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熊学发 《十堰职业技术学院学报》2003,16(3):89-90
网络教学是一种较为先进的教学方式，地方高校要借助名牌大学的网络资源搞好课程设置，对师资进行科学配置，搞好网络教学精品课的软件制作，并弥补网络教学的不足。 相似文献
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王越旺 《廊坊师范学院学报》2009,25(4)
精品课建设是深化教学改革、全面提高教学质量的重要基础性工作.<世界古代史>精品课的建设中必须要正确处理好这门课程与相关辅助课程之问的相互联系,要把握好主客体互动环节,树立学生在教学活动中的主体地位,要倡导研究性学习,强化实践教学的观念,注重学习内容的改革,同时还要科学合理地利用多媒体等辅助教学手段. 相似文献
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陈研 《鞍山师范学院学报》2014,(3)
网络资源共享课建设是2012年以来教育部进行高等教育改革过程中的一项重要举措,它对于高校借助于网络平台充分发挥高校服务社会的功能,提升教育教学质量,改革传统的教育观念,提升教学方法和手段等都具有重要意义。本文通过对教育部相关文件的理解以及与精品课建设的对比分析,对网络资源共享课的内涵与特征进行了阐释,并在此基础上,提出做好从精品课建设到网络资源共享课建设衔接的相关建议。 相似文献
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随着精品课网络课程建设力度的加大,网络精品课的应用范围也不断扩大,其自身面临的来自网络的安全威胁也随之增多．这些安全问题从不同方面影响着网络精品课的健康运行。本文分析了精品课网络课程服务中各种可能的威胁及影响方式,提出了应对和保障的策略。 相似文献
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陈延东 《湖北第二师范学院学报》2012,(Z1):146-147
随着精品课网络课程建设力度的加大,网络精品课的应用范围也不断扩大,其自身面临的来自网络的安全威胁也随之增多。本文从Web站点搭建、视频服务器架设、网络数据库选取三个方面分析了精品课服务器建设技术选型,并对精品课服务器的安全提出了保障策略。 相似文献
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《中学政治教学参考》2019,(10)
<正>新时代,思想政治课教学应努力打造精品课、开辟新境界。那么,什么样的课才是"精品课"?我们又如何打造"精品课"?对这些问题进行正确解答不是名师的专项工作,而是需要每位思想政治课教师研究的现实课题。一、思想政治学科精品课的内在规定在中华传统文化宝库中,《高山流水》《十面埋伏》《二泉映月》皆为音乐艺术精 相似文献
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网络辅助教学平台的设计 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过网络辅助教学与网络教学、传统课堂教学的对比分析，总结了网络辅助教学的特点和优势，并结合其特点论述了网络辅助教学平台的设计方案，构建了网络辅助教学平台的体系结构。 相似文献
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《矿井通风》校级精品课建设是基于培养应用创新型人才要求的基础上提出的,该课程建设过程中实现了从传统教学以教师为中心到以学生为主体的转变,调动学生学习的积极性和主动性,提高了学生的综合素质。本文根据在精品课建设过程中所取得的实际成效,在教育观念、教学方法、实验教学、教学网站、教师队伍建设等方面进行了教学研究和教学改革的理性思考。 相似文献
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传统的英语教学已经受到现代网络辅助教学的挑战。在建构主义教学理论指导下,利用互联网辅助教学手段改革高职英语教学是可行的。网络教学可使师生及生生互动与合作,以及网络教学资源丰富与获取的便捷,因而采用互联网辅助教学手段是可行的。在使用互联网辅助英语教学中。应正确认识网络辅助英语教学在教学中的地位和作用,处理好教学效率和教学效果的关系问题以及网络教学中的信息安全问题。 相似文献
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本文以基于网络信息平台辅助法学教学为例,结合法律教学的特点,对在法律教学中采用网络信息平台辅助法学教学的优点和基本方法进行了探讨.说明在高等法学教学中利用网络信息平台辅助法学教学,克服了传统法学教学中的局限性并拓展了法学教学空间. 相似文献
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精品课程建设是教育教学改革的灵魂,可以大大提高教学质量。文章从教学内容、教学方法与教学手段、网络教学平台建设以及教师队伍建设四个方面对校级精品课"数字信号处理"课程建设进行了探索。 相似文献
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张金城 《张家口职业技术学院学报》2010,23(1):60-62
随着高等教育信息化的进一步发展,教学核心业务信息化迫切需求充足的教学视频资源,录播技术作为创建和传播精品课程的有效手段和必要条件,在精品课建设中得到应用。精品课程的录播将解决学校教学资源匮乏、校园网络与教学的相关性差的问题,同时可以将教育部提倡的教学过程评估贯穿始终。从录播系统的功能、优势、结构的角度,阐述如何使用该系统为精品课建设服务。 相似文献
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传统的课堂教学存在许多弊端,网络学习却能够有效地辅助课堂教学,充分利用网络教学平台和资源为教学服务,是当今世界高等教育教学改革发展的大趋势。网络辅助课堂教学是突破传统课堂教学困境的新的教学组织形式,有效建设网络教学平台,深入探讨包括前期分析、设计、实施、评价在内的网络辅助教学的设计模式,能够弥补课堂教学局限,提高课堂教学质量。 相似文献
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张晓莉 《中小学实验与装备》2013,23(2)
随着计算机和网络技术的飞速发展,以互联网为依托的网络辅助教学正以迅猛的态势影响着目前的教育教学.网络辅助教学与传统的计算机辅助教学存在一定的相似之处,但又与传统的计算机辅助教学有明显的不同.网络辅助教学利用网络帮助或代替教师执行教学功能,通过网络将教师和学生联系在一起,有效地克服了传统计算机辅助教学在教学内容和形式上的弊端,给农村中小学的教育教学带来了无限生机和活力.未来教育具有创造性、多样性、开放性和个性化的特点,而农村中小学落后的教学手段和封闭的教学模式根本无法适应未来教育需求,因此,结合教学实际充分利用现有计算机网络资源,建立全方位开发、互动式交流的全新网络辅助教学模式势在必行,以使农村现代化教育教学不断走向成熟和完善. 相似文献
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从精品课录制的实际出发,浅析如何在精品课拍摄中客观的反映教学过程,又能真实地体现出教师的教学技能和教学思想,并简述了录制精品课的方法与技巧. 相似文献
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目的：构建机能实验学网络辅助教学平台,初步应用于教学,并对其应用效果进行评价。方法 ：利用校园网构建医学机能实验学网络辅助教学平台,选择班级进行教学应用,并根据学生使用的反馈结果逐步对平台内容进行更新与完善。通过问卷调查以及与上一届学生考试成绩做对比,分析教学效果。结论 ：机能实验学网络辅助教学平台有助于提高教学质量和效果,对突破传统课堂教学的局限性和帮助学生自主学习具有重要意义。 相似文献
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网络辅助教学是继多媒体教学以后,随着网络技术、信息技术高速发展而迅速掘起的一种新型的教学模式。当前网络辅助教学应用中还存在一些问题,只有通过加强教学团队建设,正确处理网络教学与传统课堂教学的关系,正确处理教学手段与教学目标的关系,完善网络辅助教学的教学资源库建设等,才能充分发挥网络辅助教学的优势。 相似文献
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高校计算机网络课程精品课建设的实践 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机网络作为高校相关专业的重要课程,将其作为精品课建设有着重要的实践意义。,结合课程建设,提出了计算机网络课程建设的教学任务、教学理念,就课程教学知识体系、教学方法手段、实践教学的设计思想、教材建设和师资建设等进行了探讨。 相似文献