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1.
陆懿媛 《中国科教创新导刊》2009,(5):127-128
本文主要研究在目前英语教学中很多学生抱怨课堂乏味,死气沉沉,学生对学习的厌恶情绪的原因。从而提出一些新颖的教学方法让学生在课堂中感受到学习的乐趣,激发他们的兴趣,使课堂＂活＂起来,并告知教师是学生是课堂的主体,作为教师的首要任务,是如何使学生保持学习热情。 相似文献
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语文综合性学习是学生学习语文的四大板块之一,是语文课程的有机组成部分。在课堂理念中,提倡综合性学习必须让学生主动参与,在合作中探究。在综合性学习中应拓展学生的语文学习视野,使他们领略到语文课堂诸多方面的精彩,感受到语文学科的魅力。 相似文献
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我的课堂教学一直致力于将课堂变得更加生动,不断调动学生的学习积极性和主动性,培养他们的创新能力和动手能力.在这一过程当中,电化教学是一种十分有效的方式.采用电化教学方式,充分利用现代科技来武装我们的英语教学课堂,把我们课本中生硬的东西灵活地展现在学生们面前,使他们感受到学习的趣味性. 相似文献
9.
徐杏丽 《新课程导学(上)》2011,(7)
激发学生的学习兴趣,诱导学生投入到丰富多彩、充满活力的学习活动中去,从中体验探索知识的乐趣,使学生获得学习的乐趣和信心.面向不同层次的学生,使他们通过努力能够获得成功,在学习中感受到成功的快乐,进而提高课堂学习效率. 相似文献