共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
王颖 《启蒙(3-7岁)》2005,(3)
过"山洞" 适合年龄: 准备:装有米或豆子的易拉罐。 游戏目的:发展宝宝的踢、钻的能力。 游戏玩法:宝宝边走边向前踢易拉罐。爸爸双脚踩地,双手撑地,身体弯曲成山洞状。宝宝先把易拉罐踢过"山洞",再从"山洞"中钻过。 注意事项:妈妈站在"山洞"的这一侧为宝宝加油。妈妈和爸爸也可以同时当"山洞"让宝宝钻。 相似文献
2.
3.
4.
陈钰蒙 《希望月报(上半月)》2004,(16)
从上一年级时,我就有一个坏习惯,看书总是一目十行,溜过去就算。那些好词佳句我一个也记不住。爸爸妈妈看见了都很着急,对我说:“你这样可不行,看书总是不往心里去,写作时也不会用好词。以后看书要用心去读,还要边看边做笔记,这样才能提高写作水平呀。”我听了只是不耐烦地点了点头,并没有照着去做。 相似文献
5.
橘绿 《中学生(作文版)》2013,(26):2+1
*内容简介*穴居原始人一家六口在老爸瓜哥的庇护下生活。他们每天抢夺鸵鸟蛋为食,躲避野兽的追击,每晚听老爸叙述同一个故事,在山洞里过着一成不变的生活。而大女儿小伊是一个和老爸性格截然相反的、充满好奇心的女孩,她不满足一辈子留在这个小山洞里,一心想要追逐山洞外面的新奇世界。没想到世界末日突然降临,山洞被毁。一家人被迫离开居住了"一辈子"的山洞,进入一个崭新绚丽却又充满危险的新世界, 相似文献
6.
7.
8.
9.
杜诗佳 《课堂内外(高中版)》2008,(4):44
别把我们"90后"定格在那么狭隘的空间好不?别忘了,我们是花朵,要小心地呵护;我们也是仙人掌,请小心你们自身的安全。我们在大人的严厉管束和巨大压力之下,没心没肺地过每一天。我们崇尚自由,有时爱慕虚荣,喜欢的就喜欢,讨厌的滚一边去!从小就听大人们说我们怎么怎么"幸运",可我想说声抱歉,对您们的话点头说"是",是因为怕您们郁 相似文献
10.
11.
人教版八年级《物理》下册第七章第五节（电功率和安全用电），我按教材的要求，做教材42页图7．5-3所示实验，边演示边解释。保险丝是有铅锑合金制成的，它具有电阻大、熔点低的特点，当电路中的使用的用电器数量过多，导致电路中的电流过大，因而产生的热也在增加从而使保险丝的温度升高而熔断。我在演示中逐渐给电路加大电流，电路中小灯泡也逐渐明亮起来，当电流加大到一定值时，小灯泡突然熄灭了，引导学生分析这是什么原因引起的，所以大多能回答是保险丝熔断了，电路中没有电流而造成的。实验是成功的，一些学生对保险丝是因温度升高而熔断的现象的实质过程还不够理解，而对结论有些似懂非懂。 相似文献
12.
"阿嚏!"语文课时我打了一个大喷嚏,记得奶奶说过,打喷嚏是有人在背后念叨你,会倒霉的。果然,坏事来了吧!"不想听你可以不听!"语文老师重重地把课本摔在我的桌子上,他的脸都气绿了,不知道 相似文献
13.
《语文世界(高中版)》2016,(11)
正"啪!"有人拍了我一下,打断了我纷乱的思绪。是寝室长,她瞪着我,怒火中烧:"看你一副呆呆的样子,肯定没在听。"我说:"我刚刚拍死了一只蚊子,墙上有一点儿血,是不是你被咬了啊?"我机械地点了点头,又摇了摇头:"蚤子?……旗袍?"寝室长伸过一只手摸着我的额头:"纯,你不会是发烧了吧?要不要去医务室看 相似文献
14.
15.
写<芝麻开门>的作家祁智曾和一个小朋友有过这样一段对话-- "叔叔,你希望有人敲门吗?" "希望." "那我去敲门,你会开门吗?" "当然开门.""我要是晚上敲门呢?" "我讲故事给你听,你讲故事给我听." "那--我怎么才能找到你呢?" "我就在书中等你. "我就在书中等你--这是我与孩子们的约定. 相似文献
16.
张潇 《创新作文(初中版)》2013,(15):15
最近比较烦,班里正沸沸扬扬地传着我的"绯闻"。夏老师说过,我们现在进入了青春期,容易对异性产生好感。回家后,我将夏老师的话告诉了妈妈,妈妈告诉我:"你现在已经进入了青春期,可能会对女生产生朦胧的喜欢,但只能放在心里,千万不要告诉别人。"听了妈妈的话,我用力地点了点头。 相似文献
17.
严明宇 《中小学实验与装备》2001,11(6):25-26
初三物理《电学》部分中 ,电路的连接是一个重点内容 ,也是一个难点内容 ,在教学工作中 ,我逐渐摸索出一种有效的方法 ,通过教学实践发现 ,学生运用这种方法都能准确地连接好电路 ,效果较好。1 电路连接的总原则1 1 串联电路是按元件顺序一个元件接一个元件依次连接下去。并联电路中 ,按一条支路一条支路连接下去 ,连接每一条支路时 ,按一个元件接一个元件依次连接。1 2 电表及滑动变阻器的连接电流表当成一般元件连 ,电压表和滑动变阻器到电路全部连接好后 ,最后连。1 3 电源两极只允许接一根线 ,导线不交叉。1 4 先设计电路 ,再根据… 相似文献
18.
80年代后期,19岁的邓粉梅以优异学绩跨出乌盟集宁师专校门,分配到百灵庙中学。她说："当教师是我的理想。"初为人师,邓粉梅就接任初中年级班主任兼三个班的语文教学工作。尽管曾有人把疑虑的目光投向这个像孩子样的姑娘──她能管得住、教得好这些调皮的中学生吗?可她用全部心血和辛勤奉献交出了一份完满的答卷。邓粉梅边教学、边虚心向老教师求教,尽可能利用更多时间听其他语文老师的课,观察他们讲课时每一个细节,包括板书的布局．表这方式,汲取优秀的教学经验。二中所有语文教师的课她都听过,博采众长。3年多她还断断续续听了50多… 相似文献
19.
<正>科学好像钻木板,有人喜欢钻薄的,我喜欢钻厚的。——爱因斯坦同学们听过一个故事吧!一个樵夫到山中砍柴,不知不觉中误入仙境,在一个山洞中看见两位老人在下棋,看着看着就着了迷,等到天黑寻路回家时,却发现已经过了几十年,早就改朝换 相似文献