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《物流管理》课程的大部分任课教师并没有从事物流企业工作、实习的经历,在课程教学中过多的依赖于知识记忆型教学模式,而忽略了对学生身边物流企业运营实际的考察。本文提出在使学生了解物流与商流的辩证关系、掌握电力商务发展优化模式的课程功能解读下,应从深化《物流管理》课程地位的认识、明确《物流管理》课程教学的目的、充实《物流管理》课程教学的手段和完备《物流管理》课程教学的评价等四个方面优化教学。 相似文献
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《物流管理概论》是高校物流管理专业的专业基础课程,传统的教学模式已经不能适应新时期对于物流管理专业人才的要求。自主学习课堂的教学模式以老师为主导,学生为主体,能够调动学生学习的主动性,有利于创新人才的培养。本文主要分析《物流管理概论》教学过程中的要求及如何在《物流管理概论》教学中构建自主学习课堂的教学模式。 相似文献
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物流管理专业是从实践中发展而来的一rJ学科,许多课程都包含大量的实践内容。实践性是物流管理学科的核心,实践教学可以使学生在课堂上学到的理论知识得到相应的巩固和应用,有效培养学生的创新意识、团队精神和沟通能力。因此,应用性的专业特色主要体现在其人才培养方案和课程体系设置上更加注重专业实践教学环节在应用型本科物流管理专业教学过程中必须高度重视实践教学环节,在教学内容上不断更新、探索、创新。 相似文献
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面对物流管理专业的学生,如何讲授课程使之既能学到知识又能符合社会的需要,是物流管理专业当前主要面临的问题.本文把物流管理的核心思想--协同创新应用到教学中,提出了教师间的协同、学生间的协同、师生间的协同、师生以及企业协同多赢的教学模式,并以山东工商学院为例详细阐述了如何通过协同教育打造和谐的学习环境并塑造出符合社会需要的人才. 相似文献
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一般在物流管理的课程教学当中,部分学生觉得这门课程的理论性较强,在实际操作当中可以运用的却是很少的一部分,并且在教学的过程当中也没有体现出一定的生动性,因此会感觉乏味枯燥,没有兴趣,而出现这种问题的主要原因就是因为教学素材不够灵活,作为老师也只是应用了传统的教学方法,而没有创新,以填鸭式为主,并没有真正激发学生对物流专业的兴趣,所以也没有达到教学的主要目的。本文主要是对于目前物流管理专业的教学当中所触及的素材建设问题进行改革,创新,并提出相应的方法。 相似文献
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陈明蔚 《兰州教育学院学报》2011,27(5):119-121
物流运输管理课程是物流管理专业及相关专业群的一门专业课,目前课程教学中理论教学与实践脱节现象严重等诸多教学问题有待解决。本人认为从优化教学的角度,物流运输管理较适合教学改革的创新方法——项目教学法。 相似文献
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宁春 《辽宁广播电视大学学报》2011,(2):8-9
本文以电大系统开放教育背景下的学生特点及其学习需求为依据,阐析了企业物流管理课程教学创新的意义与目标,构建了＂五个模块、三个环节、一个驱动＂的课程创新模式,并为课程教学创新实践提出了引导性建议。 相似文献
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物流管理是一门实践性、应用性很强的跨学科课程,在物流管理课程教学中应用案例教学法改变了教学模式,提升了教学效果,实现了学生对教学活动的积极参与,在师生间构建双向互动的渠道,为培养学生能力提供了一条有效的途径。本文结合在物流管理学教学中运用案例教学法的探索实践,介绍了物流管理课程教学中应用案例教学法的必要性,应把握的环节和几点注意事项。 相似文献
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本文将结合现代物流管理课程教学的现状,针对现代物流管理课程教学中存在的若干问题,本着“以学生为主体,以教师为主导”的课堂教学理念,提出了加强物流管理试验教学、加强学校物流管理实训和实习基地建设、建立定向物流管理人才培养模式等解决对策。 相似文献
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物流管理作为现代管理理论的前沿内容,在管理类专业尤其我校电子商务、市场营销专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行物流管理课程教学模式探索,以提高学生物流管理的技能,是各大专院校共同关注的问题,并引起了企业界、高等院校的重视,对其教学模式进行了广泛的探索和实践。本文在教学实践的基础上,提出了对物流管理课程教学模式探索的若干思路。 相似文献
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西部电子商务专业物流管理课程教学内容与教学方法研究 总被引：1，自引：0，他引：1
西部地区经济发展相对滞后,尤其是人们的购物观念和物流观念落后,引起电子商务物流管理的实践教学出现困难,因此,改进和完善电子商务物流管理课程的教学内容与教学方法,必须注重教学方法和手段的创新、强调特色、规范课程的教学内容、组织专家编写教材以及注重实践教学等. 相似文献
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应用型高等学校是在由精英教育向大众化教育转变过程中应运而生的教育类型,物流管理专业是实践技能要求较高的专业,因此探讨应用型高校物流管理专业的课程设置和实践教学体系改革与创新具有理论和现实意义。通过应用型高校管理类专业培养目标的定位和物流管理专业课程设置改革,构建了应用型高校物流管理专业的实践教学环节,探讨了适合于应用型本科教育的管理类专业的实践教学方法及考核体系。 相似文献
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胡洋 《中国科教创新导刊》2013,(29):21-21
本研究在对物流管理专业核心课程全面实施项目教学的基础上,以《现代物流管理》课程为例,采用问卷调查的方式对学生学习效果进行调查,了解实施项目教学以后,学生对课程学习内容的接受情况等学习效果,为不断改进和完善项目教学的内容和方法提供参考。 相似文献
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《现代物流管理》课程教学改革的研究 总被引：1，自引：0，他引：1
现代物流管理作为现代管理理论的前沿内容,在电子商务专业学生的学习中具有重要的地位。如何进行现代物流管理课程的教学改革,以提高学生物流管理的相关技能,是高职高专院校共同关注的问题。文章在教学实践的基础上,提出了对现代物流管理课程教学改革的若干思路。 相似文献