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1.
《兰州教育学院学报》2015,(11):154-155
本文采用问卷调查法对医务人员的情商、工作绩效和工作倦怠进行研究,明确了情商、工作倦怠和工作绩效之间的关系,以期为医院管理提供参考,有助于改善医患关系,降低医患纠纷,促进社会和谐。 相似文献
2.
由医患沟通欠缺引起的医患纠纷越来越多,在临床医学教学中,加强对医学生医患沟通能力的培养显示出了重要意义。通过分析当前医患纠纷不断增加的原因、医患关系的特殊性及我国医患沟通教育的现状,提出对医学生进行医患沟通能力培养的几种方法。 相似文献
3.
近年来,我国医患关系正在发生剧烈变化,医疗纠纷不断增加,医患冲突愈演愈烈。医学生是未来的医务工作者,加强医学生的医患沟通教育,对于缓解医患矛盾、减少医患纠纷、构建和谐医患关系具有重要意义。 相似文献
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6.
曾广琼 《淮南职业技术学院学报》2012,12(6):54-57
随着社会的不断发展和完善,情商教育越来越受到重视,中专学校的毕业生将直接进入社会,能否适应社会的要求,与个人的情商有着密切联系,情商与智商不同,受后天影响因素更多;从情商、职业情商的概念入手,结合中专生的情商现状以及职业教育的特点,浅谈如何有效地提高中专生的情商,帮助学生更好地适应毕业后的工作和生活需求。 相似文献
7.
情商教育要从娃娃抓起 总被引：1，自引：0，他引：1
情商教育是指在教育过程中培养人正确的态度、情绪、情感和信念等,以促进个体全面发展和整个社会全面进步的教育.在我国,对儿童开展情商教育,既有紧迫性,又有必要性.因为儿童时期是一个人身心发展的关键时期,而在我国,"重智商、轻情商"是严重的社会现实.必须加大力度从学校、社会、家庭等方面多管齐下对儿童进行情商教育. 相似文献
8.
论高校大学生情商教育的基本途径 总被引：1，自引：0，他引：1
情商教育在大学生的德育工作中起着越来越重要的作用.在高校学生工作中,需要每一个德育工作者积极探索开展情商教育的各种有效路径.在学生工作队伍建设中,不断强化高校辅导员的平衡意识,注重智商与情商的协调发展,不断提高学生辅导员的亲和力.在校园文化建设过程中,积极开展各种有意义的情境化教育活动,注重个案分析与理论调研相结合,不断提高学生的情商力.在学生干部的培养中,侧重综合素质的多维考察,注重知识结构与健康心理的有机统一,不断提高学生干部的影响力.在专业课教师的教学中,努力渗透情商类教育内容,注重理论说讲与社会实践的有效契合,不断提高课堂教学的作用力.在学生就业工作中,最大程度地缓解各种压力,注重拓宽就业渠道和搜集就业信息,不断提高毕业生的就业率.在高校范围内,建立心理咨询和指导机构,及时解决情商养成过程中的问题,不断化解各种因素对大学生的负面影响.在教学改革工作中,不断开发情商教育课程,丰富情商教育内容,积极发挥课堂的教学优势. 相似文献
9.
近年来,医患纠纷呈不断上升的趋势,医患关系紧张成为我国医疗行业面临的主要困境之一。现在大部分的医患纠纷并不是医疗技术水平、质量方面的原因引起的,而是因为医疗服务不到位、医患的及时沟通不够引起的。因此,如何提高医学生的医患沟通能力,引导医学生建立稳定和谐的医患关系,已经成为我国目前医学教育的一项严峻而又刻不容缓的重要课题。本文将围绕通过增强医学生的医患沟通能力,从而提高医学生的整体综合素质展开探讨。 相似文献
10.
开展情商教育促进学生和谐发展 总被引：2，自引：0，他引：2
情商是影响人生未来的关键性品质 ,大连中山高中自成立以来 ,在教育教学中积极开展情商教育 ,并在情商教育的功能和作用、情商教育的基础、情商教育的方法和途径上进行了积极的探索 ,并卓有成效。 相似文献
11.
李瑞芹 《中国科教创新导刊》2011,(2):106-106,108
情商水平的高低对一个人在社会上的成功与否起着决定性的作用,如何使学生在校期间就能受到良好的情商教育,则成为现代高职教育普遍关注的课题.合作学习是培养情商的一种有效途径.通过合作学习中的互动合作,提高学生认识自我、有效合作的能力,增强学生的控制能力和交际能力,达到培养学生情商的教学目标. 相似文献
12.
情商教学是当代大学生情商教育的关键 总被引：2，自引：0，他引：2
目前,我国高校情商教育严重缺失,引发了不少心理问题,这既有教育理念、体制方面的问题,也有人才方面的原因,解决这些问题的关键是加强情商教学. 相似文献
13.
《赤峰学院学报(自然科学版)》2016,(9)
在现代医学模式的发展下,我国医患关系日益紧张,医疗纠纷不断发生,医患矛盾已然成为现阶段亟待解决的重要问题.造成医患纠纷的原因多种多样,但是不容置疑的时,医务人员缺乏基本的人文素养是一个重要的诱因.而造成这一切的根源就是由于医学观人文教育的缺失,在医学教育中,注重人文素养教育既可以提升医学生的综合素养,也是构建和谐医患关系的重要渠道.本文主要就新医学模式下医患关系现状及其与医学生人文素质的关系进行探究. 相似文献
14.
情商教育又称社会及情绪学习教育。素质教育背景下我国情商教育发展进程中存在智商开发凌驾于情商培育之上,导致情商教育形同虚设;教学内容零散,教学目标模糊,系统性不足;教学时间不确定,情商教育缺乏长期性等问题。我国情商教育应转变观念,训练和培养学生的情感能力;系统设计情商培育内容,科学构建情商教育体系;坚持情商教育的长期性,做好打＂持久战＂的心理准备;建立＂学校—家庭—社会＂三位一体的情商教育体系等。 相似文献
15.
魏平 《中国校外教育(理论)》2010,(4):106-106,27
情商是心理素质教育的核心部分。有意识地培养、训练、提高学生的情商已成为学校教育的重要内容和全新课题。学生的情商对于学生的英语学习效果有着重要作用,本文介绍了情商在英语教学中的作用,并论述了如何在英语教学中进行情商教育,以提高英语教学质量。 相似文献
16.
李欣 《商情·科学教育家》2013,(27)
医德是医学生日后从事医疗工作的职业道德标尺,应贯穿于医学生各科教育教学的始终.针对市场经济条件下医德医风丧失,医患纠纷时有发生的现状,医德教育的重要生更加突出.本文旨在阐述在医学生教学活动中,英语教学与医德教育的相互结合. 相似文献
17.
学生的情商对于学生的英语学习效果有着重要作用,分析影响英语学习的情商因素,介绍情商在英语学习中的作用,并论述如何在英语教学中进行情商教育,以提高英语教学质量. 相似文献
18.
19.
廖顺萍 《昭通师范高等专科学校学报》2009,31(1)
情商(EQ)是一个人成功因素中比智商(IQ)更重要的因素.综合英语教学中,教师要树立正确的情感观和情商教育意识,合理利用教学方法,充分挖掘教材内容,有效地培养大学生的情商. 相似文献
20.
随着我国学前教育的改革和学校的不断发展,孩子的教育问题被当今社会各个方面所关注,孩子未来的前途和命运在很大程度上源于其人生社会化的起始阶段即幼儿时期,特别是父母情商的状态影响到孩子的生活和工作,是孩子形成健康个性的关键因素.但是,面对快速发展的现代社会,我国家庭中很多父母的思维和教育观念还有待加强和创新,不能给孩子起到良好的教育规范作用,因此,本文旨在从家庭教育的必要性基础上,讨论家庭中父母情商对孩子的重要影响,从而提出一些有效措施和对策以改善家庭中父母对孩子的情商教育和道德教育. 相似文献