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解读高职教育与区域经济的依存共生关系 总被引：8，自引：0，他引：8
高职教育作为一种现代教育的形式,它的兴起与发展从来都不是孤立的。经济和高新技术的迅速发展是高职教育产生和发展的直接动因,区域经济特征对高职教育具有制约作用。同时,高职教育培养技术、技能型人才这一本质特征决定了它对区域社会经济的发展起着重要的作用。 相似文献
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关于建立“校办产业特区”的构想汪孟春，丛长福（哈尔滨科技大学）一、创办“校办产业特区”的意义“校办产业”作为我国经济及教育发展的一种特殊社会现象在我国大地上兴起，体现了教育与社会经济相互作用共同发展的客观规律。它是一种新生的生产力，是过去从未开发的生... 相似文献
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教育作为一种社会活动，它和社会发展密切相关，教育在对社会政治、经济产生作用的同时，社会政治、经济也影响着教育的发展，需要教育做出相应的调整和改革。目前我国已初步形成了以财力支持与税收优惠诱导为主要内容的教育财政支持框架，对加快教育发展起到了一定的作用。但是，我国现行教育财政政策与税收调节措施在结构与功能上仍存在明显的缺陷与不足，难以实现预期的目标。因此，必须尽快构建一套完整的教育财政支持政策体系。 相似文献
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(一)教学科研生产联合体是教学科研生产三结合的一种新的组织形式,它的形成和发展,是和教育、科技、经济的发展紧密联系着的,它既反映了当前经济和教育科技事业的客观要求,也体现了教学、科研和生产三者之间的内在联系,符合我国经济体制改革、教育体制改革和科技体制改革的方向。教学科研生产联合体的组织结构,现在有两种:一种是学校、科研单位和生产企业的联合,一种是学校和生产企业的联合。前者是一种人才、智力和科技、经济开发型的联合,发挥 相似文献
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北京教育产业发展研究 总被引：1，自引：0，他引：1
为进一步推动经济工作和实现首都跨世纪发展,北京市委、市政府提出了“首都经济”的战略构想,成立了《首都经济重点研究课题》研究小组,并将“教育产业发展研究”列为“首都经济重点产业的发展研究”之一。把教育作为产业,这是一种新的教育发展观和经济发展观。它必将对北京教育发展和经济发展产生深远影响,进而对全国教育和经济的发展模式产生示范作用,加快教育发展的步伐,拉动经济增长的速度。一、教育产业地位的确立是教育发展观和经济发展观的变革 （一）教育产业地位的确立是教育发展观的变革长期以来,教育一直被作为一项最… 相似文献
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高等职业教育作为我国高等教育的重要组成部分,是为生产、建设、管理、服务第一线培养高级实用型技术人才和管理人才的专门教育。它是近二十多年来发展起来的一种大众化的高等教育形式。它与区域经济依存共生,已经成为影响区域经济发展的重要因素。 相似文献
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继续工程教育是在本世纪中叶随着科学技术的发展而发展起来的新兴教育事业。作为整个教育的重要组成部分,它是常规教育的延伸和发展;作为一种教育体系,更是高等教育的一个新的层次。它对我国的经济振兴和四化大业的顺利完成,具有重要的战略意义。在建立和完善社会主义市场经济体制的新形势下,高等学校在开展继续工程教育的过程中应有什么地位和作用?继续工程教育的办学形式有哪些?特点何在?内容如何安排?高 相似文献
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略论民族教育如何适应知识经济发展的要求□才让太知识经济简单地说就是以知识为基础的经济,它把知识作为一种重要的生产要素,从而促使劳动生产率和资本使用效率的大幅度提高。知识经济的基础是教育,教育的发展水平直接决定着知识在经济中的含量。民族教育是我国国民教... 相似文献
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我国高职教育的进一步发展急需观念转型,它是我国人才结构、社会经济结构整体转型的需要和反映。高职教育办学形式从“层次说”向“类型说”的转变有利于端正人们以往的歧视性的、褊狭的培养模式和评价观念。近年来,我国高职教育作为高等教育的一种发展形态,已经在不断地向深度推进,自身体系也日益完善,并接受终生教育思想的指导。 相似文献
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随着我国经济的快速发展,社会需要大量实用性人才,发展高等职业教育成为我国高等教育的一件大事。高职教育属高等教育,但不等同于普通的高等教育,它是职业技术教育的高等阶段,是另一种类型的教育。高职人才的培养应走“实用型”的路子,而不能以“学术型”、“理论型”作为人才的培养目标。 相似文献
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我国成人高教国际合作问题的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
在我国,国际合作办学是９０年代发展起来的教育界新生事物,它以成人非学历教育的合作作为起步,在我国部分地区得到了较快发展。作为我国教育事业的一种补充,随着我国教育改革的不断深入,我国成人高教国际合作必将得到进一步的发展。一、我国成人高教国际合作的必要性... 相似文献
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近年来,伴随着我国经济的改革与发展,“创造教育”作为职业教育的一种新的形式,正在全国逐渐兴起。经济结构的变革与经济成分的多样化,为“创业教育”开辟了新途径。一、市场经济呼唤创业教育目前,中国经济体制以公有制为主体,多种经济成分共同发展的方针,是我国经济稳步发展、既定战略目标得以实现的保证和基础。对个体、私营等非 相似文献
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周一贯 《课程.教材.教法》1988,(3)
农村教育的办学方向,从为升学转到主要为本地经济建设和社会发展培养人才上来,这是当前我国基础教育的战略性转变。它体现了“教育必须为社会主义建设服务,社会主义建设必须依靠教育”的方针思想。 教育作为一种社会现象,是通过培养人的活动,来为社会尽职的。要使培养的人能很好地为本地经济建设和社会发展服务,学校教育 相似文献
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为进一步推动当前经济工作和实现首都跨世纪发展,市委、市政府提出了“首都经济”的战略构想。其中,“教育产业发展研究”被列入“首都经济重点产业的发展研究“中的８大重点发展产业研究之一。本文从５个方面阐述了把教育作为一种产业是一种新的教育发展观和经济发展观。认为按照首都经济的特点和北京教育资源的优势,北京应不迷信国外,不囿于传统,审时度势,率先走出一条教育产业的路子,它必将对北京教育发展和经济发展产生巨大影响,进而对全国教育和经济的发展模式产生示范作用,加快教育发展的步伐,拉动经济增长的速度。 相似文献
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作为社会现象的教育,它一方而在发展中要受到社会经济、政治的制约;另一方面又要求它为经济和社会发展服务。发挥教育的多功能作用。因此,社会主义初级阶段的教育,既有世界现代教育的共同特征,又有它自己的特殊点和特殊性规律。根据我国教育界有关专家、学者讨论分析,社会主义现代教育的基本特征可概括为以下八点,即如: 相似文献
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知识作为一种重要的生产要素正推动着世界经济向前发展，知识的繁衍地———教育也倍受震撼，从来没有一个历史时期象今天这样，经济的高速发展如此依赖于知识的贡献。作为一个教育工作者，在新的时代，应树立“终生教育”、“创新教育”、“教育产业”三种新的教育观。创新教育观知识的传授、应用、创新都离不开教育，而教育体制制约着教育的性质、目的、规模、创新等等。我国传统教育以教学内容的稳定性和单一性为基本出发点，以知识的记忆和再现为基本目标。它强调的是掌握知识的数量和掌握的准确性，强调的是知识的记忆。它是把掌握知识… 相似文献
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社区学院的产生是社会发展的必然 总被引：1，自引：0，他引：1
一、经济的飞速发展、产业结构的调整是社区学院诞生的历史前提任何一种教育类型的产生与发展都是社会经济发展的需要。经济是基础 ,教育作为上层建筑的一种表现形式 ,必须要服从、服务于经济发展的需要。同时 ,经济的发展也必然对教育提出新的更高的要求 ,反过来又促进教育的发展。社区学院作为发展社区教育的重要载体 ,它的产生正体现了教育与经济的这种相互作用的关系。就美国而言 ,2 0世纪初随着其资本主义经济由工厂手工业向机器工业的发展 ,产业结构发生了变化 ,使得整个社会急需大量的受过高等教育的中级应用型人才 ,社区学院便承担… 相似文献
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美国博士后教育制度概览南京大学刘晓峻王栾井汪以初作为大学后教育的一种形式，博士后教育正成为高等教育的重要延伸，它集中体现了高等教育的高层次发展。１９８５年，作为发达国家高等教育成功的经验，博士后教育被介绍到我国，它的试行是我国改革开放以及科技、教育飞... 相似文献