which consider the effects of continuing education especially in the context of paid employment, the discussion also examines further social benefits of continuing education and various approaches to teaching and learning research. Finally, the current state of the research is then discussed in order to examine the implications for research strategy. 相似文献
12.
继续教育是中小学教师生活的一个重要组成部分。在假期中既要完成学历教育任务，又要完成继续教育培训任务或其它任务的教师是易受负向情绪干扰的教师群。导致教师在继续教育活动中负向情绪和态度的深层原因是角色过度负荷与休闲活动的被剥夺感。为了使继续教育真正成为教师生命成长的需要而不是外在负担，社会、学校和教师自己必须重视教师在继续教育活动中的心理保健问题。 相似文献
13.
浅谈企业的内部会计控制制度 总被引：1，自引：0，他引：1
熊红胜 《湖北广播电视大学学报》2010,30(10):99-100
目前,企业内部控制制度已经成为建立现代企业制度的核心内容之一,并成为学界研究的热点问题。而企业内部会计控制制度是其核心,它对加强会计监督、提高会计信息质量,提高管理效率具有重要作用,也是衡量企业经营管理水平的重要标志。本文就企业的额内部会计控制制度做一个简单的探讨。 相似文献
14.
陆竞红 《金华职业技术学院学报》2002,2(2):77-79
加入WTO后，我国注册会计师行业所面临的将是一个充满机遇与挑战的全新时代。会计师事务所应如何及时调整战略，迎接挑战，已成为我国会计界广泛关注的焦点。本文借鉴国际知名会计公司的成功经验，结合国情，针对那些基础较好、水平较高的大中型会计师事务所如何做大做强，提出了规模化、多元化、专门化、国际化和人本化的发展战略。 相似文献
15.
方海芹 《天津职业院校联合学报》2001,3(4):36-38
社会经济发展对会计人才综合素质的要求越来越高,而会计人才的培养取决于会计教育的质量,即取决于会计教育师资的水平,特就高等职业会计教师队伍建设的有关问题作一探讨. 相似文献
16.
Andreas Martin Klaus Schömann Josef Schrader 《Zeitschrift für Erziehungswissenschaft》2016,19(1):55-82
Few analyses of participation in continuing education take into account management at the local or regional level. This is surprising, since continuing education is expected to react not only to global changes in employment structures, but also to local changes in demographic structures, qualification levels or migration flows. Responding to this problematic situation with individualized and diverse choices is especially challenging considering that, in recent years, local community administrations have also been given the responsibility of managing continuing education programs. Questions arise regarding the extent to which local communities actually address the needs of specific (non-)participant groups and the role community management of continuing education plays. These questions are investigated using a multi-level model which looks at the impact of local community administrative practices on participation in continuing education by members of certain social groups. We find differences between districts in the continuing education participation of older persons as well as less qualified males. 相似文献
17.
David Piachaud 《Higher Education》1975,4(2):201-212
The extent to which economic factors can explain private decisions about staying on at school beyond minimum school leaving age and about going on to higher education is considered. The pattern of continuing education by age and by class is described: most terminate their full-time education at the earliest opportunity but a higher proportion of those with middle-class parents stay on. Differences in private rates of return to the student to staying on at school and to university offer an explanation for the lower proportion dropping out of education at the end of school than at minimum school leaving age. Private rates of return do not explain the variation in the pattern of continuing education between social classes. Costs to parents of continuing their child's education are considered for model families at different income levels. These costs, relative to income level, offer a possible explanation for differences in continuing education between socio-economic groups, and may be an important barrier to equal educational opportunity. 相似文献
18.
朱丹 《西南师范大学学报(人文社会科学版)》2008,34(3):125-128
随着市场经济的发展和会计改革的深化,客观上要求与之相适应的会计道德规范。但近几年来,由于种种原因,放松了对会计职业道德的教育,职业道德自律建设不力,致使会计信息失真,会计诚信缺失,会计职业道德失范。为构建以诚信为本的市场经济秩序,有必要加强会计职业道德教育,重塑会计职业道德自律机制。 相似文献
19.
对高校会计系在校学生进行的有关安然事件的获知及影响程度、会计人员社会信任度、会计职业道德教育及会计教育的认知的问卷调查结果显示，会计教育对学生职业道德认知程度的影响客观存在，加强会计职业道德教育事关会计人员职业道德的形成与提高。为此．应明确会计职业道德教育在学历教育中的目标、内容，并探索有效的实施途径。 相似文献
20.
陈鹏程 《太原教育学院学报》2007,(4)
构建科学有效的课程体系是高中语文教师继续教育的基础环节,其课程设计应该遵循针对性原则、整合性原则和指导性原则。只有如此,才能符合高中语文的教育教学实际,满足高中语文教师需求,切实达到高中语文教师继续教育的教育目标。 相似文献