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“五严”规定背景下如何提高教学校长的教学领导力 总被引：1，自引：0，他引：1
2009年6月12日江苏省召开了“全省规范中小学办学行为深入实施素质教育工作推进工作会议”,会上转发了“省教育厅等部门《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的通知”,并宣布了“五严”规定：即严格禁止下达高（中）考升学指标;严格控制学生在校集中教学活动时间;严格执行国家课程计划;严格规范考试和招生管理;严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
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谭建林 《中学生优秀作文(初中版)》2010,(11):62-62
我省出台《关于规范中小学办学行为,深入实施素质教育的意见》（简称“五严”规定）接近两年时间,各地办学行为越来越规范。这样的减负规定尤其对农村初中教师提出了严峻的挑战,怎样在“严格控制学生在校集中教学活动时间”内保质保量地完成题。 相似文献
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2009年江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定出台,进一步规范了本省的办学行为,大大缩短了学生在校时间,轻负高效的教学模式进一步成为各个学校一致追求的教学途径。2009年11月19日——22日扬州教院附中举行了“全国著名初中校语文课改思想研究暨课堂展示与交流活动”研讨会,会上洋思中学“先学后教、超前断后”模式、东庐中学“讲学稿”、后六中学“教学常规管理”模式、 相似文献
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初中生物是一门以实验为基础的自然学科,初中生物实验教学能够让学生在真实的情境中实施探究过程,培养探究能力。江苏省教育厅早在2009年就出台《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,具体作出"五严"的规定,并提出了"既要 相似文献
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在深化教育改革,全面推行《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定的背景下,实施有效的历史教学,提高教学有效性成为了实施素质教育的关键。 相似文献
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正江苏省教育厅《规范中小学办学行为,深入实施素质教育》的文件出台后,我们基层的中学校长明显感受到了教育行政部门推进素质教育的力度和广度:先通过出台学校办学规范,堵住学校违规办学的后路,然后借助高考信息管理改革,为高中减压,最终将学校素质教育的出路引向落实国家课程方案上。 相似文献
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一、贯彻＂五严＂要求,减负不减效
2009年,江苏省《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的＂五严＂规定颁布,这个＂五严＂规定包括：严格禁止下达高（中）考升学指标,严格控制学生在校集中教学活动时间,严格执行国家课程计划,严格规范考试和招生管理,严格制止义务教育办学中的违法行为。 相似文献
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近年来,素质教育问题一直是教育系统乃至全社会讨论的热点话题,各级教育行政部门也为此相继出台了一系列措施。如果说第八次课程改革旨在解决教什么、怎么教、如何评价的问题,那么最近相继出台的一系列规范办学行为的举措就是为素质教育拨正了方向、找到了回家的路。但是教育的问题并不是靠出台一些刚性规定就能全部解决,我们必须清醒地看到,一些学校在操作层面还存在着不够规范、不够科学、不够正确的行为,因此,积极探索并构建基于“五严”框架的素质教育新机制显得尤为迫切。 相似文献
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周德波 《新课程导学(上)》2014,(3)
正新学年,我们应该进一步贯彻落实省、市、县《关于规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的精神,扎实推进新课改。教师应该采取各种措施认真贯彻"五严"、"三规范",切实规范办学行为,确保各项规定落到实处。对此,笔者有几点思考。一、直面新课改,加强培训学习,彻底转变陈旧教育教学思想、观念教师应该深入学习实践科学发展观,研究新课改的精髓所在。贯彻"五严"规定,彻底转变陈旧教育教学思想、观念,做到与时俱进。学校与个人应不惜花大力气、大投入, 相似文献
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今年以来,山东省教育厅对顶风而上、违规办学的多所学校进行了严肃处理。据了解,年初,山东省教育厅高调提出,在全省范围内强力推进素质教育,并出台了一系列相关政策,提出了许多创新性思路。同时也提出了推进素质教育的主要任务,即全面规范办学行为,重点是规范课程、课时、作业量、作息时间和评价考试等。并承诺对违反素质教育办学理念,违规办学的学校严惩不贷。 相似文献
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2009年6月江苏省教育厅等部门出台了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》,其中明确要求做到“五严”,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。南京市白下区于2010年9月对全区中学教学常规管理的现状进行了全面调研。 相似文献
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2009年,江苏省教育厅在南京召开了规范中小学办学行为、深入实施素质教育工作推进会,强势推出教育新政,提出了五严规定,即严禁下达升学指标、严控学生在校学习时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。 相似文献
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近日,作为山东省教育厅学习实践科学发展观学习调研阶段的一项重要滔动,省厅将先后安排五位厅领导率领有关处室负责同志到有关高中进行调研,目的是了解各地规范办学行为、推进素质教育的进展情况,以便进一步统一思想,坚定不移地推进我省素质教育工作。我把自己在调研中的所见所闻整理如下,供大家参阅。 相似文献
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自从2009年秋以来,江苏省委、省教育厅联合下发了《关于进一步规范中小学办学行为深入实施素质教育的意见》的五项规定,即严格禁止下达高（中）考升学指标、严格控制学生在校集中教学活动时间、严格执行国家课程计划、严格规范考试和招生管理、严格制止义务教育学校违法办学行为。九年级化学相比其他学科而言,新授课结束时间较迟,知识点又比较琐碎,如何在教育新政下进一步做好复习工作,是我们化学教师面临的一个新课题。 相似文献