共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
从财经类院校视角,提出财经类高校农村区域发展专业的发展定位.针对当前财经类高校农村区域发展专业的现状和存在的问题,提出重视实践教学评价、建设具有高水平的实践教学队伍、完善课外实习体系、加强实习基地建设、加大对实践教学环节的经费支持等建议. 相似文献
2.
实践性教学环节是电大远程开放教育中不可或缺的一个重要教学环节,目前尚没有成型的理想模式.我们应该立足于培养财经类实用型人才的教学目标,通过对案例教学、模拟实验、实地考察等实践形式的研究,探讨在远程开放教育环境下财经类专业实践环节教学模式,以期推动电大财经类专业的教学改革. 相似文献
3.
浅论高职财经类专业实践教学体系的建设 总被引：2，自引：0，他引：2
高职财经类专业受各种主客观条件的限制,实践教学体系的建设相对滞后,为培养满足社会需求的应用型、技能型高级实用人才,必须加强财经类专业实践教学体系建设. 相似文献
4.
论文主要以财经类院校工程管理专业的实践教学为研究对象,首先分析了财经类院校工程管理专业的基本特点,然后以安徽财经大学工程管理专业为例,分析了财经类院校工程管理专业在实践教学方面存在的一系列问题,最后从构建网络学习平台、增设开放实验课程、搭建实践运行平台、开展实践教学活动、组建教师队伍等方面探讨了安徽财经大学工程管理专业实践教学体系的建设情况. 相似文献
5.
财经类院校资源环境与城乡规划管理专业创新型人才培养模式研究 总被引：1，自引：0，他引：1
文章从我国资环专业设置背景分析入手,阐述了财经类院校资环专业设置的背景和特点,进而分析了我国财经类院校资环专业进一步发展的环境条件和要解决的实际问题,对财经类院校资环专业人才培养目标、教学内容体系、师资队伍结构和实践教学环节等提出了构建设想。 相似文献
6.
高校财经类专业是实践性极强的专业,其实践教学也是一个内容丰富、环节齐全、灵活多样和系统的教学过程.高校财经类专业的实践教学必须要明确实践教学的目标、内容、途径和相应的评价机制. 相似文献
7.
乐飞红 《中国科教创新导刊》2011,(2):36-37
实践教学体系是高职教育教学过程中的主要环节和特色,在高职人才培养过程中有着不可替代的作用。然而目前除了示范性高职院校的实践教学体系比较完善外,其余院校实践教学体系的不完善日益成为高职教育发展的瓶颈,文章在体验教学思想指导下通过分析财经类专业实践教学目前存在的问题,提出了构建科学的实践教学体系的措施。 相似文献
8.
刘玟利 《延安教育学院学报》2011,25(5):59-61
高校是为社会培养专业人才的主要单位,而高校财经类专业还负有根据实际经济领域的需要,为社会用人单位培养专业人才,因此实践教学是财经类专业教学活动非常重要的构成部分。以延安大学为例通过分析目前高校实践教学中存在的主要问题,并在实践教学体系基本原则之下,通过提高实践教学资源的配置、形成多层次的实践教学模式、完善教学评价考核机制、制定规范的实践教学管理实施制度等方面提出完善财经类专业实践教学体系的有效途径。 相似文献
9.
市场经济环境下,企业对管理型人才需求愈加迫切,财经类专业人才培养得到飞速发展,为市场经济建设起到了重要作用。随着社会需求多元化,财经类人才培养在专业方面趋向细分,但在人才培养目标和质量方面,与社会需求还存在差距。本文从我国现阶段财经类专业人才培养现状出发,以企业调查问卷为研究样本,围绕财经类专业培养目标、课程体系、实践教学等环节进行探索。 相似文献
10.
马立强 《淮南职业技术学院学报》2010,10(3):72-74
从工程管理专业的培养目标的内在要求和工程实践对工程管理毕业生的现实要求两个方面,说明工程管理专业建设应加强实践教学环节。结合各种不同类型高校的实际,应发挥各自不同的优势从不同的角度出发办好具有各自特色的工程管理实践教学体系,重点阐述了山东工商学院这样一所财经类院校在工程管理专业实践教学体系建设的经验;实践教学离不开工程实践能力强的教师队伍,在实践教学中必须非常重视教师实践教学技能的提高。 相似文献
11.
财经类院校校外实践教学体系包括教学目标体系、教学内容体系、教学基地建设、教学管理体系和教学评价体系,其中创建符合财经类院校自身特点的校外实践教学质量监控体系是衡量校外实践教学效果的重点,科学构建财经类院校校外实践教学效果评价指标体系是关键,而利用产学研合作全面提升校外实践教学质量是财经类院校校外实践教学体系的必然趋势。 相似文献
12.
高职财经类专业实践教学体系建设的探索与实践 总被引：4，自引：0，他引：4
高职财经类专业的实践教学体系建设,有其特殊的困难和问题.本文在认真分析的基础上,有针对性地提出财经类专业实践教学体系建设及改革的思路,并就具体措施进行了探索. 相似文献
13.
开展高职专业实践教学是实现高职教育目标的重要保证,本文从对改革传统课堂教学模式、建设模拟实训平台、成立管理咨询服务公司、组织现场实习、实施工学交替、改革毕业设计或论文环节、实施"双证结合"、开展专业技能竞赛、组织学生社团活动和第二课堂活动、安排假期社会实践活动等多个方面,对高职财经类专业实践教学的实现途径进行了全面探讨,对当前高职财经类专业实践教学的开展具有一定的指导意义。 相似文献
14.
校企合作在我国蓬勃发展已有十多年,越来越多的高职院校把校企合作作为主要的办学模式,致力于培养实用型专业人才。对于财经类高职院校,应该注重培养实用型专业人才,将在校所学知识与当今社会相关联,时刻关注社会所需人才。这就需要高职院校教师在课堂上更加注重教学环节,因此需对财经专业教师在实践教学能力领域提出更加严格的要求。所以了解财经类专业教师实践教学能力的内涵,分析财经类专业教师实践教学能力的影响因素,并设计出有效的校企合作模式,对于高校财经类专业教师实践教学能力的提升具有一定的现实意义。 相似文献
15.
财经类大学生在创业方面有很多优势,扎实的专业理论基础和财务、经营管理类等课程的学习为其创业奠定了良好基础,但也存在实践能力弱等劣势.同时,研究还发现目前高校针对财经类大学生的创业实践教育与指导存在着教育目的有偏差、与育人体系脱节、创业实训未成体系等问题,可见深入研究财经类大学生创业实践教育与指导的应对措施是非常有必要的.概述了财经类大学生的创业现状,分析了当前高校创业实践指导和教育工作中存在的问题,并针对上述状况提出创业实践教育要树立正确理念、充分结合育人体系、建立健全创业实践指导体系的改善措施. 相似文献
16.
财经类专业实践教学是高校培养高质量财经类人才的重要手段,而实践教学质量保障体系是高校实现实践教学目标的重要保证。近年来,财经类专业实践教学有了突飞猛进的发展,但在基地建设、师资力量、绩效评估等方面仍然存在不足,严重影响实践教学目标的实现。因此,完善财经类专业实践教学质量保障体系,可以更好地为实践教学工作的顺利进行和有效完成提供强有力的保障。 相似文献
17.
财务报表分析是高等学校财经类专业重要的专业课程,该课程实践应用性强,教学中应注重学生实践动手能力的培养.加强实践教学有助于学生掌握课本知识并提高应用知识的能力.Excel拥有强大的数据处理功能,应用Excel可构建简洁、低成本的财务报表分析实践教学体系. 相似文献
18.
从高职财经类专业现状分析入手．剖析了当前高职财经类专业实践教学存在各种问题的深层次原因,并进而提出了提高认识、转变观念．争取政府及相关部门支持,建设“双师型”师资队伍．系统构建独立的实践教学体系,建立健全实践教学管理规章制度以及充分挖掘学生本身的潜力等六个方面的优化对策。 相似文献
19.
高职统计学实践教学的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
本文针对财经类专业统计学课程教学中普遍存在的问题,以培养学生统计意识、创新能力和实践能力为目的,结合本人统计学教学的经验,提出构建统计学实践教学体系． 相似文献
20.
统计学实践教学是实现财经类非统计专业培养目标的重要手段。本文着重阐述了统计学实践教学环节如何系统一致的设计实施,并就实践中出现的问题和改进措施进行了说明。 相似文献