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高校辅导员是开展大学生思想政治就教育工作的骨干力量,是大学生日常思想政治教育和管理服务工作的组织者、实施者和指导者。新时期随着教育环境的变化及大学生特点的变化,辅导员工作更需要专业化、科学化。 相似文献
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徐启东 《思想政治教育研究》2012,28(1):127-129
高校辅导员工作科学化是大学生思想政治教育的内在要求。要实现辅导员工作科学化的目标,首先需要辅导员对其工作科学化的前提认识有逻辑感知、深刻理解和准确把握,进而使其成为自身开展大学生思想政治教育活动的指南。辅导员工作科学化前提认识主要由辅导员对马克思主义理论把握、社会背景认识、学生特点认知、思想政治教育规律理解等构成。在这个前提认识和思想政治教育实践循环往复的过程中,辅导员对其工作科学化逻辑前提的认识会愈加明晰,大学生思想政治教育实践效果将得到显著增强。 相似文献
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贯彻《规定》 落实政策 切实把辅导员队伍建设好 总被引：10，自引：0，他引：10
《中国高等教育》2006,(17)
高校辅导员队伍是大学生思想政治教育的三支主体队伍之一,是大学生日常思想政治教育的骨干力量。中央16号文件及全国加强和改进大学生思想政治教育工作会议对高校辅导员队伍建设提出了明确要求。教育部今年上半年召开的全国高校辅导员队伍建设工作会议对这支队伍建设作出了进一步的部署和安排,近期以教育部令形式颁发的《普通高等学校 相似文献
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关于做好高校辅导员思想政治教育工作的几点体会 总被引：1，自引：0，他引：1
王彦涛 《读与写:教育教学刊》2009,6(4)
思想政治教育工作是培养大学生成才的一个极其重要的方面。加强与大学生的交流和沟通,培养和正确使用学生骨干,将思想政治教育与学生的日常管理相结合,加强高校辅导员队伍的自身建设,是高校辅导员做好大学生思想政治教育工作的前提和有效方法。 相似文献
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大学生的思想政治教育是高校辅导员的重要工作,而辅导员的所有工作都在对大学生的日常管理工作中完成。自从中共中央《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》下发以后,全国各高等学校纷纷反思在学生管理方面取得的成绩和不足,以促使本校的思想政治教育工作更上新台阶。作者就怎样做好大学生思想政治教育的日常管理工作进行了分析。 相似文献
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教育部2006年颁布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（以下简称《规定》）第三条指出：“辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。”因此,高校大力加强辅导员队伍建设是进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的内在要求和重要保障。而高校开展辅导员校本培训是提高辅导员队伍的整体素质和加强辅导员队伍建设的重要途径。 相似文献
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协助大学生解决实践中遇到的问题,并使大学生在解决问题过程中不断获得能力以求全面发展是高校辅导员日常学生工作的主要目标之一.以网络平台协助解决大学生常见问题的探索,是辅导员工作的创新,也是进一步提高辅导员工作科学化水平和思想政治教育实效的新途径.文章对大学生常见问题进行界定,并对其特点进行分析,厘清大学生常见问题、日常学生工作事务以及思想政治教育之间的关系,提出构建协助大学生常见问题解决网络平台的指导思想以及可行性,认为协助解决大学生常见问题的网络平台使多学科形成交叉,是实现思想政治教育现代化的有益尝试. 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干力量,在学生成长成才过程中具有重要作用。但是由于高等教育的扩招,当前教育环境的复杂性加强,大学生思想教育工作难度不断加大,为进一步加强大学生思想政治教育工作,提高辅导员的业务水平和辅导员队伍团队建设显得格外重要。本文总结了基层辅导员日常工作中的经验,从高校辅导员团队文化和团队意识的建设出发,探索新形势下辅导员团队建设。 相似文献
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试论高校辅导员在大学生心理健康教育中的重要作用 总被引：2，自引：0，他引：2
教育部在2006年7月发布的《普通高等学校辅导员队伍建设规定》中指出辅导员应“认真做好学生日常思想政治教育及服务育人工作,加强学生班级建设和管理”,可见辅导员的工作主要包括对大学生进行思想政治教育、服务于学生以及培养学生成长成才,而心理健康教育渗透于这三个方面的工作中,因此,辅导员在大学生的心理健康教育中起着重大的作用,同时也肩负着重大的责任。 相似文献
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提高大学生思想政治教育工作科学化水平是大学生成人成才的需要,是面对新挑战的需要,是辅导员“三化”建设的需要：广大学生思想政治工作者要坚持“四个着力”．做好“八个结合”,不断探求和认知大学生思想政治教育工作的规律性,用理念的科学化、方法的科学化、规律性研究成果和队伍建设科学化来促进大学生思想政治教育工作科学化水平的提高。 相似文献
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辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是引领学生健康成长的人生导师和知心朋友。抓好辅导员队伍建设,不断提升辅导员工作职业化科学化水平,对于高校回答“培养什么人、怎样培养人”这一根本问题具有重要意义。 相似文献
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戴春平 《广东技术师范学院学报》2007,(6):79-82
高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者,是大学生的知心朋友.在社会转型和构建和谐社会的新形势下,要使思想政治工作适应时代发展的需要,应该着力加强辅导员队伍素质建设,素质乃是履行思想政治工作职责成败的关键. 相似文献
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高校辅导员是大学生日常思想教育管理工作的组织者、实施者和指导者,是加强和改进大学生思想政治教育的骨干力量,承担着对大学生进行思想政治教育的艰巨任务。辅导员的素质及其作用发挥程度,将直接影响到大学生的健康发展。应按照政治强、业务精、纪律严、作风正的要求,着力建设一支高水平的辅导员和班导师队伍,并使他们在学生思想政治教育工作中发挥更大作用。要提高宿舍管理人员素质,加强学生宿舍管理,辅导员深入学生宿舍是重要途径之一。 相似文献
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高校辅导员是大学生思想政治教育的主力军,直接负责大学生的思想政治教育工作和日常管理工作。但是目前高校辅导员在人员配备数量、学术及专业结构上不够理想。所以当前应加强辅导队伍建设,提高辅导员的整体素质和管理水平,努力实现辅导员队伍的职业化发展。 相似文献
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高校辅导员队伍的职能论析 总被引：1，自引：0，他引：1
高校辅导员队伍的职能是指高校辅导员依托自身岗位,通过有效途径承担的相应责任和所发挥的作用。辅导员队伍具有教育引导、事务管理、发展辅导三种基本职能。辅导员只有认真把握这三种职能及其相互关系,才能在实际工作中全面、准确、科学地履行工作职责,充分发挥大学生日常思想政治教育和管理工作组织者、实施者和指导者的作用,提高工作的科学化水平。 相似文献
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高校思想政治辅导员是高校学生思想政治工作的主要承担者,是大学生思想政治教育和日常教育管理的直接组织者和实施者。高校辅导员与大学生的沟通交流、日常管理方法及手段是高校辅导员工作中重要的组成部分。如何能够顺利快速地开展学生工作,是值得我们高校学生思想政治教育及管理工作者研究的。 相似文献
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陈卫东 《濮阳职业技术学院学报》2007,20(1):119-119,149
辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍,对新时期加强和改进大学生思想政治教育工作将起到积极的推动作用。 相似文献
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胡旭红 《呼伦贝尔学院学报》2023,(6):31-35
高校辅导员是学生思想政治工作的骨干力量,肩负着培养学生、引领学生、服务学生的重任,为加强大学生思想政治教育、推动实现人才培养目标发挥着不可替代的作用。但从辅导员队伍开展工作的实际情况看,其思想理论教育和价值引领的核心功能未能充分体现。本文立足于新时代高校辅导员的职责定位,探讨在大学生日常教育管理工作中发挥辅导员“思想理论教育和价值引领”这一核心功能的路径方法,以期切实提升大学生思想政治教育工作成效。 相似文献
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宋清萍 《中国科教创新导刊》2011,(19):150-151
辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。辅导员队伍专业化是加强和改进大学生思想政治教育的必然要求,是提高大学生思想政治教育的有效途径,是保障辅导员队伍健康可持续发展的重要前提。本文通过对高校辅导员队伍专业化建设问题的探索分析,提出进一步推进辅导员队伍专业化的建议和策略。 相似文献