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1.
徐运华 《牡丹江教育学院学报》2010,(2):82-83
在我国,独生子女是一个特殊的人口群体,这个特殊群体是我国今后现代化建设的主力军,他们将承担起迎接未来挑战的重任。随着我国独生子女人口的逐渐增多,独生子女教育中存在的问题也逐渐凸显,加强独生子女教育工作迫在眉睫,加强独生子女家庭教育研究意义深远。 相似文献
2.
深入开展独生子女大学生公民道德教育的研究是新时期加强和改进大学生思想政治教育的必然要求。本文在总结出独生子女大学生公民道德现状的基础上,从家庭教育、学校教育、群体影响和社会环境等层面透视其现状产生的原因,并试图从改革教育模式、贯彻课堂渗透、加强道德实践、创造良好环境等途径探讨独生子女大学生公民道德教育的对策。 相似文献
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独生子女的社会化教育问题是当今教育的焦点之一，独生子女的对社会不适应、心理不健康均由此产生。因此．加强独生子女的社会化教育是一个迫切的时代课题。 相似文献
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教育生态学是用生态学的方法来审视教育问题的交叉学科,为研究独生子女家庭教育——这个微观领域的教育问题提供了新的方法论基础。利用教育生态学中主体与环境、遗传与变异、平衡与失衡、共生与竞争的分析框架,有利于认识独生子女家庭教育问题的本质,树立正确的独生子女家庭教育观。解决当前独生子女家庭中的突出问题,需要重建家庭教育生态环境以改善独生子女家庭教育基础,发现并解决家庭生态中的限制因子以破解独生子女问题瓶颈,建立虚拟生态位,扩大教育竞争者以补救独生子女家庭生态缺位。 相似文献
5.
作为一名长期从事班主任工作的普通教师,笔者越来越感觉到,班主任遇到的新生事物一届比一届多,新问题、新考验、新压力层出不穷,尤其是带当前独生子女居多的班级,更是深深感到加强对独生子女这一学生群体的教育,相当重要。那么,班主任该如何做好对独生子女这一学生群体的教育呢?以下笔者就谈谈自己的几点做法。了解学生特点,做到心中有数独生子女是特定社会环境下形成的。独生子女生活环境相对封闭,缺少兄弟姊妹,缺乏同龄玩耍伙伴,生活条 相似文献
6.
1979年实行计划生育政策以来,我国独生子女将近2亿,独生子女早已成为我国青少年儿童的主流,成为校园学生的主体。独生子女作为特殊的社会群体,在今天,在未来的社会生活中都将发挥重要作用。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出：“加强学生的心理健康教育,培养学生坚韧不拔的意志、艰苦奋斗的精神,增强青少年适应社会生活的能力。”有效开展心理健康教育既是独生子女健康成长的需要,也是现代教育的必然要求,更是社会发展对人的素质要求的需要。 相似文献
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独生子女大学生心理特点与新时期思想政治教育的思考 总被引：7，自引：0，他引：7
受独生子女政策影响，高校独生子女比例越来越高，今后我国高校大学生中将多数为独生子女。由于与多子女大学生的成长环境存在着差别，独生子女大学生有其特有的心理特征。高等学校应该根据受教育者心理特征的变化改进教育方式、方法，因材施教，提高思想政治教育的针对性与教育效果。 相似文献
8.
家庭中对独生子女的教育,父母承担着主要责任。要出色地完成这一义不容辞的教育任务,父母必须步调一致地教育独生子女。否则,就难以收到理想的教育效果。那么,父母应怎样步调一致地教育独生子女呢?笔者认为,要实现“三个统一”。 相似文献
9.
乔玉芳 《吉林广播电视大学学报》2010,(4):156-156
目前,我国独生子女在校生的比例日渐增大,由于独生子女家庭环境的优越以及父母在教育认知方面上的欠缺,增大了学校在学生健康心理的培养方面的难度。本文提出了加强体育教学过程中心理健康教育,培养学生良好心理素质的重要性和有效途径。 相似文献
10.
独生子女已经戍为世界性的普遍现象。他们的成长和教育直接关系到我国未来的发展。早期社会化是今天独生子女教育的重要课题。与非独主子女相比，独生子女的主要区别在于环境和教育的变化。独生子女并不是特异性的问题儿童。全社会都应该关心独生子女的早期社会化。家庭、学校和社会都应该为独生子女的早期社会化创造条件。 相似文献
11.
随着我国计划生育政策的贯彻落实，独生子女所占比例越来越大。在独生子女成长过程中，容易出现“懒惰、自私、任性、骄傲”等问题。如何教育好独生子女，已成为每个家长甚至全社会共同关注和亟待解决的问题。我们从独生子女品德现状及其成因、独生子女品德教育的内容和方法三个方面进行了探讨，从而提出：强调独生子女内在素质的教育；强调在独生子女品德教育中，家庭所起的决定性影响；强调爱国、责任感、文明、勤劳、独立性、勇敢等品德的培养与教育；强调学校教育、社会教育与家庭教育的配合。 相似文献
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当前,在中小学学生中,独生子女所占比例很大.由于独生子女的生活环境和特殊的条件,做好独生子女的道德品质教育,显得非常重要. 相似文献
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曹立乾 《读与写:教育教学刊》2022,(1)
在素质教育背景下,“立德树人,德育为先”成为教育界的普遍共识。教育之本在德育,教育的最终目的和意义是要培养德才兼备的社会主义建设者和接班人。小学阶段作为落实德育的重要时期,在家校合作模式下提升德育教育的宽度和高度,对全面提升小学生的道德素养具有显著意义。独生子女作为学生普遍性中的特殊群体,如何进一步加强小学独生子女的道德教育俨然成为每个教师不得不思考的重要课题。 相似文献
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日益扩大的独生子女群体,正成为中国教育与社会发展的一个重要特征。当前,许多独生子女具有心理脆弱、依赖性强、缺乏责任感、以自我为中心等特点。独生子女的德育问题会影响到个人的健康成长与发展、家庭的和谐幸福、社会的稳定与发展。所以,家庭、学校和社会都应积极采取有效措施,加强对独生子女的教育,促使独生子女健康成长。 相似文献
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目前大多数家庭都是独生子女,学校教育在很大程度上也就是独生子女的教育问题。独生子女既有突出的优点又有明显的缺点,如何教育好这些独生子女学生,对我们教育工作者来说是义不容辞的责任,探讨对独生子女的教育方式就显得格外重要。 相似文献
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近年来,我国独生子女比例迅速增加,在今后四五十年甚至更长的时间内,独生子女将成为我国教育对象的大部分,对独生子女的教育,已成为一个关系整个新生一代面貌的重大问题。所以,教育好独生子女是一件大事,而独生子女的幼儿期教育尤为重要。作为幼教工作者,如何做好独生子女的幼儿期教育引起了我的思考。一、要掌握和了解独生子女个性品德 相似文献
19.
李凤玲 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(8)
随着我国实行计划生育以来,目前大多数家庭都是独生子女,学校教育在很大程度上也就是独生子女的教育问题.独生子女既有突出的优点又有明显的缺点,如何教育好这些独生子女学生,对我们教育工作者来说是义不容辞的责任,探讨对独生子女的教育方式就显得格外重要. 相似文献
20.
李凤玲 《幸福生活指南·高等职业教育》2012,(7):I0087-I0089
随着我国实行计划生育以来,目前大多数家庭都是独生子女,学校教育在很大程度上也就是独生子女的教育问题。独生子女既有突出的优点又有明显的缺点,如何教育好这些独生子女学生,对我们教育工作者来说是义不容辞的责任,探讨对独生子女的教育方式就显得格外重要。 相似文献