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《河南职业技术师范学院学报(职业教育版)》2014,(6)
以东方百合2个切花品种‘西伯利亚’(Siberia)、‘索蚌’(Sorbonne)和1个盆花品种‘八点后’(After eight)为试材,采用蕾期喷施GA3的方法,探索不同质量浓度GA3对东方百合株高、茎粗、花蕾大小、采收期和瓶插寿命的影响.结果表明:蕾期喷施质量浓度为0.40 g/L的GA3能显著增加‘西伯利亚’和‘八点后’的株高;喷施质量浓度为0.20 g/L的GA3对‘索蚌’的株高具有显著增加作用;喷施质量浓度为0.20 g/L的GA3对增加‘西伯利亚’的花苞长度、花苞直径和茎粗效果明显;喷施质量浓度为0.40 g/L的GA3能促进‘西伯利亚’提早上市,并延长其切花瓶插期;喷施各种质量浓度的GA3对‘索蚌’和‘八点后’的花苞长度、花苞直径、茎粗、采收期及瓶插期均没有明显影响.说明GA3对植物花期等的调节作用因基因型而不同. 相似文献
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《潍坊教育学院学报》2016,(3)
选取9种不同浓度试剂组合,对素心蜡梅切花进行瓶插试验,测定瓶插花枝的鲜重变化率、开花率和萎蔫脱落率以及瓶插寿命等指标,研究不同保鲜液对蜡梅切花的保鲜效果。研究发现不同保鲜液处理均能延长蜡梅的瓶插寿命,其中A_2B_3C_2(200 mg/L蔗糖+6 mg/L6-BA+2000 mg/L维生素E)的保鲜效果最好,在冬季室温条件下可延长蜡梅切花的观赏寿命7d。 相似文献
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为了转染植物耐受和富集重金属相关基因提供合适的组织材料,同时为了建立大面积重金属污染的植物修复基地提供组培苗保障,实验以美洲商陆(Phytolacca americana L.)无菌苗的茎尖为外植体,通过选用不同生长素以及调节生长素浓度对外植体进行增殖,诱导芽和根的生长,建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。诱导芽增殖的最佳培养基为:MS+0.1 mg/L 6-苄基腺嘌呤(6-BA)+0.1mg/L赤霉素(GA3)+300 mg/L水解乳蛋白(LH)+30 g/L蔗糖+9.0 g/L琼脂,pH5.8。诱导根增殖的最佳培养基为:1/2 MS+0.4 mg/L吲哚丁酸(IBA)+0.1 mg/L GA3+300 mg/L LH+15 g/L蔗糖+9.0g/L琼脂,pH5.8。采用该方法,萌发期和成苗期分别比文献报道缩短了5 d和6 d;建立了美洲商陆茎尖组织培养实验体系。 相似文献
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采用不同浓度的多效唑和丁酰肼对无患子进行叶面喷施处理,研究其对无患子生长的影响.结果表明：多效唑的矮化效果比丁酰肼好,其中0.01g/L多效唑和0.1g/L丁酰肼对无患子的矮化效果最佳,可使无患子生长健壮,株高明显矮化,茎加粗,叶面积降低,叶片明显变厚,颜色更浓绿,叶绿素含量增加.研究结果为合理应用丁酰肼和多效唑控制无患子生长提供了科学依据. 相似文献
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《南阳师范学院学报》2022,(1):43-50
以月季‘紫色时代’为主要试材,探究其最佳消毒方法、适宜增殖配方和微型化配方,并推及其他7个月季(Rosa chinensis Jacq.)品种.通过对8个月季品种的田间性状和离体无菌苗植株性状进行比较,筛选适合试管月季微景观造景的月季品种.月季茎段消毒方法为:流水冲洗2 h, 75%乙醇浸泡40 s, 0.1%氯化汞浸泡5 min,无菌水冲洗3次.可适用于6个月季品种的无菌苗增殖配方为:MS+1.0 mg·L(-1) 6-BA+0.5 mg·L(-1) 6-BA+0.5 mg·L(-1) IBA+30 g·L(-1) IBA+30 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)琼脂粉;月季‘寒地玫瑰’和‘红柯斯特’的增殖配方为:MS+0.30 mg·L(-1)琼脂粉;月季‘寒地玫瑰’和‘红柯斯特’的增殖配方为:MS+0.30 mg·L(-1) 6-BA+0.05 mg·L(-1) 6-BA+0.05 mg·L(-1) IBA+30 g·L(-1) IBA+30 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)琼脂粉.适宜的微型化配方为:MS/4+30 g·L(-1)琼脂粉.适宜的微型化配方为:MS/4+30 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)蔗糖+8 g·L(-1)琼脂粉,可有效控制月季无菌苗的生长.适合试管月季微景观造景的月季品种为‘紫色时代’和‘小丁香’.最后,建立了试管月季微景观的制作流程. 相似文献
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目的:研究蚯蚓液对黄瓜幼苗生长发育的影响;方法:采用3种不同浓度的蚯蚓液对黄瓜在幼苗期进行叶面喷施,研究不同浓度蚯蚓液对黄瓜幼苗的营养指标、叶绿素含量、净光合速率、MDA和膜透性等指标的影响;结果:当喷施蚯蚓液200倍液时,黄瓜幼苗生长效果最好,黄瓜幼苗的株高、茎粗、干鲜重与对照组比较,分别上升了51.4%、32.6%、21.7%、78.8%,幼苗的叶绿素含量和净光合速率都有显著提升,且大大降低了黄瓜幼苗细胞膜脂过氧化程度;结论:通过叶面喷施蚯蚓液能使黄瓜幼苗叶色浓绿,茎秆粗壮,能有效促进黄瓜幼苗期的生长发育,可推荐其在黄瓜工厂化育苗上进行实践应用。 相似文献
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《莆田学院学报》2016,(2):42-45
为了进一步提高妈祖像形珍珠的培育效率和质量,以三角帆蚌为育珠蚌,采用不同浓度益生菌处理育珠蚌、不同蚌龄育珠蚌、不同壳长同龄育珠蚌和不同像模插植方法的技术措施,进行附壳妈祖像形珍珠培育效果比较试验。结果发现:浓度为1.2m L/m3益生菌试验组的育珠蚌成活率及其像形珍珠珠层厚度高于其他试验组;壳长为128±7mm育珠蚌试验组和1.5龄育珠蚌试验组的成活率和优质珠率等高于其他试验组,差异极显著,P<0.01;育珠蚌左壳和右壳内面各植一个像模试验组的成活率和优质珠率等与其他试验组相似;采用浓度为1.2 m L/m3益生菌与左、右壳内面各植一个妈祖像模等植珠技术,利用壳长128±7mm的1.5龄育珠蚌培育附壳妈祖像形珍珠,利于提高育珠质量和降低育珠成本。 相似文献
9.
目的:建立一种能延长薄荷种质资源离体保存时间的方法。方法:以薄荷试管苗为材料,接种到添加不同配比的甘露醇和蔗糖的MS(Murashige and skoog,1962)培养基中;在温度为(25±1)℃、光照强度2000 Lx,光照时间12 h/d、相对湿度60%左右的环境下培养;12个月后选成活率较高的试管苗转接到生根培养基进行恢复生长后驯化盆栽,以正常继代苗作对照,分别测量其株高、茎粗、叶片数及叶片SPAD值。结果:试管苗在添加蔗糖浓度30~90 g/L和甘露醇浓度0~15 g/L的MS培养基短期内都有部分存活,最长能保存12个月,存活率最高达60%。保存12个月的试管苗在MS培养基上均能恢复正常生长,驯化盆栽后的成活率为100%。结论:添加浓度为70 g/L蔗糖和5~10 g/L甘露醇的MS培养基适合薄荷试管苗的离体保存。 相似文献
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目的:探索安徽沿淮地区小麦品种对种植密度及钾肥的响应。方法:以‘华成3366’为材料,设置2个种植密度(240万株/hm2、300万株/hm2)和3个钾肥水平(60、120、180 kg/hm2)二因素裂区试验,对其株高、重心高度、基部第2节形态特征及内含物、茎秆机械强度及抗倒伏指数等指标进行测定。结果:在D2水平下小麦的株高、重心高和节间长较D1水平下有所增加,分别增加3.92、2.29、0.58 cm。在D2水平下的节间直径、节间壁厚、节间干质量、纤维素、半纤维素、木质素以及节间针刺力和节间抗折力较D1有所减少,导致茎粗系数、节间充实度、抗倒伏指数降低,分别降低0.04、3.21 g/mm2、0.08。在K1水平下小麦株高、重心高、节间长较K2、K3水平下有所增加。在K1水平下小麦节间直径、节间壁厚、节间干质量、纤维素、半... 相似文献
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在高校开设“中国近现代史纲要”课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,“纲要”课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强“纲要”课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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在高校开设"中国近现代史纲要"课程,体现了党和国家对于高校思想政治理论教育的重视。但是,"纲要"课程开设之后的教学现状却并未令人满意。针对教学中存在的问题,我们就增强"纲要"课的理论性和学术性,活跃课堂气氛,进行开放式教学,加强师资队伍的建设,发挥教师的主导作用和挖掘历史资源,加强学生的社会实践等方面进行了以提高教学实效为目的的探索。 相似文献
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李哲 《洛阳工业高等专科学校学报》2003,13(3):79-80
随着时代的发展,大学校园和城市之间逐渐产生了一个特殊的区域,即所谓的大学校园“边缘区”。以系统分析法对由边缘区地段的特殊性引发的“边缘区现象”的成因,特点及发展方向进行深入的思考． 相似文献
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德沃金根据抽象的平等权理论对自由主义的分配正义理论作了新的阐发,提出了资源平等论,这一理论构想包括拍卖模式和虚拟保险市场两个部分,分别解决初始分配和再次分配的平等问题。试就德沃金的资源平等理论缺陷进行分析,并就其对我国和谐社会法治建设的理论和现实指导意义提出一点思考。 相似文献
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彭友舜 《河北理科教学研究》2001,(1):50-50
中学课本中介绍苯的取代反应性质时是以苯和溴反应为例进行实验的．若按课本上的装置和操作，将苯和溴混和好后，再加入催化剂——铁粉，烧瓶内液体急剧沸腾，大量的溴蒸气和溴化氢气体充满烧瓶上面的空间，并通过长导管进入锥形瓶，进一步弥漫到空气中，产生呛人的白雾和窒息的恶臭，造成严重的污染，锥形瓶中的蒸馏水也会因溶有溴呈棕黄色，这时再用AgNO3溶液来检验蒸馏水中的溴离子缺乏说服力．另外，实验结束后，把烧瓶内生成物倒入水中，生成的溴苯因溶有溴而呈褐色，尽管在教学中强调是因为溶有溴而发生了颜色变化。 相似文献
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宗廷虎 《首都师范大学学报(社会科学版)》2002,(5):123-124
不久前接邹立志君长途电话，说她的博士论《诗歌语体论》经过修改、补充，即将问世了，希望我为之写一篇序言。高兴之余，二年半之前她的论顺利通过答辩的情景，又一次在面前映现。记得当时评委会的专家一致给予高度评价，“决议书”写道：“这是一篇功夫扎实，富有创见，学术价值较高的论。它不仅对于诗歌语体学的建设具有一定的理论和应用价值，对于修辞学科学化、现代化具有促进作用，而且对于语言学理论的研究也具有启发意义。”我认为上述评价是比较恰切的，该书的问世不仅对诗歌语体研究是一次较大的开拓，对整个语体学、修辞学甚至对语言学和学，也都“具有促进作用”和“启发意义”。 相似文献
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对教育硕士培养中的五个问题的分析 总被引：2，自引：0，他引：2
本文从培养目标、课程设置、学制、学位论文指导、学成去向等五个方面对教育硕士在培养中存在的问题进行了认真的分析研究,试图从中找出其产生的根源,并提出一些有益的建议,以待进一步提高我国教育硕士培养工作的水平和质量。 相似文献
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介绍了两种新的淀粉粘合剂的制备方法，该产品制法简单、稳定性好、粘度高、渗透性强、成膜性较好，有较好的使用前景。 相似文献
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周玉明 《衡阳师范学院学报》2012,33(5):18-23
在人与自然界的关系的演进过程中,形成了与不同文明时期相适应的人-自观念。从"天人合一"到"人定胜天"再到"和谐共生",这是人-自观念演进的肯定、否定、否定之否定的辩证发展过程,也是一个合乎规律的过程,它们都是时代的产物,都包含着不同程度的合理的因素,我们必须对它们进行具体的辩证的分析。 相似文献