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邱桂贤 《深圳职业技术学院学报》2011,10(3):54-58
在已有研究的基础上,基于数据获取的便利性,构建一套科技企业孵化器综合绩效的评价指标体系.探索了硬件环境、软件环境、服务能力、发展潜力和绩效产出5个指标之间的关系,根据我国部分国家级企业孵化器的统计数据,利用AMOS软件建立结构方程模型并对模型进行计算和求解.根据得到的因子载荷和路径系数确定各个评价指标的权重. 相似文献
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20世纪80年代以来,我国科技企业孵化器得到迅猛发展,但是现有文献应用计量分析方法研究科技企业孵化器发展趋势的文献不多。笔者利用eview5.0软件,通过建立计量模型,对科技企业孵化器进行回归分析。研究结果表明,科技企业孵化器的发展趋势是一个倒U型的发展模式,今后我国科技企业孵化器将进入内涵式发展的新阶段。 相似文献
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当前,针对科技企业孵化器综合能力定量评价的研究较少,尚没有一个完整的综合能力评价指标和方法体系。而综合运用层次分析法和模糊数学的方法建立一个比较科学、系统的科技企业孵化器综合能力评价模型,比其它模型更为全面,更符合实际情况,操作性也更强,可为科技企业孵化器的综合能力评价提供可靠的依据。 相似文献
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综观科技企业孵化器绩效评价研究的国内外现状。虽然众多的学者进行了积极的探索,但相关的研究目前多为着眼于实践领域、从经验层面上的总结评估性分析,还存在着理论基础薄弱等一系列的问题。单就我国科技企业孵化器的绩效评价研究而言。无论是选取评价指标、还是构建评价模型。均无相应的、必需的科学理论作为依据,目前亟待系统的理论深化。 相似文献
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运用主成分分析方法比较分析了17个安徽地级市大中型企业的科技发展水平和技术创新能力,构建一套综合评价指标体系,提取各地级市大中型企业相关科技进步评价指标的7个主成分因子信息,实证研究了安徽省各地级市大中型企业的科技进步水平及其技术创新能力。最后,根据主成分分析和各地级市大中型企业科技进步评价指标的比较分析结果,提出了相应的对策和建议。 相似文献
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在创新链条复杂化和创新活动社会化的今天,科技企业孵化器已成为创新企业发展的摇篮。我国是孵化器大国,但我国科技孵化产业存在一些结构性缺陷,可以加快企业运营、分类发展、厘清业务主次等措施应对。 相似文献
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毕业论文的质量是衡量学生学业水平乃至学术水平的重要综合指标,体现了一个学校的专业建设培养目标和定位。不同层次的高校对毕业论文的评价指标体系是不同的,作者重点关注民办本科高校英语专业毕业论文质量的现状,并提出自己的评价指标体系。 相似文献
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针对企业职工继续教育的现实问题,结合高职院校的优势特点,提出构建企业继续教育体系的设想。该体系由企业继续教育管理体系、项目体系、课程体系三个子系统构成,依据企业基层员工的成长通道开发继续教育项目及相关课程,使在职学历教育和非学历教育相互渗透,形成系统的企业继续教育模式,使校企合作向更深层次发展。 相似文献
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我国高职院校的发展进程中,对校企合作十分重视,也开展了多种模式的探索。目前,我国高职院校校企合作已由传统、单一的模式发展为现代、多元的模式,表现为以人力资源合作为基础、资源信息共享为手段、技术服务为推动力、文化交流为纽带等内涵,并主要发展出订单培养、"校中企"、"企中校"、产学研合作、实习基地建设、专业共建等六种模式。基于每种模式的内涵、基本要件和发展方向,应建立对六种校企合作模式的评价指标体系,从而实现对校企合作的科学评价。 相似文献
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巴佳慧 《宁波职业技术学院学报》2021,(1)
校企师资是职业教育的第一资源,也是现代学徒制教育体系运行推广的重要支撑。跨企业培训中心校企师资融通是指培训中心企业师傅(培训师)与合作高职校专任教师的团队建设,旨在实现高职院校与行业企业双主体育人、技术技能型人才培养通道拓展等高质量发展目标。通过制定跨企业培训中心校企师资建设标准、健全校企师资保障机制、构建校企师资培养体系、提升校企师资创新成果等手段,有望实现企业师傅与专任教师人才流动或顶岗工作,真正促成校企师资的优势互补及整体发展。 相似文献
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城市的合理发展目标是必须建设成规划布局合理,配套设施齐全,有利工作,方便生活的城市。这种合理的发展中,公交企业的发展极大的体现着一座城市的发展水平。那么如何能使公交企业更好的发展？本文结合抚顺城市公交企业的发展现状,从基础建设、技术管理、企业改制、政策支持等方面进行了研究。 相似文献
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肖洁 《中国现代教育装备》2014,(23):54-56
建筑工程技术专业隶属于建筑工程专业群,其课程体系涵盖建筑工程类专业核心职业能力的主干课程。通过认真分析建筑施工岗位工作过程,重构课程体系,改革教学内容,努力做到使毕业生能够更快更好地适应工作岗位要求。培养目标是为建筑施工企业培养具有良好职业素养和职业技能,掌握建筑施工一线技术管理能力,德、智、体等全面发展的技术管理人才。 相似文献
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创新传统的“订单式“校企合作模式,走向更深层次的合作,是当今职业教育的一种必然选择.高职院校应面向教学科研和产业结构调整,抓产业发展和实训基地建设;抓教学改革,构建技术型教学体系;面向地方经济建设需要,促进以市场为导向的课程体系改革;以市场为导向,推进岗位培训;以市场为导向,输送社会需要的适用性人才. 相似文献
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关于推进创业教育的若干思考 总被引：24，自引：0，他引：24
推进我国创业教育,加强创业文化建设,是构建和谐社会、建设创新型国家、促进我国经济社会发展的一项战略任务。审视我国创业教育的状况,借鉴国内外创业教育经验,构建创业教育体系是政府推进创业教育的着力点。创业教育应贯穿于小学、中学、大学各个教育阶段。 相似文献
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沈晖 《九江职业技术学院学报》2012,(1):6-7,12
社会主义高等职业教育应当坚持以社会主义核心价值体系引领校园文化建设,构建高职院校新型校园文化,确立以社会主义核心价值体系引领建设校企合作办学模式下的高职院校新型校园文化的基本路径。 相似文献
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市场经济是信用经济,在社会信用构成体系中,企业信用是一个重要组成部分。良好的信用是企业安身立命的根基,它在企业的生存和发展中起着至关重要的作用。通过对安徽中小企业的信用现状及信用缺失的原因进行分析,在借鉴国内民营中小企业信用体系建设的经验的基础上,从不同角度就如何加强安徽中小企业信用体系建设提出一些对策建议。 相似文献