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欧艺贝贝 《启蒙(3-7岁)》2011,(11):17
材料工具:冰棍棍儿,硬卡纸,蓝色毛条(可将皱纹纸搓成长条代替),彩色卡纸,双面胶带,彩色颜料,油画笔,彩色水笔,剪刀等。制作过程:⒈将八根冰棍棍儿并排粘贴在硬卡纸上,剪去硬卡纸多余的部分,把冰棍棍儿涂成深蓝色。 相似文献
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大户：指商业中的大腕儿。如：你别看阿健呆头呆脑的样子，他可是我们班的大户，每回考试他都得第一。倒儿爷：语出北京，指倒买倒卖赚取利润的人。如：你别看王老师在讲台上云山雾罩口若悬河，可他是个十足的倒儿爷，他讲的那些没多少自己的观点，大都是倒来倒去的旧货。断码：指货物品种不全，缺了几种尺码。如：你别问他“世界杯”的情况，他是个书呆子，足球在他那儿早就断码了。二老外：语出北京，称某些常与外国人打交道，收入较高，享有许多便利的中国雇员，引申为崇洋媚外者。如：国产货哪点比洋货差？你别成天一副不屑一顾的样子，… 相似文献
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天上人间：未来的信息世界什么样儿?
记者：我们在网上的搜索引擎里敲上“胡启恒”三个字，有关您的几十个网 页就出来了。
胡启恒：这就是计算机的长处。我是学自动化的，自动化最早的含义就是把 人从笨重的体力 劳动里解放出来。后来进一步了，把人从智力劳动里解放出来。为了这个，我们做了许多事 情，比如说，让计算机认字，让计算机理解图像，让计算机把一篇文章的摘要给提出来等等 ，这 都是智能化——人的智能的自动化。你一打“胡启恒”，它就把“胡启恒”的资料送给你了 ，你已经很高兴了。但在将来，它的水平会更高。你现在知道有一个“胡启恒”，将来你要 了解什么科技，你指定一个主题，它就可以把跟这主题有关的人给你介绍出来，而且告诉你 这人长处是什么，那人长处是什么。你就可以找到比胡启恒更合适的采访对象。现在因为还 没有，所以你只好来采访我。
记者：信息技术在21世纪会发展成什么样子呢? 相似文献
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暗箱操作：指政治、司法或者商业活动中不公开、不透明的运作程序。如：这次选班干纯属暗箱操作，我有意见，杜飞在班上连号差点都排不上，可这次居然上了候选人名单。会议明星：经常在会议上出风头的人物，含嘲讽意。如：你也带大家做成一两件实实在在的事，别只会做会议明星。聚焦：指使某人某事成为人们关心的焦点。如：这次运动会，全校都聚焦初一（３）班，谁叫人家破了五项记录呢？卡爷：指掌握一定的权力，对别人动辄管、卡、压的办事人员。如：我们当班干部的首先是要想到为全班同学服务，当好老师的助手，绝不能一个个成为老虎屁股… 相似文献
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伊妹儿：指电子邮件，由英文E－mail音译而来，即利用电脑互联网收发的网上信件。如：明天我给你发个伊妹儿，比传真可方便多了，你可以直接在上面给我改稿，完了咱们再交流交流彼此的心得。亚健康：指身体无明显的疾病，却呈现活力降低，适应能力明显减退的一种生理现象。如：一天八节课，晚上还要蹭三节晚自习，咱们要警惕亚健康现象。子母机：指电话分机，即两只话机共用一个号码，有电话打进来，两只话机同时响。引申为两人关系密切，想法一样。如：他俩是子母机，想（响）的一个样。硬件、软件：硬件原指电脑外部设施，如硬盘、显示器… 相似文献
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李丹妮 《语文世界(高中版)》2002,(6)
我有一只活泼可爱的小狗登登，我养它一年了。它调皮又可爱，可它常在我家地板上撒尿拉屎，我妈妈常常用拖把打它，用脚踢它，每次我都跑过去阻挡。有一天，舅舅来望城打工，就住在我们家。舅舅要回去了，妈妈要舅舅把登登带回去。我不同意。妈妈硬要把登登送到外婆家去。我实在没办法，抱着它来到花园，把它放在草地上，希望它快点逃，等舅舅走了它又能回到我身边。可是，这并没如我意，登登没有逃走，而是很快回到了我身边。最终，我无计可施。只好眼睁睁地让舅舅把它抱走了。我想：小狗你别走，我们再不会打你了。可是，没用了。小狗用一… 相似文献
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杨鸣 《启蒙(3-7岁)》2005,(8)
小朋友,你每次吃过冰棍儿后,最好把冰棍儿的棍儿清洗干净并收集起来,因为用这些小棍儿可以和爸爸妈妈一起玩许多快乐的游戏。看谁投得准玩法:将30根冰棍儿棍儿平均分成三份儿并涂上不同的颜色,爸爸、妈妈和宝宝各取一份儿拿在手中。将一个纸杯(或直径小于10厘米的筒状物)固定在地上,爸爸、妈妈和宝宝“石头剪子布”分出先后,依次站在距离纸杯1米左右的地方,把自己手中的冰棍儿棍儿投向杯中,谁投进的最多,谁就是冠军。彩色“飞碟”玩法:用橡皮筋将四根冰棍儿棍儿绑成一个“米”字形,然后涂上漂亮的颜色。爸爸、妈妈和宝宝在户外排成一排,依次… 相似文献
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三则案例近日，在课程改革优课评比活动中，我有幸观摩了三节品德与生活课，课的内容都是“坐、立、走，有精神”。三位执教者受不同教育观念的支配，采取了不同的教法，收到了不同的教学效果。现将这三位老师的教学过程摘录如下：教法A：师：刚才，我们已经知道坐、立、走要有精神。我们要做到———生：我们要做到坐如钟，立如松，行如风。师：很好！你真是个聪明的孩子！现在，老师要请小朋友们开展一次比赛，请每个小队的“苹果”小朋友上来做评委。（“苹果”小朋友到教师课前准备好的评委席就坐。）师：每个小队推选一名小选手上来参… 相似文献
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小朋友,你能说说丫丫的做法为什么不对吗?你知道应该怎样做吗?⒈屋里很热,丫丫自己插上插头,打开了电风扇。⒉丫丫把脸凑到电风扇跟前,让风吹自己的脸。⒊丫丫觉得电风扇在不停地“摇头”很有意思,就用两只手按住电风扇。编辑常慧丽⒋丫丫拿了根小棍儿插进电风扇里,听电风扇的叶片碰小棍儿发出的声音。不要玩电风扇@艾乐
@王琛 相似文献
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聪，亲爱的孩子：
收到9月22日晚发的第六封信，很高兴。我们并没有为你前封信感到什么烦恼或是不安。我在第八封信中还对你预告，这种精神消沉的情形，以后还会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪。你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦，向谁呢？我们不来安慰你。又该谁来安慰你呢？人一辈子都在高潮——低潮中浮沉。唯有庸庸碌碌的人，生活才如死水一般；或者要有极高的修养，才能廓然无累。真正的解脱，只要高潮不过分使你紧张。低潮不过分使你颓废，就好了。太阳太强烈，会把五谷晒焦； 相似文献
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佚名 《小作家选刊(小学)》2003,(1)
一个人觉得生活很沉重，便去见哲人，寻求解脱之法。哲人给他一个篓子背在肩上，指着一条沙砾路说：“你每走一步就捡一块石头放进去，看看有什么感觉。”过了一会儿，那人走到了头，哲人问有什么感觉。那人说：“越来越觉得沉重。”哲人说：“这也就是你为什么感觉生活越来越沉重的道理。当我们来到这个世界上时，我们每个人都背着一个空篓子，然而我们每走一步都要从这世界上捡一样东西放进去，所以才有了越走越累的感觉。”那人问：“有什么办法可以减轻这沉重吗?”哲人问他：“那么你愿意把工作、爱情、家庭、友谊哪一样拿出来呢?”那人… 相似文献