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张彦鸽 《漯河职业技术学院学报》2013,12(4):166-168
生态学、教育生态学、生态语言学为我们提供了分析跨文化外语教学的独特视角,跨文化外语教学是一个生态系统,它具有生命性、整体性、开放性、动态平衡性、共生性等生态特征,同时存在两个层面的信息交流,一是跨文化外语教学生态系统与外部环境之间的信息交流,二是跨文化外语教学生态系统内部各子系统之间的信息交流。对跨文化外语教学生态系统内部各个子系统的详细分析,让我们对跨文化外语教学有了更深的认识和更开阔的视野。 相似文献
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网络教学信息生态系统的构建与优化 总被引：2，自引：0，他引：2
信息生态学是利用生态学理论研究人-信息-环境之间关系的新兴学科,为解决信息社会存在的种种问题提出了新的研究视角.目前,我国网络教学发展处于瓶颈期,本文尝试将信息生态理论引入到网络教学领域中来解决这一问题,用信息生态理论指导网络教学的建设与发展.依据信息生态学的理论以及网络教学自身特点,网络教学本身就是一个信息生态系统.本文首先构建了网络教学信息生态系统模型,对系统各要素进行了分析界定;然后从网络教学现状出发,分析了网络教学信息生态系统各要素所处的状态,指出了阻碍系统协调均衡发展的因素;最后,基于信息生态学的基本观点,结合系统现状,针对网络教学信息生态系统的优化提出了5条优化策略,以保证整个系统健康、协调发展. 相似文献
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《科学技术哲学研究》2015,(5)
20世纪,生态系统概念的提出和发展全部都离不开对生态学整体论的认识与探讨,伴随着本体论与方法论上对生态学整体论地位的不断调整,生态系统的研究在近一个世纪内取得了瞩目的进展。因此,通过生态学整体论发展的视角可以帮助建立关于生态系统概念起源与发展的完整描述,从哲学层面阐释生态系统的本质以及理论形态的演变进程与发展方向。 相似文献
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旅游生态学的产生及其研究对象结构分析 总被引：1，自引：0，他引：1
人们认识到旅游发展带来一些生态安全问题之后，开始用生态学的观点去考虑旅游业的发展，旅游生态学于是产生了。对于旅游生态学的概念目前还没有统一的说法，主要是研究包括自然、社会、旅游经济系统的复合生态系统科学。旅游生态学的主要研究对象是旅游生态系统，旅游生态系统是一个社会-经济-自然复合生态系统。旅游生态系统的主要特征表现为：系统等级的层次性;区域结构的特殊性;层次结构的网络性;系统状态的脆弱性。在实践中，旅游生态学研究的主要内容是生态系统理论在旅游开发规划中和旅游管理中的应用探讨。 相似文献
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生态系统指的是生物群落及其地理环境相互作用的自然系统．它是生态学所研究的核心问题。生态系统这个概念是英国学者坦斯雷在1935年首先提出来的。大约半个世纪以来,对生态系统的研究,已越来越引起人们的兴趣。特别是近年来,由于人为的环境污染没有得到应有的治理．世界性的环境危机、生态平衡失调,使得千百万人身受其害,这就更引起了人们对生态学的空前重视。 相似文献
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社会是一个复合生态系统(compound ecosystem)①,大学是这个系统中的亚系统,它与社会中的各要素之间进行物质、能量、信息交换.产学研是具有不同目标、任务与运行规律的知识生产与运行的方式,合作教育则是将这三个社会子系统联结在一起的教育模式.运用生态学原理、教育生态学的观点研究产学研合作教育,有利于探讨和阐明生态化合作教育理念的内涵与特征,从而使合作教育在先进理念的指导下可持续发展. 相似文献
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在教育领域内,最早提出"教育生态学"概念的是美国哥伦比亚大学师范学院院长Lawrence Gremin。1976年,他在《公共教育》一书中指出:"教育生态学要运用生态学原理,特别是要运用生态系统和生态平衡等原理研究教育发展规律,揭示 相似文献