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介绍建构主义理论和支架式教学法以及高职计算机网络专业课程的特点,描述如何将建构主义支架式教学应用于高职计算机网络专业教学,并采用不同的分析方法对计算机网络专业学生进行教学质量分析。 相似文献
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介绍建构主义理论和支架式教学法以及高职计算机网络专业课程的特点,描述如何将建构主义支架式教学应用于高职计算机网络专业教学,并采用不同的分析方法对计算机网络专业学生进行教学质量分析. 相似文献
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教育实践是师范生向教师转化的重要过程和途径,顶岗实习是教育实践的重要方式.顶岗实习以教师专业化理论、建构主义学习理论和陶行知的"教学做合一"思想为理论基础,以认识性实习、专业实习和集中实习等全程教育实践环节为基础,以工学结合方式,提升了学生的职业能力,促进了基础教育发展和社会主义新农村建设. 相似文献
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在分析一般管理类本科专业实习模式及弊端和建构主义理论及学习模式的优势基础上．选择并按建构主义学习理论确定专业实习的目标、分析学生特征、实习内容特征．设计实习情境、资源、策略、管理和帮助等内容。根据有利于学生知识和能力构建的原则．以课题为中心．做好实习单位选择、实习准备及具体实施中的各项工作． 相似文献
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本文从档案学专业实践教学的一般情况出发,通过对当下档案学专业实践教学基本现状的描述,以及档案学专业实践教学存在问题的全面梳理,指出并分析了档案学实践教学改革与发展的主要制约因素,在此基础上,着重探讨档案学专业实践教学内容改革的相关举措,进而论证了档案学专业实践教学体系构建的基本模式、具体要件与践行方式。 相似文献
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董方红 《辽宁科技学院学报》2015,(2):63-64
教育实习是小学教育专业实现人才培养目标不可缺少的教学实践环节,是学生将所学教育教学理论应用于实际教学情境,获得丰富的个人实践知识,掌握教学技能的重要途径.文章分析总结小学教育专业教育实习存在的问题,从培养职业意识提高教育实习的认识、创新实习模式、改革实习指导、改进实习考核诸方面探讨有效对策. 相似文献
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《武汉职业技术学院学报》2018,(2):38-41
通过对高职酒店管理专业顶岗实习现状进行调研分析,结果表明:实习生在实习认知、工作适应性和人际交往方面都存在着诸多问题,其专业认可度和职业忠诚度不高,实习综合效能较低。将自我效能理论引入酒店管理专业顶岗实习并合理运用,能有效提升顶岗实习综合效能。 相似文献
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文章在阐释教师教育理念下教育实习的新内涵的基础上,从情境学习、建构主义、实习教师关注以及合作学习的视角分析实习教师的角色:实习教师是真实情境中的学习者与实践者;是具有先前经验的研究者与反思者;是具有阶段关注的可持续发展者;是教师专业发展群体的合作者与对话者.实习教师角色的诠释与定位,也带给教育实习指导教师诸多启示. 相似文献
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安文贤 《中国校外教育(理论)》2014,(7):148-148
通过分析关于济宁学前教育专业学生实习的现状,发现学前专业学生实习过程中存在教育实习时间不长、实习学校不足、实习效果不理想、指导教师指导不力、实习形式单一、导致理论与实践脱节等方面的问题,针对这些问题提出确定合理的实习时间、充分发挥实习基地的作用、丰富教育实习的内容及形式、提倡顶岗实习、规范实习管理、以丰富实习形式与内容、专业化的实习指导队伍,这些都是完善教育实习的要点,这样才能让教育实习能够切实完成其本身的任务。 相似文献
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郭航 《襄樊职业技术学院学报》2014,(6):118-122
高职商务英语专业实践教学是培养高技能应用型人才的关键环节。本文基于建构主义理论,通过对学生职业能力的分析、实践教学目标体系的定位、实践教学内容的设置、评价管理体系的规范、＂双师型＂师资的培养、校企合作校内外实习实训基地的建设等六个方面进行研究,以期构建科学合理的高职商务英语专业实践教学体系。 相似文献
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本文阐明了建构主义教学观的基本观点,并将此理论应用于会计与审计专业财务管理教学的实践中,提出了几点教学改革的思考。 相似文献
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河北师范大学顶岗实习支教刍议 总被引：19，自引：0，他引：19
顶岗实习与教育实习相比较,在承担的任务、服务范围、管理体制、实习效果方面均有不同。顶岗实习是以教育史、教育法规、实践论、建构主义学习理论和教师专业发展为理论依据的。顶岗实习是高等师范院校教育教学改革的重要举措,是奏响“明日教师,今日做起”的畅想曲。 相似文献
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星期一,小斌起了个大早。八点赶到机房,幸运的用上了最后一台电脑,否则她的新论文"高校档案馆数字化研究"就不能按时交了。 小斌是档案学专业大三的学生。进校时,她们班21个人中,没有一个把"档案学"作为第一志愿。但是现在,小斌和他的同学们每天都在为档案学的论文、作业、实习,充实地忙碌着。听小斌说,从进校专业介绍开始,她们对于这个专业的误解就开始慢慢冰释。 "什么是'冷门'?冷门就是学的人少,考的人少,需要量大,将来 相似文献
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新的人文地理与城乡规划专业更加注重学生的综合能力培养。浙江农林大学城规专业一直以培养学生的理论分析能力和实际动手能力为目标,为地区城乡建设发展输送专业人才。笔者总结了城规专业的综合教学实习,主要包括实习安排及课程选择、实习内容、实习步骤、实习成效和保障措施等,以期对其他院校的城规专业或其他专业的综合教学实习提供借鉴。 相似文献
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引入全纳教育、建构主义理论,从四方面进行毕业设计教学改革,实施差异化教学,使毕业设计与毕业实习互相促进,学校、企业和学生三方满意。 相似文献
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文章试图从"问题"的视角,探讨了建构主义教学观在工商专业实习教学中的应用,对学习环境创设中的"问题"和传统教学模式进行了反思,并以浙江大学城市学院工商管理系的集中实习为例,提出基于问题的实习教学模式。 相似文献
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认识实习是土木工程专业的重要教学实践环节,实习质量直接关系到学生后续专业理论课程的学习效果与实践教学环节的顺利开展。鉴于土木工程专业认识实习有别于其他教学环节的特点,本文针对土木工程专业认识实习开展过程中面临的主要问题,如安全、实习内容、实习场所等,结合教学实践进行分析并提出相应的对策与建议,对激发学生的学习兴趣,保障顺利实现实习目的具有一定借鉴意义。 相似文献
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陈碧飞 《漯河职业技术学院学报》2009,8(2):139-140
教育实习是高等院校各专业教学计划的重要组成部分,也是培养合格中小学教师的重要环节,更是学生将理论应用于教学实践的一次深刻体验。本文探讨了本院数学教育专业教育实习中存在的几个主要问题,并针对这些问题进行分析,提出自己的见解。 相似文献