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一、会计人员继续教育的重要性和紧迫性 (一)适应经济发展“两个转变”的客观要求 我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济、法制经济，尤其是在知识经济和信息时代，要求现代会计必须随之转轨变型，由报账型向管理型、决策性转变；由事后型向事前型、事中、事后全过程转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。 相似文献
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会计人员继续教育的必要性 1.适应我国的经济体制改革由计划经济向市场经济转变,经济增长方式由粗放型向集约型转变。市场经济就是竞争经济,法制经济,尤其是在知识经济和信息时代,要求现代会计必须随之转轨变型,由报账型向管理型、决策性转变;由事后型向事前型、事中、事后全过程转变;由被动型向能动型、自主 相似文献
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是我国经济发展的客观要求。我国的经济体制已由计划经济向市场经济转变，而市场经济就是竞争经济，它要求现代会计必须随之转轨变型，要由报账型向管理型、决策型转变；由事后型向事前、事中、事后全过程型转变；由被动型向能动型、自主型转变；由传统手工方法向现代高科技、网络化、规范化转变。会计人员适应形势，更新知识，不断进行继续教育培训学习，是我国经济发展的客观要求。 相似文献
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浅谈提高会计人员继续教育的效果 总被引：2，自引：0，他引：2
一、深刻认识会计人员继续教育的必要性
1、继续教育是市场经济的客观要求。市场经济条件下企业间的激烈竞争要求会计人员由传统报账型向参与管理决策转变；由事后核算向事前、事中、事后全过程监控转变，由传统手工方法向应用计算机等高科技转变。会计“职业判断”也成为知识经济社会对会计人员的普遍要求。由于产业的知识化，企业的不断创新。以及经济全球化、市场一体化必然会给企业经营带来极大风险。如何对风险的控制与计量也会成为会计人员的一个新课题。会计人员只有不断进行知识更新才能适应不断变化的市场经济环境。对风险的控制必然会加大跨及帐项处理的难度，使得会计账项处理变得更复杂、更困难。 相似文献
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一、深刻认识会计人员继续教育的必要性 1、继续教育是市场经济的客观要求.市场经济条件下企业间的激烈竞争要求会计人员由传统报账型向参与管理决策转变;由事后核算向事前、事中、事后全过程监控转变,由传统手工方法向应用计算机等高科技转变.会计"职业判断"也成为知识经济社会对会计人员的普遍要求.由于产业的知识化,企业的不断创新,以及经济全球化、市场一体化必然会给企业经营带来极大风险,如何对风险的控制与计量也会成为会计人员的一个新课题.会计人员只有不断进行知识更新才能适应不断变化的市场经济环境.对风险的控制必然会加大跨及帐项处理的难度,使得会计账项处理变得更复杂、更困难. 相似文献
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会计人员继续教育是指对在职会计人员进行知识更新、补充和提高的教育，是会计专业技术队伍建设的重要内容，也是会计教育的重要组成部分。随着市场经济的不断深入和发展，特别是在党中央提出要实现“经济体制由计划经济向市场经济转变，经济增长方式由粗放型向集约型转变”的新形势下，对会计人员来说，必须相应地提高其素质，改变单一的知识结构，将其逐步培养成为复合型的会计人员，以适应新时期会计工作的需要。 一、新时期会计人员继续教育的必要性 １．是实现“两个根本性转变”的需要。当前我国正处在经济转型时期，知识更新快，新制… 相似文献
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随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制改革的不断深化，会计在经济生活中占有愈来愈重要的地位。所以有必要对会计人员进行继续教育。会计继续教育，是指对正从事会计工作和已取得或受聘会计专业技术资格（职称）的会计人员进行的以提高政治思想素质、业务能力和职业道德水平为目标，使之更好地适应社会主义市场经济发展要求的再培训、再教育。这是会计队伍建设的重要内容，是实现会计人员由“核算型”向“核算管理型”转化的重要手段和途径，也是做好财政工作的重要基础。近年来，高校会计人员继续教育取得了明显的成效，会计工作质量有所提高。但是，由于高校会计队伍庞大，并分散在全国的大、中专院校，加上高校会计人员学识水平参差不齐，给高校会计人员继续教育带来一定的困难。因此，加强高校会计人员队伍建设，快速提高其知识水平和综合素质，造就一批能够适应市场经济需要的决策层会计工作者，仍是当前乃至今后我国高校会计教育必须解决的问题。 相似文献
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新经济时代会计人员继续教育的创新思考 总被引：2，自引：0，他引：2
随着新经济时代的到来,企业所处的经济环境的复杂性和经济事项的不确定性日趋增多,对会计人员创造性解决问题的能力要求不断提高。会计人员的继续教育,是提高会计人员素质和能力的重要途径之一,对于完善会计人员的知识结构,提高会计人员的业务水平和综合素质,具有十分重要的意义。但是,当前由于会计人员继续教育形式单一、内容针对性不强,要不断适应新经济时代日新月异的发展变化新要求,必须大力推进会计人员继续教育的创新。 相似文献
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随着世界经济全球化和我国市场经济体制的逐步完善，会计工作同国际接轨已成必然。新的经济形式要求会计工作更加规范化、标准化。加强会计职业继续教育，提高会计人员整体素质是经济发展的需要。 相似文献
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会计人员继续教育是落实国家公民终身教育的一种类型,是提高会计人员素质的需要,也是社会主义市场经济体制改革不断深入的需要。文章就当前会计人员继续教育中存在的问题提出了一些解决的对策。 相似文献
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会计人员继续教育是提高会计人员素质的需要,是落实国家公民终身教育的一种类型,也是不断完善社会主义市场经济体制的需要。文章就当前会计继续教育中存在的问题提出了一些解决的对策。 相似文献
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林永格 《合肥教育学院学报》2006,23(1):158-160
高校会计人员继续教育是适应改革发展需要、提高会计人员素质的重要举措，受财务体制的影响。高校会计人员的继续教育有其自身特点。通过对高校会计人员继续教育的必要性及其内容、举措进行阐述，以使在执行相关规定过程中存在的问题得到进一步改善。 相似文献
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会计人员继续教育的目的在于不断更新会计人员的会计知识,提高会计人员的业务水平,使其能够适应社会经济发展的新要求。近几年会计继续教育工作取得了一定的成绩,但是也应该看到此项工作还存在一定的问题,研究如何完善会计人员继续教育工作具有一定的现实意义。 相似文献
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我国庞大的市场经济体系,需要一个庞大的专业会计群体。目前,各类企业对会计人员的需求矛盾仍未得到缓解,它直接影响着企业改制及其经营与发展。究其根本原因．造成这一矛盾的主要问题并不在数量的不足,而在质量上的"混杂"。当前会计观念陈旧、理论滞后、方法简单、秩序混乱等现象,都可以从质量上找到根源。因此,会计继续教育势在必行。一、会计继续教育的必要性建立现代企业制度后,企业是独立的经营主体和市场主体,需要有崭新的企业会计模式与之适应,从而使企业会计职能发生了质的变化,这是其一;会计理念发生转变,会计方法需要… 相似文献
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张久霞 《商丘师范学院学报》2012,(11):118-119
会计人员是经济工作的主要承担者,经济的发展对会计人员自身素质的要求越来越高,加强会计人员的继续教育不仅会使其获得终身受益的工作能力,同时也能满足社会经济的发展需要。 相似文献
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宫相荣 《中国职业技术教育》2005,(15):26-28
为了建立和完善与社会主义市场经济要求相适应的会计人员继续教育制度,规范会计人员继续教育工作,促进我国会计工作水平的提高,财政部于1998年1月23日发布了<会计人员继续教育暂行规定>(以下简称<暂行规定>),对会计人员的继续教育工作中涉及到的相关事宜,作出了系统的规定和原则性要求.既符合<中华人民共和国会计法>第三十九条"会计人员应当遵守职业道德,提高业务素质. 相似文献
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经济体制改革与继续教育发展 总被引：3，自引：0，他引：3
随着我国经济体制改革的进一步深入，继续教育体制与运行机制也在逐步摆脱旧有计划经济模式，向适应社会主义市场经济的形式转变。我国的继续教育从观念到体制、从宏观到微观，都在尝试着一系列的改革。但总来，适应我国社会主义市场经济发展的继续教育模式并未真正建立，继续教育适应市场经济的原则和方法并未真正完善，继续教育在市场经济中应有的体制及运行机制尚不完全清晰。因此，继续教育的发展如何适应社会主义市场经济体制和运行方式，仍是一个全新的课题。 相似文献
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邢俊霞 《河北能源职业技术学院学报》2005,5(4):43-45
市场经济需要高质量的会计信息,高质量的会计信息只有通过高素质的会计人员提供。为了提高会计人员的素质,政府应采取有效措施加强会计人员的继续教育。 相似文献
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河北省会计人员继续教育模式目前以集中面授为主,但随着社会经济环境的发展,集中培训模式逐渐显现出它的局限性。近几年其他省市会计人员继续教育模式有了新变化,有一部分地区已经逐步普及新模式—网络教育模式。通过对网络教育模式与集中面授模式进行比较,对会计人员继续教育师资、时间以及教育形式等进行了分析,依据"以人为本,按需施教"原则,对河北省会计人员继续教育模式创新提出了建议。 相似文献
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本文从会计人员的继续教育的概念出发,阐述了会计人员继续教育的内容、形式以及特点,认真研究继续教育对会计人员的培训、提高有积极的促进作用. 相似文献