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《学语文(初中版)》2004,(12):F002-F002
西汉时，在今贵州省境内有个小国叫做夜郎，它是汉朝少数民族中较大的一个国家，但仍只相当于汉朝的一个州。可夜郎国王关起门来自大，以为他的国家非常大，一次，他问汉朝的使者：“我的国家和汉朝谁大?”“夜郎自大”比喻孤陋寡闻又妄自尊大。 相似文献
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琼·艾肯 《小学生作文辅导(作文与阅读版)》2012,(5):7-9
从前有一个老头儿和一个老太太，住在一个非常寒冷的国家里。一个冬天，老头儿对老太太说：
“我说老婆子，天可真冷啊，要是你能给我做个又香又甜又热乎的苹果馅饼，那可就太好了。” 相似文献
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这篇文章巧妙地将“荣与辱”话题集中到“圆明园”这个题材上，因为它曾“是一个奇迹，一个国家的荣耀”，它又“萦绕着一个民族的荣辱史”，选材准确而恰当，将“荣与耻”的内涵和意蕴进行了较为完美的诠注。在语言运用上，作者采用第二人称，且多用饱含感情的散文语言，读来顿觉气势酣畅，尽显语言之妙。 相似文献
5.
《北京师范大学学报(社会科学版)》1993,(3)
<正>美国是一个由1776年“独立宣言”宣告“人人生而平等”的国家，是每个人都被宣布从他们的造物主那边赋予了不可转让的“自由权”的国家。但是，人们看到的却是美国式的“自由”沿着两个极端相背而行，最终又汇聚到了一起，形成具有美国特色的自由和人权。 相似文献
6.
陈铁云 《中国教育科研与探索》2007,(4):32-33
人的素质是历史的产物，又给历史以巨大影响。一个国家，一个社会人的整体素质很大程度决定了它的文明程度。我们国家大力倡导素质教育，但人们在进行素质教育中容易忽视对“后进生”的素质教育。对“后进生”进行素质教育应着重实施思想素质教育、心理素质教育、学习技能教育、实践技能教育、创新意识教育，这样可以全面推进“后进生”的素质教育。 相似文献
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英国《1988年教育改革法案》颁布以后，在普通中小学校教育方面最大的改革是实行“国家课程”和“国家考试”制度，改变了过去地方分权制定课程和考试标准的做法。然而，在推行“国家课程”和“国家考试”制度时并非一帆风顺。近几年来，英国教育又暴露出一些新的问题，例如，师资问题就是一个大问题。为了适应新的课程与考试体制的要求，教师的质量亟待提高。1989年英国政府推行了新的“教师证书制度”和“教师试用期制度”。这两项制度的主旨都是敦促师范教育进行改革，使培养的教师能够胜任所承担的“国家课程”，并且能在统一的“国家考… 相似文献
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李雪梅 《忻州师范学院学报》2004,20(4):28-32
发展理论是一个国家经济社会进步的路标，直接影响这个国家的社会走向。作者以大量的材料阐明“发展是硬道理”，“发展是党执政兴国的第一要务”，总结了我国改革开放二十五年来的发展经验，分析了党的发展理论既一脉相承，又与时俱进的特征和科学发展观的形成过程。 相似文献
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龙标 《黔东南民族师专学报》2001,19(5):89-90
学校作为培养青少年的阵地，必须认真贯彻执行国家法规，依法治校，才能保证学校有一个安全，文明的育人环境，才能培养出一代又一代的“四有”人才。 相似文献
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江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”现在国家又提出了建设创新型国家。《全日制义务教育语文课程标准》明确指出：“学生是学习和发展的主体。语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学生的好奇心和求知欲，充分激发学生的主动意识和进取精神，倡导自主、合作、探究的学习方式。” 相似文献
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郭洪纪 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(2):42-49
随着新世纪的来临，不同国家不同民族的话话中正在悄悄地用“全球化”来置换“地缘化”其表现是人们更加相信，经济全球化或市场一体化的进程无疑会给各国社会带来财富和希望，这样一种憧憬使用“全人类利益”包装起来的“奶乐文明”又成为一个新的神话。 相似文献
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刘海英 《胜利油田师范专科学校学报》2004,18(4):58-59
统计数据是中央政府宏观经济调控的重要依据之一，是国家社会经济发展的体现。统计数据的失真，直接影响到国家经济发展的方针政策和发展战略，也必将影响到整个社会经济发展的水平。统计数据的失真是由“人、社会、政策法规”诸多因素制约造成的，是一个非良性循环过程。因此，纠正统计数据失真，是一个急需解决又较复杂的系统工程。只有有效地构筑起“人、社会、政策法规”三位一体的综合保障体系，才能从根本上保证数据的准确性。 相似文献
15.
范丽萍 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》1995,(4)
泰国是目前世界上唯一奉佛教为国教的国家，素有“黄袍之国”的称誉。同时，泰国又以其高速发展的经济，被归入“新兴工业化国家”之列。在传统文化与工业化之间的弥合、冲突中，泰国佛教不仅具有稳定社会的政治功能、承担着教化民众的任务，同时成为泰国工业化的一个组成部分，扮演着重要角色。 相似文献
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２１世纪，应当怎样做教师？一、既当“经师”，又当“人师”社会主义国家的教师，应该像徐特立先生所说的那样既当“经师”，又当“人师”，徐老说：“人师就是教行为，就是怎样做人的问题，经师是教学问的……我们的教学是要采取人师和经师二者合一的，每个教学科知识的人，他应是一个模范人物，同时也是一个有学问的人。”世上既没有无教育的教学，也没有无教学的教育。教师义不容辞的道德义务就是塑造学生的心灵。一位教师能否自觉履行教书育人的道德义务，是衡量教师职业道德水平高低的重要标志。教书与育人是一个辩证统一的整体。教书… 相似文献
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石坚平 《五邑大学学报(社会科学版)》2023,(1):8-12+92
上川岛，历史上是一个远离大陆、偏安一隅的天涯荒岛，被视为化外之地。随着明清时期国家权力的渗透和扩张，有关上川岛及其周边海域的文献记载也逐渐增多。这些历史文献为人们描绘出了一幅从“盗寇之区”到“贸易之岛”的“上川印象”。其既反映出了王朝国家的统治权力逐渐向海岛边疆的渗透与扩张，又折射出早期中葡贸易的困境与变通之法。 相似文献
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后冷战时代，民族问题在国际政治中已成为引发地区和国际危机的又一个新“热点”。在中东，长期困扰多国的库尔德问题便是其中之一，库尔德问题不仅牵扯相关国家的政治、经济、社会发展和国家关系，而且对中东乃至国际政治都有一定影响。因此，它被称为中东的“另一个巴勒斯坦问题”。本文对库尔德问题的由来、历史与现状，以及未来的前景进行了多视角的透析 相似文献
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随着全球化、信息化和知识经济的到来，青岛市的教育教学也开始由重“知”转向重“智”、重“心”、重创新能力和人才的培养。一方面，国家新课程已经在青岛市的四个区进行实验；另一方面，富有个性特征的地方课程和校本课程也已经在学校遍地开花。国家、地方、校本课程在青岛的“共舞”，创造着教育教学改革的无限春意。国家课程改革于２００１年秋季进入一个崭新阶段。作为全国实验区的一员，青岛市正在市内四区各实验学校有条不紊地实施着新课程。青岛是一个走在改革开放前沿的城市，既有先进的教育理念与雄厚的教改基础，教师又怀抱着极… 相似文献