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改革开放30年我国民办高等教育研究综述——基于文献计量学的分析 总被引：1，自引：0，他引：1
本文对改革开放近30年来我国民办高等教育研究论文的时间分布、文献源、研究团体及其身份特征、研究焦点及其变迁脉络进行了计量统计和分析。结论显示,随着我国高等教育大众化进程中教育需求的急速增加,民办高等教育日益受到重视。我国民办高等教育研究也形成了稳定的学术交流阵地,具有深厚理论基础的专业研究群体,研究主题体现出与时俱进的鲜明时代特征。初期研究注重数量发展,以政策立法、区域发展为主要研究焦点;中期研究注重质量提高,以人才培养为主要研究焦点;近期研究紧跟时代步伐,关注民办高等教育产权关系、师资队伍建设,提倡培育民办高等教育科研交流职能。 相似文献
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自民办高等教育复苏以来,我国民办高等教育研究作为高等教育研究中的一个重要领域而受到关注。当前我国民办高等教育研究呈现出理论研究较为薄弱、具有明显的时势性、存在一定的功利取向、在创新上有待进一步加强等四个特点。针对民办高等教育研究的困境提出民办高等教育研究的出路,以引起人们对民办高等教育研究的重视。 相似文献
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金玺 《中国科教创新导刊》2011,(29):55-55
采用文献统计分析法和内容分析法,对近11年来在《比较教育研究》期刊发表的高等教育方面的文献进行梳理和分析,发现目前我国高等教育研究主要以介绍国外高校经验为主,研究主题集中在高等教育管理、教育改革、教育经济与财政、民办高等教育、高校与外界的关系等领域,取得了丰富的成果。但同时存在着内容泛而不精,缺乏系统性等问题。通过对问题的分析与思考,认为今后我国比较高等教育研究的主题应在创新上有更多的突破,把握好本土化和国际化的关系,真正深入地研究问题,从而在我国高等教育的改革和发展中发挥更为积极的作用。 相似文献
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政府支持民办高等教育发展的理论基础主要集中在公共产品理论、高等教育成本分担理论、教育公平理论等方面。我国政府在支持民办高等教育发展中存在着法制不够健全完善、经济资助不到位、管理模式不科学三个问题,因此,健全完善法律法规、加大经济资助力度和创新管理模式等应是政府采取的责任措施,以此加大政府对民办高等教育发展的支持力度。 相似文献
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近年来，民办高等教育在全国范围内迅速发展，对我国的教育事业作出了巨大贡献。根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质，政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源。文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发，在比较研究国外政府扶持策略的基础上，探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略。 相似文献
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民办高等教育的发展研究 总被引：18，自引：1，他引：17
我国的民办高等教育是本世纪８０年代随着民营经济、个体经济的发展而不断壮大起来的。截至１９９７年,全国共有民办高校１２５２所,在校学生１２８．８万人,其中面授生８２．８万人。民办高等教育已成为我国高等教育领域中一支新的生力军。但是民办高等教育在发展过程中由于自身的复杂性也滋生了一些问题,带来了某些负面作用,引起各方关注。正确认识和评价民办高等教育的历史作用,规范和引导民办高等教育的办学活动,提高民办高等教育的整体实力,成为民办高等教育理论界和实际工作者所共同关心的重大课题。一、民办高等教育的历史地… 相似文献
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改革开放40年来,我国高等教育政策研究领域已经进入蓬勃发展的新时期。研究者基于计量学基本理论,利用可视化研究软件Citespace对我国高等教育政策研究文献从发文量、核心作者与机构、研究主体、凸显性等方面进行分析。研究表明,我国高等教育政策研究领域的发文量趋势呈现出整体增长但有小幅度波动;已经出现了该领域影响力较高的核心研究者以及具有代表性的核心研究机构。研究者还厘清了高等教育政策研究领域的研究主题及不同主题内的具体研究问题;明晰了高等教育政策研究领域发展历程中的凸显性较高的关键问题。未来我国高等教育政策研究应更多地聚焦于民办高等教育、少数民族高等教育、"双一流"建设、高等教育国际化、绩效拨款与绩效评价等领域。 相似文献
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近年来,民办高等教育在全国范围内迅速发展,对我国的教育事业作出了巨大贡献.根据教育成本分担理论和民办高等教育的准公共性质,政府财政经费应是民办高等教育经费的重要来源.文章从政府在民办高等教育筹资中的重要作用出发,在比较研究国外政府扶持策略的基础上,探讨我国扶持民办高等教育经费的政府策略. 相似文献
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田建荣 《黄河科技大学学报》1999,1(4):6-10
高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义,高等教育大众是我国面向21世纪新的高等教育发展观,民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办的高等教育发挥强有力的支撑作用,而解决民办高等教育自身发展的问题的关键仍是加快其产业化进程。 相似文献
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田建荣 《黄河科技大学学报》1999,(4)
高等教育大众化与民办高等教育产业化是当前高等教育研究的热点问题,研究它们之间的关系具有重要的理论价值和实际意义。高等教育大众化是我国面向21世纪新的高等教育发展观。民办高等教育是高等教育的重要组成部分。推行高等教育大众化使民办高等教育有了良好的发展机遇,实现高等教育大众化需要民办高等教育发挥强有力的支撑作用。而解决民办高等教育自身发展问题的关键乃是加快其产业化进程 相似文献
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JIANG Hui-ling 《教育理论与实践》2008,(24)
综观我国民办高等教育的发展史,私学从自发出现到受到制约、引导、规范,可以说制度性要素起着渐行渐强的作用,它对我国近现代民办高等教育的发展有着重要的影响。对于起步阶段的民办高等教育,国内有很多学者将关注的目光放在对民办高等教育发展有重大影响的制度性要素的研究上。这方面的研究主要有两方面,一是对影响本国民办高等教育实践的制度性要素进行研究;一是研究国外私立大学的成功办学经验,以期从中受到启示。 相似文献
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福建民办高等教育的内涵建设是当前理论研究和实践领域的热点,其内涵建设的成效关系着高等教育整体办学水平的提升。本文在分析福建民办高等教育内涵建设基本情况、主要存在问题的基础上,提出了加强民办高等教育内涵建设的对策与建议。 相似文献
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民办高等教育是由社会力量(民间力量)筹集人力、财力、物力资源兴办的高等教育事业。20世纪80年代以来,中国的民办高等教育获得了较快发展,逐渐成为高等教育事业不可或缺的重要组成部分。民办高等教育研究的期刊论文在20世纪90年代末以后进入快速增长期,目前已经形成"发展"、"管理"、"办学"等研究热点,出现了多位有影响力的核心作者。为了推进民办高等教育研究的横向拓展和纵向深化,今后一个时期应当着力于加强队伍建设、园地建设、学科建设。 相似文献
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中国民办高等教育未来发展战略思考 总被引：2，自引：0，他引：2
中国民办高等教育是在我国改革开放的大背景下产生和发展起来的。一方面,中国的民办高等教育是市场化的产物,具有自发性、自主性、非均衡性等特点;另一方面,中国民办高等教育又得益于我国的政治思想解放、教育体制改革和教育政策的完善与保障。从民办高等教育的属性看,具有市场主导性和"学校+企业"的特点。本文从我国民办高等教育的基本特点和发展现实出发,对其未来发展战略问题展开一些初步的思考,并提出政策性建议。 相似文献
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我国民办高等教育发展及转型三阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
民办高等教育为社会经济发展提供了强大的人力资源。民办高等教育的发展是多种资源、多种环境、多方维度综合作用的结果。分析我国民办高等教育发展阶段和时代特征,对推动我国民办高等教育可持续健康发展具有理论与实践的双重意义。 相似文献
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民办高等教育生态化发展是践行教育生态化理念的必然要求。以教育生态化理念观照我国民办高等教育发展,要求统筹民办高等教育内部各要素,实现教育结构生态化;民办高等教育与社会发展相适应,实现教育环境生态化;遵循教育与市场规律,实现发展目标生态化。 相似文献
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潘懋元 《黄河科技大学学报》2007,9(6):1-3
2007年6月5日至6日，由全国工商联民办高等教育协会和江苏省、上海市工商联民办高等教育协会联合举办的“民办高等教育改革发展与规范高层论坛”在南京金肯职业技术学院举行。论坛由全国工商联民办高等教育协会常务副会长兼秘书长朱传礼教授主持，著名高等教育理论家潘懋元教授作了主题报告。出席论坛的有教育部高教司、江苏省教育厅、河南省教育厅和各地工商联民办教育协会、民办高等院校的代表60余人。潘懋元教授《关于民办高等教育持续发展问题的报告》受到与会全体人员的高度关注和热烈欢迎。部分地方工商联民办高等教育协会和民办高等院校的代表发言，分析了我国当前民办高等教育发展的形势，交流了办学经验，研究了存在问题，探讨了民办高校在新形势下落实科学发展观、“稳定规模，规范管理，提高质量”、实现可持续发展的具体措施。论坛发言踊跃，气氛热烈，达到了预期目的，取得圆满成功。经与论坛主持者商定，将潘懋元教授的主题报告和部分代表的发言在本刊发表，以进一步促进民办高校的健康发展。 相似文献