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校长负责制作为一种学校管理制度,已经实施了20余年,而本文作者在这一制度下从事的教师工作恰好也有20余年了,而且他亲身经历了3所公立学校9任校长的管理过程,就他所在的地区和本文所涉及的范围而言,他了解校长负责制的现实情况。这与一些应然的政策性“文本”和出版物上的宣传显然是有差异的,而且更为重要的是,在研究期间,作者养成了时而用统计学上“代表性”的方式来实证(有时是纠正)这一制度在学校施行中的某些结论,时而用解释现象学的方法去挖掘教师们与包括作者在内的一些典型“受管理”事例中的印象。因此,作者已经具备了研究这一课题的基本条件。 相似文献
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在会议室里,一批孩子时而有序地阐述自己对艺术节的设想,时而激烈地讨论具体项目的设置,时而论述自己与同伴的优势,希望获得某些岗位的聘任权……两三个教师在一旁安静地聆听着正在进行的艺术节组委会的会议,因为他们只是顾问。学校的主干大道上挤满了学生,他们手里还拿着笔和选票。原来这是艺术节会 相似文献
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新课程实施是“现实意义”上的“创新”,一方面需要理解和落实一级课程责任单位的课程规划,另一方面必须结合自身的现实条件,在学校现实层面上对课程规划进行改造甚至重组,进而实现不同程度的创新。以下几个教学片断能从不同角度反映出新课程实施过程中出现的不足和成功之处。一、学生在课堂上的自学一位年轻的数学教师很认真地备课、上课,不允许任何学生上课不听讲。但是,有一位学生在课堂上既不闹,也不听教师讲课。只见他时而沉思,时而急匆匆地在本子上写着什么。教师经过观察,发现这位学生是在自己学习,而且进度要比班上的进度快。教师认… 相似文献
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2月25日上午,麻阳苗族自治县隆家堡学校的全体教师齐聚在该校多媒体教室,观看教育专家电视讲座,时而认真地做着笔记,时而露出会心的微笑。原来,该校正在进行教师校本培训。据悉,近两年来,麻阳苗族自治县全面贯彻落实科学发展观,纵深推进"教育强县"战略,在大力改 相似文献
5.
在语文课堂教学研究过程中,笔者经常会遇到这样的课：教师在课堂上激情四溢,随着课文内容的改变,他时而高亢激昂,声情并茂;时而眉头紧锁,慷慨悲愤;有时到激动处,会夸张地运用肢体语言,甚至还要求全体学生来配合,弄得整个课堂一惊一乍的,让人很不舒服。整个课堂上,教师在卖力地激情表演,但从学生的表情来看,他们并不买账。我认为,语文课堂需要教师的激情,但教师的激情也要把握适当的＂度＂。 相似文献
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笔者曾听过一位教师教《五彩池》,教师在指导朗读“那是个晴朗的日子,我乘汽车来到藏龙山……巨幅地毯上的宝石”两句话时,巧妙地运用了体态语。只见教师的手势像乐队指挥那样,时而高,时而低;时而重,时而轻;时而缓,时而急……再加上教师适当的点拨,学生的激情被充分调动起来。在那琅琅的读书声中,课文的优美意境、象征意义和传神描 相似文献
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我在学校墙外的一个角落里看见他的时候,他正在为一个阿姨专心致志地补鞋。他是一个鞋匠,中等个头,脸很圆,一头黑白夹杂的头发,乱蓬蓬的,看样子足有60多岁了。他穿一件深色的夹克,皱巴巴的,上面沾了一些灰尘和油迹,干这种活,穿不了干净的衣服。也许他感到寂寞,身边的小木箱上放着一台黑色袖珍收音机,一个柔美的女中音正为他播报新闻。他听着听着,时而眉头紧锁,时而又舒展开来,过了一会儿,又莫名其妙地笑了。我再仔细一听,原来女中音没了,取而代之的是赵本山的声音。当他注意到我在观察他的时候,对我微笑了一下,又低头补鞋。我看了一眼他的脚… 相似文献
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我在远远的地方聆听他的琴声,看见他时而低头,全力敲击辉煌的重音,时而缓缓地扬起手臂,向空中投去忧郁的一瞥,时而轻轻地甩一甩微卷的头发,时而陶醉地闭上眼睛,我跟着沉醉,跟着被感动……当琴声停止时,掌声如雷般轰动,他足足谢了两分钟的幕,额头上的头发都汗湿了。这就是天才音乐少年李云迪。李云迪在千禧年夺得被国际音乐界称为“奥林匹 相似文献
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语文课堂需要教师在课前做充分的准备,在课堂教学中及时捕捉课堂的一些意外,继而机智灵活地应对,从而在意外中收获不曾预约的精彩。一、尊重不同见解教师在察言观色的同时还要善于捕捉学生的行为特征,直面学生的不同见解,教师灵活地时而疏时而导,时而堵时而截,机智巧妙地让学生的不同见解在课堂上发挥出奇妙的效果。我在教学《狼和小羊》一课时,其中一个环节是让 相似文献
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朱晓飞 《中小学心理健康教育》2015,(5):36-37
办公室里两位学生像塑像一样并排站着,一个刚刚哭完,一个面有怨色,教师端坐在他们面前,严肃地丢出几个字:"说吧,怎么回事?"两个学生就像点了播放键,开始争论起来。教师时而叫停,时而呵斥,时而追问,时而威胁,总算把案情搞清楚,于是开始宣判,该道歉的道歉, 相似文献
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场景一：教室里教师神采飞扬,讲拨恰到好处,时而滔滔不绝阐述,时而三言两语点拨,时而静默让学生沉思。学生则与之对应,时而静静听讲,时而热烈讨论发言,间或会心地微笑。 相似文献
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重庆市珊瑚实验小学校园内,绿树成荫、竹影婆娑。每当晨曦微露之时,透过竹枝之间的缝隙,人们常常看见一个身影均匀舒缓地挥舞着双臂,时而像一只白鹤展翅欲飞,时而像一条灵蛇盘旋缠绕,那份宁静和飘逸早已成为校园里一道美丽而独特的风景。他就是热衷于打太极拳的科学教师——周朝勇。他说,学好太极拳,懂劲是关键。在长期练习太极拳的过程中,自己经过不断的静心思考, 相似文献
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张驰 《中小学图书情报世界》2005,(Z3)
在学校那宽敞明亮的图书室里,可以常常看见一个扑闪着一双大眼睛、齐耳短发的小姑娘端坐在一角,聚精会神地沉浸在书的世界里。只见她时而眉开眼笑,时而紧锁眉头,时而凝眉深思,时而挥笔疾书,似乎忘记了周围的一切。这个小姑娘就是我,同学们都亲切地叫我:“图书室里的小书虫。” 相似文献
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张驰 《中小学图书情报世界》2005,(11):121-121
在学校那宽敞明亮的图书室里，可以常常看见一个扑闪着一双大眼睛、齐耳短发的小姑娘端坐在一角，聚精会神地沉浸在书的世界里。只见她时而眉开眼笑，时而紧锁眉头，时而凝眉深思，时而挥笔疾书，似乎忘记了周围的一切。这个小姑娘就是我，同学们都亲切地叫我：“图书室里的小书虫。” 相似文献
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近年来,许多学校在探究新的教学模式,如洋思中学的"先学后教,当堂训练"、东庐中学的以"讲学稿"为载体的"教学合一"、杜郎口中学"三三六"自主学习模式。教师以学案为载体,引导学生自主、合作、探究,学生摸索前行,教师时而引领、时而随行、时而启发、时而帮助,为师生对话交流、学生 相似文献
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2007年5月10日晚上,麻城市第一实验小学的阶梯教室里灯火通明,教室里时而飞出开心的笑声,时而传出惋惜的叹息,时而回荡雀跃的欢呼……这里正在举行教师普通话比赛。这是麻城市第一实验小学校本研训一"教师读书"系列活动的一个缩影。"以赛促训",以活动为载体来带动校本研训的展开,已是学校教师培训的一大特色。 相似文献
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在课堂上,师生常常需要进行双向交流。如何让这种交流变得顺畅,有实效？教师必须有意识地提高自己的一项基本语言技能,即如何接学生的话。接话能力强的老师,整堂课给人一种如沐春风、行云流水般的享受。教师的接话,时而启发,时而引导,时而激情,时而造势。让学生在和谐、融洽的氛围中,习文悟情,感受语文的魅力。可以说,提高教师的接话能力,能让我们的课堂更加生动、精彩。 相似文献
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上期回顾:在户外游玩过程中,潘小天被林露湘看到擅自下水,而且在水边奔跑时不小心掉到河里。在林露湘和林大冲奋力求救之下,林老师闻讯赶来救出了陷入旋涡中的潘小天。在旅社里,潘小天醒了过来,他从林大冲那里得 相似文献
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散文是能够尽情地抒情的文体。郭保林充分利用这一特点酣畅淋漓地宣泄他那澎湃的情感浪潮，由此建构起一个博大的情感世界。他时而于奔腾的海边漫步，时而面对巍巍群山沉思，时而在莽莽森林徜徉，时而在无际的平原行；或者捡拾银色的花朵，或者直面人生与现实抗争，或者走向大自然寻求灵魂净化，或者躲进书屋拜谒中外文人学土……苍苍环宇留下了他的足迹也飞扬着他的情絮，匆匆岁月洒下了他的汗滴也流溢着他情感的潮汐。他仰首长啸，一泻如注，其势逼人；他低头沉吟，如抽丝梳缕，渗入肺腑，而在那呼吸吐纳之间，又幻化出万千的波涛涟漪。展… 相似文献