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劳技课是一门侧重于学生劳动技能、思维能力锻炼,突出创新精神和实践能力培养的基础教育课程。其任务就是要通过劳技课学习提高学生动手、动脑和实践的能力。通过几年来的教学实践,我深刻地感受到劳技课是培养学生创新意识和创造能力的良好渠道与途径;对塑造学生的品格、树立正确的审美观念、培养健康的审美情趣等方面都具有重要的意义。 相似文献
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吕荣华 《中小学实验与装备》1995,(5)
劳技课英文打字的教学初探宜昌市一中吕荣华（４４３０００）劳技课的教学应是以学生操作为主、教师讲解为辅的指导思想。使学生在劳技课的学习中逐步形成劳动技能，养成良好的劳动习惯，从而培养出学生高尚的劳动品质。劳技课的特点是重操作，把知识传授和技能训练有机地... 相似文献
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新课程改革体系强调培养学生终身学习的愿望和能力、创新精神和实践能力.中学劳技课的知识构建不同于其他学科,作为一门立足于实践、高度综合的课程,劳技课的实践要让学生将知识转化为能力,要让学生积极参加动手活动. 相似文献
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小学劳技课是培养学生形成劳动观念、养成劳动习惯的有效手段,也是贯彻教育与生产劳动相结合的方针,培养德、智、体、美、劳全面发展的一代新人的重要途径。 爱因斯坦说:“热爱是最好的老师”。劳技课要想取得事半功倍的效果,就必须激发起学生的兴趣。那么,如何激发小学生学习劳技课的兴趣呢? 一、操作诱发兴趣 劳技课是以自己动手实际操作为基础的一门学科。因此, 相似文献
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刘艺虹 《大连教育学院学报》1999,(2)
劳技课在对学生进行素质教育方面具有优势,学生的诸方面素质指标都可以在劳动技能的培养过程中得到升华和提高。教师应高度重视和充分利用劳技课在培养学生综合素质方面的几个功能,挖掘和掌握劳技课教学规律和特点,发挥好它的育人职责。 相似文献
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<正>初中劳技课不仅能够培养学生的动手能力,还能够教给学生现代社会生产、生活所必须的一些基本知识和基本技能,同时培养学生正确的创新思维方式,为学生的继续学习打下良好的基础。下面以"自动控制器"的教学方法为例做些初探。 相似文献
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吴天荣 《苏州教育学院学报》1995,(1)
一、劳技课的德育内涵 国家数委颁发的劳拉（初中）教学大纲指出:“劳技课是向学生实施劳动技术教育的主要课程,是普通中学的一门必修课。开设劳动技术课,是贯彻教育与生产劳动相结合,培养德、智、体诸方面全面发展的新人的重要途径,也是逐步消灭体力劳动和脑力劳动差别的必要措施;对于培养社会主义现代化建设人才,提高整个中华民族素质,具有重大的意义。” 通过学习《大纲》,我认为劳技课的第一个任务是要使学生认识劳动的重要性,从而将劳动认为是光荣的事情,并积极主动地参加劳动,学习技术。 相似文献
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劳技课学生能力的培养呼和浩特市第十九中学王永玲劳技课是一｛１新课程，父是应试教育向素质教育转轨过程中新设的一门重要课程。它能有效地促进学生素质的全面提高和个性特长的健康发展。在变应试教育为素质教育的过程中，就劳技课教学来讲，不仅是技能的学习，更重要的... 相似文献
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诸嘉 《读与写:教育教学刊》2021,(10)
近些年国家颁发了新课改教学政策,要求学生在探索知识点的过程中,提升自身的综合素养。因此,教师在进行小学劳技课教学时,应根据学生的现实学习情况,结合习总书记的“劳动观”,通过多样的教学方式,培养学生的劳动意识和技能,增强学生的综合素养。本文主要对“劳”有所获——小学劳技课给学生来带的收获和成长进行浅析。 相似文献
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知识转变劳技课的学习方式,让学生主动参与探究性学习,通过运用必要的技能和生活经验,主动地、自主地、富有个性地学习,促进学生创新精神和实践能力的发展,培养出一代有知识、有能力的高素质的人才. 相似文献
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作为一种新的教学模式．合作学习可使人人参与学习过程、人人得到锻炼机会,培养合作者的集体合作精神,达到交流与提高的目的。在初中劳技课教学中要开展合作学习．提高实效性．首先必须合理分组,增强学生的合作意识;其次必须训练学生的合作技能;最后必须评议总结,以切实提高学生的动手操作能力,增强学习效率． 相似文献
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劳技课是培养中学生的劳动意识、劳动观念,养成良好的劳动习惯,掌握一些必要的劳动技能、技巧,并能正确地运用这些技能、技巧解决一些实际问题所必需的教育手段。那么,怎样培养学生对劳技课的学习兴趣呢?我认为应从以下几个方面进行探讨。’一、示范模仿激发兴趣 所谓示范模仿是指教师在进行教学过程中通过具体的教具和实际操作或实验,为学生提 相似文献
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初中劳技课,旨在培养学生的劳动观念和技术素养,培养学生＂会动手、能设计、爱劳动＂,使他们成为21世纪的具有创新精神和创造能力的新人。为此,在教学中必须将培养学生的实践、创新能力和＂动手＂、＂设计＂、＂劳动＂等劳技课教学内容结合起来,努力培养学生的创造力。 相似文献
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本文从当前生命科学发展的趋势,说明了生物教学的必要性;从当前生物教学的现状以及学生学习生物的情况阐述了增强学生学习生物的兴趣,提高生物教学质量的方法:①培养学生重视生命科学的意识;②树立教师的威信,争取学生的配合;③教师在整个生物教学过程中必须充满激情和爱心;④加强教法探索和学习方法的指导;⑤注意心理科学的应用,调整学生的情绪,控制好学生的学习节奏。 相似文献
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张冬香 《中国教育技术装备》2011,(10):188
1前言劳技课作为一门培养学生劳动技能的课程,更是需要现代化教育技术的支持。那么,如何更好地在劳技课中运用多媒体技术辅助教学呢?2多媒体技术在劳技课中运用的重要作用 相似文献
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学生的思维训练是初中劳技课一项非常重要的内容。思维导图在初中劳技课中的应用。对于培养学生的创新意识,整理学生的思维,及学生发散思维的训练有很好的作用。 相似文献
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本文从当前生命科学发展的趋势,说明了生物教学的必要性;从当前生物教学的现状以及学生学习生物的情况阐述了增强学生学习生物的兴趣,提高生物教学质量的方法:1.培养学生重视生命科学的意识;2.树立教师的威信,争取学生的配合;3.教师在整个生物教学过程中必须充满激情和爱心;4.加强教法探索和学习方法的指导;5.注意心理科学的应用,调整学生的情绪,控制好学生的学习节奏。 相似文献