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相似文献
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1 新课程卷中概率试题的特点 1.1 试题分布 从近三年新课程高考试卷来看,有关概率与统计部分的试题分布如下:  相似文献   

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2006年高考重庆卷数学科试题第11题是:  相似文献   

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2007年江苏卷最后一道(第21)题:已知a、b、c、d是不全为零的实数,函数f(x)=bx~2 cx d,g(x)=ax~3 bx~2 cx d,方程f(x)=0的实根都是g[f(x)]=0的根;反之,g[f(x)]=0的实根都是f(x)=0的根.(1)求d的值;(2)若a=0,求c的取值范围;(3)若a=1,f(1)=0,求c的取值范围.  相似文献   

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唐朝智 《中国考试》2000,(10):26-27
2000年物理高考试题在1999年改革的基础上,在试卷结构、考查内容等方面作了进一步的调整和改革,给人以全新的感觉.1.进一步缩短了试卷的长度。调整了试卷的结构2000年物理高考试题由1999年的24道题减到了22道题,进一步增加了考生思考的时间,这不仅有利于考生在限定的时间内更好地发挥水平,而且有利于改变时下注重高强度训练的复习方法.2000年物理高考试题在试卷结构上也作了调整。进一步减少了客观试  相似文献   

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王大赫 《考试》2003,(9):3-5
每年的高考作文试题,都是人们议论的对象,因为各自所处的立场和角度不同,所以各说不一,答案多彩丰富,那么怎样才能对高考作文试题做出正确的评价呢?我认为,应当有一个站在高考目的这一高度上,统一看问题的标准,根据高考是选拔性考试的特点和“3+x”考试改革的目的,我认为“三个有助”原则,是评价高考试题的唯一标准。即“有助于高等学  相似文献   

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使用本套试题的主要有黑龙江、吉林、广西等省份。  相似文献   

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A.全国卷作文题(甲卷)阅读下面的文字,根据要求作文。走自己的路,让别人去说吧!(但丁)常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达·芬奇)相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。((?)纳克)样考生选择的角度大体有三种:一,偏重"相信自己";二,偏重"听取别人的意见";三,兼顾二者,处理具体事情时,再视具体情况由所侧重。当然我们讲侧重一端,并不是完全丢弃忽视另一端。这里的侧重,是说在重点讲一方面时,还要呼应另一方。  相似文献   

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2006年高考全国卷Ⅱ第12题:函数f(x) =sum from n=1 to 19|x-n|(x∈R)的最小值为( ).A.190 B.171 C.90 D.45文[1]对这道高考试题作了引申探究,读后颇受启发,拟作如下补充:一、背景本题有着较为丰富的数学史背景,其一般  相似文献   

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在言教学的备课过程中,对某篇章中的某一个句子的理解,不同的老师往往会有不同的看法,一时难下定论。笔认为,最为关键的是要根据语境来思考与分析。这语境,不仅是指具体的语言字环境,还须顾及作品的人环境。大小之境,结合起来考虑,方能获得一个较为满意的令人信服的答案。  相似文献   

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2007年高考北京卷的作文试题,一面世便引起各方热议。有大声喝彩者,有哀声叹气者,有怒发冲  相似文献   

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最近,我在语文、数学试卷上都看到同样有关成语的试题:  相似文献   

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06年全国高考数学理科试题(北京卷)第19题:已知点M(-2,0),N(2,0),动点P满足条件|PM|-|PN|=22.记动点P的轨迹为W.(Ⅰ)求W的方程;(Ⅱ)若A,B是W上的不同两点,O是坐标原点,求OA.OB的最小值.解:(Ⅰ)依题意,点P的轨迹是以M,N为焦点的双曲线的右支,所求方程为:x2-y2=2(x>0)(Ⅱ)当直线AB的斜率不存在时,设直线AB的方程为x=x0,此时A(x0,x22-2),B(x0,-x02-2),∴OA.OB=2.当直线AB的斜率存在时,设直线AB的方程为y=kx b,代入曲线方程x2-y2=2(x>0)中,得:(1-k2)x2-2kbx-b2-2=0(*)依题意可知方程(*)有两个不相等的正数根,设A(x1,y1),B(x2,y2)…  相似文献   

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2006年高考生物试题有综合卷和单科卷两种基本模式,上海、广东和江苏继续使用单科卷,其余各省(市、自治区)均使用综合卷。理综试卷包括由考试中心命题的全国卷I、全国卷Ⅱ以及由北京、天津、四川和重庆自主命题的试卷共6套(不包括因特殊情况而启用的B卷)。与去年相比,全国卷由原来的3套减少为2套,自主命题的省(市)增加了四川和重庆。  相似文献   

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2006年全国高考理综卷(Ⅰ)生物学试题共72分,占全卷的24%,选择题5道,非选择题2道,与2005年相比,试题结构相对平稳.  相似文献   

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2005年全国高考理科综合能力测试试题突显课改的基本理念,符合2005年“考试大纲”的基本要求,和2004年相比,充分体现了稳中求实,稳中求变的原则。  相似文献   

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简单线性规划2000年进入高中数学教材.2004年江苏高考卷中首次出现了线性规划试题,2006年高考天津卷、安徽卷、广东卷和重庆卷中都有线性规划试题.仔细分析这些试题,可以看出高考题更多关注的是线性规划的本质,这给简单线性规划教学以诸多启示.1关注线性规划的形式从2006年高考题可以看到,试题中出现的线性规划形式更加多样.例1(2006·天津)设变量x,y满足约束条件y≤x,x y≥2,y≥3x-6,则目标函数z=2x y的最小值为().(A)2(B)3(C)4(D)9例2(2006·安徽)如果实数x,y满足条件x-y 1≥0,y 1≥0,x y 1≤0,那么2x-y的最大值为().(A)2(B)1(C)-2(D)…  相似文献   

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在2005年的高考试题(含文科综合卷题、文理综合卷题和历史学科卷题)中,有一批以考查中外宪法为内容的题目。如:“文综”全国卷Ⅱ中的宪法是立国之本题(第16—18题)、美国宪法三个修正案与美国公民选举权变化题(第37题)。“文综”全国卷Ⅲ中的中华人民共和国宪法修正案第19条题(第32题)、美国宪法第十三条修正案与黑人地位改善题(第37题)。“文综”天津卷中的1791年法国宪法规定称路易十六为“国家第一公务员”题(第17题)。文理综合广东卷中的1954年我国颁布宪法题(第40题)。文理综合辽宁卷中的宪法反映国家政治文明状态题(第10—12题)。历史…  相似文献   

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2006年全国高考理综卷(Ⅱ)(见本刊今年第7期第52页一56页)的化学试题既保持了近几年高考试题的特点,又在考查学生能力方面有所创新。下面结合一线老师的看法对这套试题进行评析,望能对广大教师反思自己的教学实践,不断提高教学水平,真正用课改新思想、新理念来指导高考复习的教学工作有启迪和帮助作用。  相似文献   

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