初中化学教学中科学探究的切入点     

辛梅 《中学化学教学参考》2006,(9):39-40

科学探究作为知识技能与方法实践的有机载体，为培养学生的创新精神与实践能力提供了广阔的施展空间，因而科学探究成为化学新课程中一道独特而靓丽的风景线。  相似文献   

科技流行语流入校园(二)     

辛梅 《初中生之友》2002,(28)

伊妹儿：指电子邮件，由英文E－mail音译而来，即利用电脑互联网收发的网上信件。如：明天我给你发个伊妹儿，比传真可方便多了，你可以直接在上面给我改稿，完了咱们再交流交流彼此的心得。亚健康：指身体无明显的疾病，却呈现活力降低，适应能力明显减退的一种生理现象。如：一天八节课，晚上还要蹭三节晚自习，咱们要警惕亚健康现象。子母机：指电话分机，即两只话机共用一个号码，有电话打进来，两只话机同时响。引申为两人关系密切，想法一样。如：他俩是子母机，想（响）的一个样。硬件、软件：硬件原指电脑外部设施，如硬盘、显示器…  相似文献   

爱心女孩     

辛梅  金琳 《初中生之友》2002,(11)

萱是一个很不惹眼的女孩。她没有天生丽质。淡淡的眉宇下嵌着一双充满自卑的眼睛,微抿的嘴唇总是显出黯然的苍白。偶尔还在眉间唇角掠过一丝涩涩的苦笑。萱,很孤独。平平的外貌里包着一颗孤寂的心。她总是独来独往,生活在自己的世界里。仿佛外界的一切对她来说都太炫,太亮,太刺眼,她的心还容纳不了外面的那份精  相似文献   

基于校企合作的毕业设计审题制度研究     

白钰枝  王春玲  惠媛媛  辛梅 《中国职工教育》2013,(4):110

毕业设计作为高职高专教学工作中最后的重要实践教学环节,是专业教学过程中指导学生综合运用所学知识、技能和进行社会实践活动的尝试,本文对本校机械设计与制造专业的毕业设计工作做了分析,并对整个过程中的审题制度作了研究,力求通过认真筛选课题,布置适合提高学生能力的题目。  相似文献   

时政流行语流入校园(二)     

辛梅 《初中生之友》2003,(16)

丑闻：被揭发的不光事迹。如：同学们，我们一要端正考风，千万别让班曝丑闻。底儿掉：指完全暴露来，到了山穷水尽的地步如：他这几步棋把我弄了底儿掉，原来果真山外有山私、化公为私的勾当。如：你打着义务劳动的名义，把全组同学拉到自己家打扫卫生，这是典型的公贿。棍儿硬：指背后有人撑腰，有倚仗。如：小老弟，别以为你老爸在学校当老师你就棍儿硬，只要你违犯校规，一样整得你蜕层皮。人外有人。豆腐渣工程：指偷工减料，质量不达标的工程。如：这个研究性学习的专题我们一定要搞扎实，不能搞成豆腐渣工程。公贿：指在“为公”的幌…  相似文献   

科技流行语流入校园(三)     

辛梅 《初中生之友》2002,(31)

DNA：指生物分子的结构与组合方式。由于每一个个体的组合方式不完全相同，故可用于区分个体。如：王老师真是的，什么都强调一律，搞得我们不能张扬自己的个性，他以为我们的DNA都是一样的吧？电视购物：通过电视节目做系列广告，并通过拨打购物电话，直接发货的销售方式。引申为不动脑筋，按程式办事。如：现在的考卷都是电视购物式，还谈什么培养创造性思维呢？防火墙：指为防止电脑黑客入侵或网上犯罪、盗版及病毒入侵而设置的防范软件、警报、杀毒程序等。校园引申为打小报告的人。如：祸从口出，在他面前说话可得当心点，他是老师…  相似文献   

时尚用语一束     

辛梅 《初中生之友》2002,(34)

●便当（语出香港）：指盒饭。如：下班后已经很晚了，他懒得做饭，随便在街上买了份便当填肚子。●不搭界（语出上海）：指差得远了，没什么关系。如：你误会了，我说的是二中的王老师，跟你那个不搭界的。●吃错药（语出北京）：指说话、做事疯疯颠颠，不正常。如：你今天一进门就横挑鼻子竖挑眼，是不是吃错药了？●打水漂儿：指白白付出，毫无收获。如，她受骗了，二万多元打了水漂儿。●淡出（语出香港）：指悄悄离开或慢慢消失。如：山口百惠淡出影坛后，一直过着平常人的日子，以做贤妻良母为荣。●发烧友：指对某事物有狂热态度的人…  相似文献   

孙云晓为“惩罚”讨了一个说法     

辛梅 《初中生之友》2003,(Z6)

现在中小学普遍提倡“赏识”教育，认为好孩子是“夸”出来的，老师们也非常普遍地有一种感觉：不敢批评孩子。媒体对几个因受批评而自杀的学生的报导，更使“惩罚”成为教育中一个不言而喻的禁区。然而中国青少年研究中心副主任孙云晓却明确地提出了“没有惩罚的教育是不完整的教育”的观点，为“惩罚”讨说法，引起了广大师生、教育工作者及各界人士的关注。孙教授的观点主要有三个方面：一、惩罚绝不等于体罚，更不是伤害，不是心理虐待、歧视，让你觉得难堪，打击你的自信心。惩罚是个双刃剑，是一种危险的高难度的教育技巧，弄不好会伤…  相似文献   

我家有棵“摇钱树”     

刘馨蕊  辛梅 《今日教育》2021,(2)

我家有一棵“摇钱树”,他是我的爸爸。我的爸爸是一名模具设计师,他每天在电脑上画图,从早上六点工作到晚上十一点,工作非常辛苦。爸爸有画不完的图,他画过手机壳、灯泡、胶枪、瓶盖、玩具、医疗器材等物件,爸爸还画过班上同学买过的风扇呢。爸爸是我们的“财务管家”,我和姐姐的学费、牛奶费、校服费、书费、饭卡费……都是找爸爸要。我们找爸爸要钱,只要理由充分,他绝对会给。  相似文献   

3+2中高职教育实践中遇到的问题及对策     

王兰冯娟辛梅马海国杨保香 《中国教育技术装备》2016,(8):131-132

以西安航空职业技术学院和陕西省电子信息工业学校数控技术专业联办(三二连读)五年制高职教育实践为基础,介绍实践中遇到的问题,提出解决思路和方法,希望对下一届(三二连读)五年制高职教育的实施起到一定的借鉴和指导作用。  相似文献