共查询到20条相似文献，搜索用时 152 毫秒
1.
建设创新型国家的核心是增强自主创新能力,创新的关键在人才,人才培养靠教育。国家把创新型人才培养提高到了史无前例的战略地位,历史赋予了教师培养创新人才的光荣使命。作为孕育人才的高等职业院校,必须加快改革步伐,实施创新教育,为加快我国创新型国家建设进程培养和造就大批具有创新精神和实践能力的创新型人才。 相似文献
2.
3.
建设创新型国家离不开创新型人才。培养创新型人才关键在于培养其创新素质,创新思维是素质教育的灵魂。河北省在创新型人才队伍建设方面可谓喜忧参半。针对我省创新型人才培养和科技人才队伍建设现状,各级政府和相关部门应当采取积极措施,有的放矢。同时,省内各大高校在培养创新型人才、开展创新教育方面责无旁贷。 相似文献
4.
本文是《高校要突出培养和造就创新型人才》的续篇．为实现创新教育，针对高校的办学理念、管理模式、师资队伍建设以及教学模式、人才培养模式等，以发展创新教育、培养创新人才为目标，提出了高校创新型人才的培养途径及发展方向． 相似文献
5.
为建设创新型国家培养造就拔尖创新人才 总被引：12，自引：0，他引：12
建设创新型国家,关键在人才,基础在教育。我国是科技人力资源大国,但非科技强国;是教育大国,但非教育强国。问题就在传统高等教育难以培养造就大批拔尖创新人才。为此,高等教育必须深化改革,坚持创新,大力提高教育质量,培养造就数以千万计的高素质创新型人才和一大批拔尖创新人才,为建设创新型国家提供人才和科技支持。 相似文献
6.
社会主义市场经济经过一段时期的快速发展已迈进了创新时代,呼唤创新人才的辈出,而创新人才的培养关键在教育。因为,创新教育是建设创新型国家的基础工程。纵观世界许多国家,在确立创新战略的同时,都是将创新教育确立为国家创新体系建设的真正起点。可见,创新型国家建设阶段,教育必须把创新人才的培养作为自己的根本任务,把全民族创新精神的培育、创新能力的提高作为自己神圣的使命,各级各类学校都必须建设成创新型学校,成为创新人才的培养基地。那么农村薄弱学校如何走创新教育之路,成为创新人才的摇篮呢?所谓薄弱学校,是指办学条件、管理… 相似文献
7.
建设创新型国家需要创新型人才,创新型人才的培养得益于创新型教育的推进,大学生的创新精神和实践能力是创新型人才教育的重点。如何使大学生的创新精神和创新能力得到最大程度的培养和开发？是否还有潜在的教育过程和支持系统对培养创新型人才有益？这些问题都在不断探索和推论中。 相似文献
8.
我国艺术设计教育的发展与课程体系的构建 总被引：1，自引：0，他引：1
建设创新型国家背景下对艺术设计人才要求的关键是人才的创新意识、创新能力与文化素质的全面提高。我国的艺术设计教育应加快改革步伐,以培养高素质的创新型人才为目标,改变传统的艺术设计教育观念,为文化创意产业培养真正高素质的创新型人才。 相似文献
9.
建设创新型国家,必须培养创新型人才.人才在于教育,教育在于教师.在师范院校的数学教学中,为培养具有创新素质的教师,我们必须用创新教育理念组织数学课堂教学、培养学生的数学创新情感与精神、培养学生的数学创新思维与能力、培养学生敢于数学创新的个性品质. 相似文献
10.
刍议高校创新人才培养 总被引：3，自引：0，他引：3
黄永华 《四川职业技术学院学报》2006,16(3):38-39
建设创新型国家需要创新型人才,而创新人才的培养依赖教育,高校是培养和造就高素质、创新人才的基地和摇篮。文章简述了创新人才应具备的基苯素质,着重探讨了高校创新人才培养的基本原则以及创新人才培养的主要途径。 相似文献
11.
对我国高校创新型人才培养的探索 总被引：1，自引：0，他引：1
创建创新型国家,呼吁创新型人才培养。高校作为创新型人才培养的重要阵地,有着丰富的教育资源,其学术自由的优良传统为创新型人才的培养提供了较为宽松的环境。然而,目前对于我国高校创新型人才培养体系的认识还存在诸多问题,难以适应时代发展和创新型国家建设的需要。为此,迫切需要根据时代发展的要求,重建我国大学创新人才培养体系,为培养创新型人才营造良好的教育环境,搭建创新教育的平台。 相似文献
12.
实践教学中创新创业教育体系构建 总被引：4，自引：0，他引：4
建立创新型国家,必须依托高校培养大批创新创业人才,高校的创新创业教育必须以实践教学为中心进行创新。应该从教育理念构建、教学体系构建、管理体系构建三个方面来构建创新创业教育体系,才能培养具有创新创业能力的复合型人才。 相似文献
13.
现代教育技术为创新人才的培养提供了较强的理论基础与物质条件,并促使现代教育理论、教学模式以及教学方式的深层次变革。现代教育技术对创新人才培养的作用主要通过培养学生的创造性思维能力、创新教学模式、整合教育资源与创设教育环境等机制来实现的。我们需要通过充分利用现代教育技术的信息集成功能、“云储存”功能、交互界面功能、实践平台的设计功能、虚拟现实的构建功能以及资源共享功能等优势来实现创新型人才的培养。 相似文献
14.
俄罗斯国家战略的转变,要求本国的经济发展方式由资源型转变为创新型。为发展创新型经济,俄罗斯将创新人才的培养作为教育现代化的一个目标。智力资源流失和高级人才断层造成俄罗斯的人力资源短缺,为建设创新型国家,俄罗斯采取了支持创新人才、建设创新型大学、加强＂科教一体化＂等一系列创新人才培养措施。 相似文献
15.
随着我国高等教育规模的扩大,在校学生人数大幅度增加,相对于培养创新型人才的要求而言高校教育资源却十分紧张,教育经费投入不足,导致学校教育资源短缺,能启发学生创新思维和提高学生实践能力的物力资源基础严重不足,严重制约着高校对创新型人才的培养。物力资源体系作为人才培养的物质基础,是建设创新型人才培养体系的重点。本文将从教学互动平台建设、科研创新平台建设、实验教学平台建设、实习基地平台建设、资源共享平台建设等五个方面全面阐述创新型人才培养物力资源体系的建设构想,以期建设一个良好有序的创新型人才培养物力资源体系。 相似文献
16.
大学生创新实践基地建设与创新人才培养 总被引：14，自引：20，他引：14
陈吉明 《实验室研究与探索》2006,25(12):1478-1480,1503
按照培养创新人才的需要和创新活动过程的规律,建设综合性的大学生创新实践基地,构建创新教育与实践教学体系,进一步深化高等工程教育改革,提出了具体措施,并取得效果。 相似文献
17.
访谈中,朱院士明确指出：我国学生创新能力不强,是因为传统的灌输式教育不适合培养创新人才;创新人才的培养,关键是教育体制和结构问题,仿苏联式的教育体制和结构极大地限制了创新人才的培养;严重的教育不公平,特剐是教育资源分配的不公平,制约了创新人才的培养;要培养创新人才,当前教育首要的问题是继承,而不是创新,首先要继承优秀的教育传统。 相似文献
18.
为实现中华民族伟大复兴的中国梦,实现"两个一百年"的宏伟目标,我国提出了建设创新型国家的战略方针。教育要顺应国家和社会发展的需要进行调整,由偏重考试的应试教育向着眼实践的创造教育转变。陶行知的教育思想和实践中包含了丰富的创造元素,学习和借鉴陶行知的创造思想将有利于我们创新型人才的培养。 相似文献
19.
文章针对高等中医药教育中素质教育的缺失,尝试构建基于审美教育理念的中医创新人才能力与素质模型,运用AHP进行科学的定量分析,探究培养以人文精神为内核的创新人才的教育新体系,有利于培养和甄别符合知识经济时代需要的中医药创新人才。 相似文献
20.
职教集团作为高职创新型人才培养的合作平台,应在加强优势互补、资源共享的同时积极探索高职创新型人才培养的机制和途径。高职教育有着鲜明的人才培养特色,即培养高素质技能型、应用型专门人才。职教集团是职业教育管理体制、运行机制和人才培养模式的重大创新,培养创新型高职人才是职教集团建设的内在属性。职教集团应当围绕专业发展定位、师资队伍建设、产学结合以及人才培养评价体系等方面推动高职创新型人才培养。 相似文献