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随着知识经济时代的到来 ,我国的教育事业正处在巨大的变革之中 ,人们的教育观念随着变革逐渐更新。基础教育办学体制已改变了过去“国有公办”一花独放的局面 ,“公有民助”、“民办公助”的办学形式之花竞相开放 ,私立学校也纷纷出现。各种社会力量、私人出资或股份制办学正打破教育由政府独资包揽的格局。这些办学形式为我国教育事业的发展 ,为培养能够承担知识经济挑战重担的、具有创造性能力的科学人才作出巨大贡献。同时 ,这些办学形式的出现 ,对“国有公办”学校 ,特别是对其中的薄弱学校带来的冲击无疑也是巨大的。 由于民办学校… 相似文献
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民办学校的师资现状、原因及对策 总被引：2，自引：0，他引：2
伴随着中国教育改革的发展，全国各地的民办学校犹如雨后春笋般地纷纷出现了。就数量而言，民办学校正在迅猛增加；就教育教学质量和办学特色而言，民办学校还有待进一步提高。可以说，从数量上看，民办学校与民办教育已经成为中国教育体制中不可缺少的一部分。而教育教学的质量能否大幅度提高，将是大多数民办学校进一步发展的关键所在。众所周知，教师是学校的灵魂，任何一所学校（不论是公办学校，还是私立学校）要想提高教育教学质量，就必须拥有一支高素质的教师队伍。因此，民办学校教育教学质量的提高，关键在于师资队伍的建设。 相似文献
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民办教育"久旱逢甘露"近日,教育部出台了《教育部关于鼓励和引导民间资金进入教育领域促进民办教育健康发展的实施意见》(简称"22条")。有业内人士表示,"22条"旨在解决教育领域本身对于民办教育的各类歧视性政策。此举对于推动我国民办教育发展、引导民间资金进入起着积极作用。(据《人民日报》报道)众所周知,教育发达国家的主要办学方式大都是私立办学,哈佛、麻省理工等一系列世界名校都是私立学校,而这些学校培养出来的世界名人数不胜数。相比之下,中国的民办教育则是凤毛麟角,究其原因是民办教育在实际运行中,屡遭政策差别化对待。很多在公办学校不是问题的问题,在民办学校 相似文献
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民办学校是我国学校教育的一支劲旅，她有着机制严谨，办学灵活的鲜明特点．弥补了我国公办学校的办学不足，承担了大批因诸多原因而无法就读于公办学校的学生的教育教学任务。但是就近几年民办学校发展来看，情况不容乐观，这主要在于一些民办学校存在着自身发展的瓶颈，主要表现在： 相似文献
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关于民办学校的税收问题 总被引：1，自引：0，他引：1
民办学校的税收问题是社会各方面特别是民办学校的举办者十分关心的问题，也是民办教育立法要解决的问题。民办教育立法中一个重要的指导思想就是，民办学校与公办学校具有同等的法律地位，享有同等的权利，履行同等的义务。基于这样一个原则，“民办教育促进法”草案第四十三条规定：“民办学校享受同公办学校同等的国家统一规定的税收优惠政策”。民办学校同公办学校是一视同仁的，公办学校享受的税收优惠政策，民办学校也应该享受。这是鼓励民间办学，吸引更多的社会资金用于教育的重要措施。现行的法律、法规中有对教育事业税收优惠的若… 相似文献
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我国的民办学校多数是投资办学类型，特别是承担学历教育的民办中小学校，是投资者根据大众对优质教育资源的需求而产生的，并遵循市场规律和教育规律，采取企业家投资、教育家办学的思路发展起来的。《中华人民共和国民办教育促进法》明确规定：“民办学校与公办学校具有同等的法律地位”，“民办学校的教师、受教育者与公办学校的教师、受教育者有同等的法律地位”，那么民办学校同样应该承担与公办学校相同的义务和责任。按照国家的教育方针和有关教育的各种法规，学校教育必须面向全体学生，面向每个学生的全面发展，全面实施素质教育，… 相似文献
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“现有公办学校在条件具备时也可酌情转为‘公办民助’学校或‘民办公助’学校”，这是《全国教育事业“九五”计划和２０１０年发展规划）向我们昭示的今后十几年我国公办学校办学体制改革和发展的重要方向。 公办学校的改制，本质上是开放公办学校门户，让社会力量进人公办学校，参与支持学校建设，形成民办学校发展新格局，这绝不是像某些近视者所说是为了钱，而是立足于教育发展战略的全局提出的，它符合了教育发展的世界趋势──教育社会化和社会教育化提出问题，尤其是把准了我国穷国办大教育的命脉：“政府办学为主，多主体参与，共… 相似文献
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德安县人民政府出台了《关于鼓励支持社会力量办学的若干规定》,为发展民办教育提供政策支持。该县民办教育发展的重点是高中教育、学前教育和特色学校、寄宿性学校。民办学校与公办学校一样享受国家规定的减免税费政策,民 办学校建设在征用土地和减免建设配套有关规费方面,享受公办学校同样的优惠政策,民办学校后勤改革收益免征税,所举办的校办产业享受公办学同样的优惠政策,企业学校剥离各乡(镇)学校网点调整以后的学闲置资产(含校舍)优先优惠甚至偿用于发展民办教育。允许公办民办学校教师相互流动,公办学保留… 相似文献
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解读民办学校:产权经济学的视角 总被引：2，自引：0，他引：2
宁本涛 《河北师范大学学报(教育科学版)》2002,4(4):29-33
所谓民办学校是指以非政府组织或个人为办学主体，利用非财政性教育经费，学校产权归属及其安排不同于公办学校的专门提供系统教育服务的民间办学机制。我国民间办学存在营利型，准营利型和非营利型三种不同类型的民办学校，其中以准营利型民办学校居多。从产权经济学的视角来看，民办学校只有组成非营利性的教育组织，才是节约教育服务交易成本的一种最佳的制度安排。 相似文献
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我国近代私立学校评议 总被引：1，自引：0，他引：1
近年来，我国出现一批私立学校，有的被称作“贵族学校”。如何评价私立学校，如何看待“贵族学校”，开始成为社会各界关注的问题。探索我国近代私立学校创建和发展的历史，有助于我国教育事业的健康发展。一我国近代私立学校的名称什么是我国近代的私立学校呢？据１９２９年公布的《私立学校规程》规定，凡是私人或团体设立之学校为私立学校，外国人在我国开办的学校也是私立学校，这主要指教会学校。由此可知，我国近代的私立学校有三种：其一是外国人开办的教会学校。教会学校是半封建、半殖民地社会的特殊产物，是为帝国主义列强对我国… 相似文献
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朱同琴 《深圳职业技术学院学报》2010,9(2):54-60
《民办教育法》及其实施条例、教育部《关于规范并加强普通高校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》是规范我国公办学校举办民办学校的主要政策。这些政策促进了我国公办学校办学模式的探索,但大量公办高校举办独立学院使得本来处境艰难的民办学校处于更加激烈的竞争之中,不利于民办教育的发展。相关政策有必要进行调整,思路是明确公共教育资源的投入教育层次和教育类型,保证教育发展符合国家的整体政策导向,实现公办教育与民办教育之间的有效融通。 相似文献
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“积极鼓励，大力扶持，正确引导，加强管理”是社会力量办学的总方针。几年来，从自己参与区内学校督导工作中逐渐体会到，要努力学习，深入领会国家有关法律、法规，才能更好地帮助和支持民校做到依法办学，建设好学校领导班子，抓好学校的教育教学管理工作，逐步走向规范化，开创公办学校和民办学校共同发展的新局面。一、坚持规范化办学方向就要依法办学依法办学是形成以政府办学为主体，公办学校和民办学校共同发展为前提。随着我区稳步推进办学体制的改革，实施九年义务教育的民办中小学越来越多，成为我区教育的新增长点。民办中小学… 相似文献
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一、市场机制为民办高校带来了勃勃生机长期以来,我国教育产品供给严重不足,而群众对教育特别是高等教育需求迫切,高等教育便成为社会生活中最大的卖方市场。世纪之交,党中央、国务院《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中明确,通过多种形式积极发展高等教育,鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成了以政府办学为主体、公办学校和民办学校 相似文献
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为进一步规范民办学校的办学行为,九江市教育局撤销了6所民办学校。这也是该市近年来首次对不具备办学条件的民办学校实施一次性“死亡”措施。这6所被撤销的民办学校分别是:共青城春华私立学校、修水县庭坚中学、瑞昌市第五中学、瑞昌市瑞新学校、九江昌港中医学校、九江爱兴快乐儿童英语培训部。据了解,这6所民办学校有的由于校舍、师资力量、教育教学设施等方面达不到国家规定的基本办学条件,无法开展正常的教育教学活动,有的已经改制为公办性质学校。因此,九江市教育局根据《民办教育促进法》及其实施条例的有关规定,决定对这6所民办学… 相似文献
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徐天民 《北京教育(高教版)》1999,(10)
中共中央、国务院《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》(以下简称《决定》)指出:“进一步解放思想、转变观念,积极鼓励和支持社会力量以多种形式办学,满足人民群众日益增长的教育需求,形成以政府办学为主体、公办学校和民办学校共同发展的格局。”《决定》的这个精神是在教育战线贯彻执行党的十五大精神的产物,是深化教育体制改革、 相似文献
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中国的民办学校(含私立学校，简称“民校”)源远流长，拥有弥足珍惜的教育理念和成长经验。由于特殊的历史背景，上世纪50年代起，民校的形式及其实践中断了几近40年。1992年民校“重出”，迄今已届十年，无论从宏观还是微观角度考察，民校多元化的办学实践为我国公办学校(简称“公校”)的教育教学管理积累了极为丰富的资源。 相似文献
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改革开放以后，沉寂了几十年的民办学校迅速涌动复出，办学范围从成人教育转向基础教育，从职业教育向普通高等教育延伸，同时出现了公办学校“转制”和境外机构或个人在华办学的情况。一个全国性的民办教育体系正在形成。作为一种处于起步和探索阶段的办学形式，它在发展过程中还存在许多问题，也引起各种各样的争议：民办教育究竟可以起什么样的作用？怎样解释公办学校和民办学校间正在出现的“灰色地带”？如何划分学校产权？股份制办学可行吗？政府应该放哪些权，收哪些权？民办学校的收费标准是什么？怎样解决公、民办学校教师间的“同… 相似文献
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在相关法律和政策的支持下,我国民办学校有了飞速的发展。随着部分地区民办学校的迅猛发展,出现了当地公办学校萎缩的现象,公办学校办学面临着多重困境,主要表现在教学设施缺乏、生源短缺、教学质量差、学校管理制度松散四个方面,剖析公办学校陷入困境的自身因素和外在因素,可以找出公办学校办学的应对策略。 相似文献