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我国的远距离教育,是教育总系统的一个子系统,是社会主义教育事业的一个组成部分。它的教育管理,既有普通学校的一般规律,又有其自身的特点规律。本文仅就远距离教育的管理特点和原则问题进行探讨。一、远距离教育管理的特点远距离教育是一种开放式的新型教育形式。它招收的学员多,开办的专业多,学习形式多样化。它的教育管理与普通学校相比,具有以下几种特点:(一)具有层次性中国广播电视大学实行五级管理体制。这种管理体制,实行的是分层管理,双重领导,即业务上属于上级电大领导,行政上属于地方政府领导。每个层次都承担着相应的管理工作,层次之间互为联系,协同工作。 相似文献
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天津商学院教务管理信息系统是在引进清华大学教务管理信息系统的基础上,基于网络时代的教育模式和特点,针对天津商学院的实际管理情况和特色进行调整和完善,最终使其成为一个面向全院教师和学生,为其提供服务的信息平台。本文主要介绍了该系统的设计思想、工作原则及实现方法。 相似文献
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文章以优化网络教学平台及其搭建环境为切入点,针对跨校区校园网需求,强调需要制定全校统一的信息标准、建立集中的用户管理和认证入口,通过改善平台系统的管理应用方式和资源开发途径,采用因素提取和应用类比的方法,提出适用于一校多区的网络教学平台功能体系结构和系统管理策略,一定程度上解决了教务信息和教育教学资源异构平台的有效共享。并结合实践案例,分析了我校网络教学平台系统的优化对策及发展特点。 相似文献
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随着校园信息化的发展,如何管理众多信息系统的用户名和密码成为一个具有挑战性的任务.统一身份认证(Unified Identity Service,UIS)平台通过整合各类信息系统的用户身份信息和权限管理信息,可以较好地解决统一身份认证问题.文章主要描述了UIS平台的特点,重点探讨了如何兼容旧系统及适应未来新系统需要解决的问题,并提出相应的UIS体系结构和系统流程. 相似文献
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教育数据交换平台是为了实现教育管理数据的统一利用、能够相互访问对方系统提供的教育管理数据而建立的。数据交换平台建立之后,其管理就显得尤为重要,文章通过对数据交换平台系统架构、各角色的职责、分级管理、安全保障及相关机制的描述,对教育数据平台建立后相关管理模式做了初步定位分析。 相似文献
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随着全国地市级教育城域网建设力度不断加强,建立基于地市级区域教育城域网的教育管理信息系统是当前教育信息化发展的必然趋势。笔者通过对焦作市的教育管理信息系统进行分析研究,结合本地教育管理实际,针对基于地市级区域教育城域网络的教育管理信息系统角色权限及用户分派的构建方法提出了自己的看法。 相似文献
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高萍 《中国教育技术装备》2014,(21)
教育装备管理系统是教育管理信息系统的子系统,是实现教育装备管理工作科学化、规范化、标准化的前提和基础。近年来大批设备器材配备到学校,对教育技术装备日常管理带来了一系列的挑战。结合江西省装备管理信息化方面的实践和探索的经验,分析现状和问题,提出对应的解决方案。 相似文献
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正2014年,中国经济进入全面深化改革元年,世界经济亦面临全球化竞争加剧;同时,日新月异的技术变革正在改变世界。所有这些变化,都对中国的教育,特别是管理教育提出了新的挑战。当前,管理类人才培养取得了哪些成果?存在哪些短板?在中西比较的视角下,其根源何在?大学中的商学院如何利用大学优势发展管理教育?清华大学经济管理学院建院30周年前夕,记者围绕以上问题,采访了清华大学经济管理学院院长钱颖一。 相似文献
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为推动继续教育管理信息化,基于W eb开发了《继续教育综合信息系统》,系统实现了继续教育资源、教务、人员、测评、项目、学分及办公等业务的环节管理和过程控制,系统能有效促进继续教育管理模式的转变,实现继续教育管理数字化、业务流程控制网络化、日常管理办公自动化和决策支持智能化。为实现继续教育管理现代化提供了一个有效手段。 相似文献
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本系统是为推动军队院校继续教育管理信息化开发的一个网络信息系统,基于Web实现军队院校继续教育资源、教务、人员、测评、项目、学分及办公等业务的环节管理和过程控制,系统能有效促进继续教育管理模式的转变,实现继续教育管理数字化、业务流程控制网络化、日常管理办公自动化和决策支持智能化。为实现军队院校继续教育管理现代化提供了一个有效手段。 相似文献
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建立基于教育城域网的教育基础数据库及其业务管理平台是区域教育信息化发展的必然趋势。但是,在完成区域性统一的教育基础数据库和业务管理平台建设以及各种业务数据录入工作之后,保障这些权威数据的安全就必然成为教育管理信息化工作者需要重点考虑的问题。在焦作市推广应用教育管理信息系统的基础之上,笔者对教育基础数据库及其业务管理平台的数据安全问题进行了有益探索,希望给教育管理信息化工作者提供有价值的参考意见。 相似文献
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随着不同教育管理系统之间数据共享与信息交换的需要不断增加,教育管理信息系统之间的互操作问题受到了越来越多的关注。我们研究的目标就是建立一整套教育管理信息系统的互操作规范来解决互操作问题。学校互操作框架(SIF)是美国的学校教育软件互操作标准,本文介绍了SIF的解决思路,并分析了它在中国应用中的局限性,最后以它为参考,提出了我国的教育管理信息系统互操作框架。 相似文献
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研究生教育管理工作一般按照教育对象的培养流程可以分为招生、培养、学位和学科建设四大部分,目前已有的与研究生教育有关的管理信息系统较多,但却没有一个将这四部分内容统一管理起来。本文从防化研究院的实际情况出发,将四部分工作协调统一,研制出一套全面综合的研究生教育管理信息系统。 相似文献
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市级电大现代远程教育管理系统的建构与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
“市级电大现代远程教育管理系统“包括“三线四级“管理机构系统和“五三六“管理模式系统.它适应于现代远程开放教育这一新的教育模式,符合现代教育教学理论的原理,具有科学性.这个系统的构建及运作,坚持了理论和实践相结合的原则、学校服务支持作用和学生主体地位相统一的原则、模式化和灵活性相结合的原则,具有现实性.这个系统的构建使市级电大现代远程教育管理实现了层级化和模式化,促进了教育科研,提高了教学及管理的水平,增强了服务支持能力,保证了办学质量. 相似文献
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钱鸽 《和田师范专科学校学报》2011,30(2):186-187
近年来,随着教学模式的改革和计算机网络信息技术的发展,基于Web的教务管理信息系统（The Teaching Management Information System,简称TMIS）的开发已成为各高校重点关心的问题之一。本系统以南阳理工学院教育学院为背景,其组成有针对教师和学生用户的客户端子系统和针对教务管理员用户的服务器端子系统。其中在选课管理中为了能够使学生得到公平的选课结果,采用了系统随机抽取的办法;为了杜绝非法用户对系统的访问,在这两个子系统中还实现了用户的身份验证功能。 相似文献
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杜佳为 《兰州教育学院学报》2015,(7):66-67
网络传播技术为高校学生教育与管理工作带来新的视角,使得高校学生教育管理规律和实践在网络传播理论下更加完善。为了提升学生教育管理工作的水平和层次,高校有必要建立具有时代意义的信息管理系统、网络交流系统以及信息发布系统,从而更好地开展学生教育工作,本研究认为,大专院校学生教育需要结合网络环境进行情景化管理、针对性管理及高效性管理。 相似文献