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1.
毛利霞 《商丘师范学院学报》2014,(1):75-80
19世纪时,霍乱四次出现于英国,传播速度快,患者死亡率高。药剂师约翰·斯诺发现,霍乱病菌通过饮用水传播,而饮用水大多来自河流。因河流大多被污染,故治理河流污染、改善河水状况成为消除霍乱的关键。1876年,英国通过了《河流污染防治法》,禁止污水直接排入河流,水质得以改善,霍乱随之消除。英国通过治理河流污染消除霍乱的做法至今仍具借鉴意义。 相似文献
2.
中国高等地质教育世纪回眸 总被引：2，自引：2，他引：0
作为一门科学,地质学的形成,地质学的科学系统,源起于欧洲,然后以各种方式传播到各大陆。19世纪末传入我国。地质学在我国成为系统培养人才的学校教育门类,始于1909年。迄今已有90年的历史。高等地质教育作为高等教育的一个组成部 相似文献
3.
20世纪音乐美学在中国的传播及其文化评价 总被引：1，自引：0，他引：1
杨和平 《胜利油田师范专科学校学报》2000,(1)
20世纪音乐在中国的传播,不仅仅是“狭义的音乐理论”如“普通乐理、和声学、对位法、自由”(肖友梅语)的传播,也不仅仅只是音乐技能如钢琴、小提琴等乐器的演奏、交响乐、美声唱法的传播,还包括音乐美学在中国的传播。这同样具有十分重要的意义。如:关于音乐的定义、关于音乐美学的概念以及相关各历史时期的音乐美学的传播,由此产生的文化价值是明显的。 相似文献
4.
冯引如 《重庆第二师范学院学报》2005,18(1):54-56
萨维尼不仅是德国19世纪最伟大的法学家,而且是当时最有影响力的教育家.在长达42年的教学生涯中,他对法学教学方法、大学法学院的管理、法学教授的义务和责任等方面都有自己独到的理解和看法,这些意见都对德国当时的法学领域起着重要的作用,并且随着德国大学的发达传播到了英美国家. 相似文献
5.
6.
当人类社会叩响21世纪大门的时候,人类社会的社会形态由工业化社会演进到信息化社会。风靡世界的信息革命实质是信息传播的高新科技革命。层出不穷、日新月异、比以往任何时代都来得更加快速、令人目不暇接的传播高新科技的应用,使总是最先沐浴高新科技成就洗礼的新闻传播业界产生翻天覆地的急剧变化,使整个人类社会惯常的传播规律及传播秩序也发生十级地震般的巨大震荡。铺天盖地的信息爆炸,一方面使传者和受众更加聪明,另一方面又使传者和受众更加困惑,都在重新审视定位自己的角色。在中国,新闻传播业界空前激烈的竞争,最终都归结到人才的… 相似文献
7.
论建设面向21世纪的新闻传播学 总被引：1，自引：0，他引：1
邵培仁 《宁波大学学报(教育科学版)》1996,(2)
21世纪的新闻传播事业需要与之相应的科学。本文论述了建立新闻传播学的理论体系、理论和实践意义以及它的科际坐标,认为:用“新闻传播”取代“新闻报道”、用新闻传播学取代新闻学乃是大势所趋、势在必行。 相似文献
8.
邢元晖 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》1999,(2)
人类在社会生活与社会活动中,有一种信息传递、交流、发散的现象,这种现象产生的结果是使人类扩大认知和视界,从而形成社会、人际的网络。这种现象及其功能,拉丁语谓之Ｃｏｍｍｕｎｉｓ,是共同分享某种东西的意思,英语借用其意谓之Ｃｏｍｍｕｎｉｃａｔｉｏｎ,中文意译为“传播”。这“传播”二字的特质自然很明白,其一是“传”,传递,传送;其二是“播”,乃辐射、扩散之意。这应该说是人类对“传播”这一现象及其功能最原始的认识。待到近代,作为一门学科──传播学诞生,人们便对传播赋予了理论化、具象化、应用化的内容,于是… 相似文献
9.
杨和平 《中国石油大学胜利学院学报》2000,14(1):72-75
20世纪音乐在中国的传播,不仅仅是"狭义的音乐理论"如"普通乐理、和声学、对位法、自由"(肖友梅语)的传播,也不仅仅只是音乐技能如钢琴、小提琴等乐器的演奏、交响乐、美声唱法的传播,还包括音乐美学在中国的传播.这同样具有十分重要的意义.如关于音乐的定义、关于音乐美学的概念以及相关各历史时期的音乐美学的传播,由此产生的文化价值是明显的. 相似文献
10.
1949年,中国发生了翻天覆地的变化,30年后又进入"新时代";时代与社会的变革,把史学推向了一个新的发展阶段,也为域外史学在中国的传播开创了新局面,呈现出新气象,值得我们回顾与总结。 相似文献
11.
陈水云 《黄冈师范学院学报》2003,23(1):41-47
《白雨斋词话》刊行后经过了百年的传播历程。20世纪的《白雨斋词话》研究有两条路径：一条是词史角度的批评，一条是词论角度的批评。前存在着两种截然相反的看法，着眼于陈廷焯对历代词家的批评；后与”中国学批评史”的学科发展同步，着眼于陈廷焯词学思想的理论价值，它由一般性的论述到深入独到的研究，从思想观念到研究方法逐步深化。 相似文献
12.
余恕诚 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2003,31(5):519-533
20世纪的中国诗学研究可划分为两个时期,四个阶段。即世纪初至1949年为第一期;1949年至世纪末为第二期。前一时期可以1930年以前为一段,1930年以后为一段;后一时期可以1978年以前为一段,1978年以后为一段。前半世纪是诗学新局面开启时期;后半世纪是经历曲折,研究多方面推进时期。20世纪的中国诗学研究走的是一条朝现代化方向推进的道路,在传统与近现代科学方法的结合上,几代学人作了积极的探索,取得了巨大的成绩,为21世纪诗学的发展奠定了基础。 相似文献
13.
邓洪禹 《安徽师范大学学报(人文社会科学版)》2005,33(3):340-343
16—18世纪法国的政治思想观念,经过文艺复兴、宗教改革、启蒙运动和法国大革命四次运动的不断演进发展,而走向了成熟,奠定了近代法国的政治制度,推动了法国向近代社会转型。 相似文献
14.
汪龙麟 《河北师范大学学报(哲学社会科学版)》2006,29(3):99-105
20世纪清代文学研究的进展是明显的:它已由一种"义理、考据、文章"为内容的旧式"学问",变成了严格意义上的近代人文学科;由前科学状态走上了近代科学的轨道;由宗经、征圣的研究到科学的、理性的、人性的研究;由独尊某一种观念的研究到多元化的研究.通过对清末民初(1898～1928年)、三四十年代(1929～1949年)、50年代初至70年代末(1950～1977年)、最后20年(1978～1998年)四个大的文学时段的研究,可以明了这一学术嬗变之轨迹,也可以认识近百年来清代文学研究的一些学术盲点及不足. 相似文献
15.
二十世纪中国修辞研究可分四个历史阶段 :创建期、缓慢发展期、普及期、革新期。其主要成绩是 :构建了修辞学理论体系 ,修辞观念不断更新 ,学术争论不断深化 ,重视修辞学史研究。存在问题是 :继承古代修辞学传统不够 ,对方法与方法论不够重视 ,修辞学领域有向外扩展趋势。展望二十一世纪中国修辞学 ,建议 :重视修辞学理论建设 ,创建修辞学流派 ,建立或完善各分支学科 ,扩大修辞学刊物阵地。 相似文献
16.
19世纪末20世纪初美国社会政策剖析 总被引：1，自引：0，他引：1
吴惠敏 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》2005,37(6):49-52
学者们对19世纪末20世纪初美国严重社会问题所提出的一系列社会政策研究较少,特别是对社会政策与社会思想观念之间联系的研究有待深入。本文对此进行了探究:美国当时社会政策的制定与社会思想观念的变化有着紧密联系,这种联系反映在社会思想观念上主要表现为沃德的“社会导进说”以及哲学领域逐渐形成的实用主义理论等,这些社会思想观念的变化促进了社会政策的制定。 相似文献
17.
散曲，一种被历史遗忘了的诗体和学问，在“五四”白话诗文运动的召唤下突然苏醒，经过近百年的发展，至世纪末已蔚为一门与诗词和戏曲相平行的独立学科。描写散曲学几起几落的盛衰消长印迹，记录那些曾在这一倍受冷落的边缘地带辛苦耕耘的学者，采集品味他们所取得的丰硕成果，反思本学科的局限与不足，预测未来的发展走向，为新世纪有志修习此道者提供一个坚实的作业平台，已是世纪之交刻不容缓的学术期待。 相似文献
18.
周春水 《深圳职业技术学院学报》2003,2(2):65-69
章从19与20世纪之交的科学革命前夕的自然科学状况入手，描述当时牛顿力学和形而上学思维方式结盟所形成的一统天下局面，进而揭示当时自然科学大厦中科学理论和思维方式的危机，说明解决科学危机和哲学危机的出路只能是实现科学革命和思维方式的反转。科学发展中内在的矛盾和危机是科学革命的深层动力。 相似文献
19.
王华寿 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1999,(2)
马克思主义传入中国并为中国人所接受,经历了艰难曲折的过程。五四运动的爆发,加速了马克思主义在中国的传播;马克思主义的传播,促进了五四时期青年知识分子的进步与成长．在理论和实践上为中国早期共产主义青年知识分子指明了寻求救国救民道路的方向。 相似文献
20.
丁平一 《河北师范大学学报(教育科学版)》2000,2(4):42-46
唯实主义教育思想的发展在辛亥革命前后细历了实利、实用、实业、职业教育等几个渐进阶段,提倡最力有蔡元培、陆费逵、庄俞、黄炎培等人,唯实主义教育思想为现代教育尤其是对辛亥革命以后大批实业学堂、职业学校的诞生作了思想主的准备,对现代教育的发展产生了重要影响。 相似文献