基于应用型创新人才培养的三维设计教学方法研究     

丁淑辉  李学艺  王海霞 《教育教学论坛》2015,(33)

通过分析当前三维教学现状,提出了基于应用型创新人才培养的三维设计教学方法,以三维设计课程为平台,重点培养学生科技创新意识。通过完善教学计划、增加实践环节、改革考核方式以及指导学生科技活动,进一步提高学生创新能力。实践证明,新的教学方法能显著提高学生科技创新能力,达到预定教学效果。  相似文献   

机械设计课程设计教学研究     

李学艺  丁淑辉  魏军英 《教育教学论坛》2014,(41):178-180

机械设计课程设计是机械类专业本科学生的重要实践环节,对培养学生的应用能力及创新思维具有十分重要的意义。本文首先分析了目前机械设计课程设计教学中存在的突出问题,然后针对性地提出了一系列有效促进和提高机械设计课程设计教学质量的具体措施。  相似文献   

应用创新型机械类人才培养模式研究     

李学艺  魏军英  丁淑辉 《教育教学论坛》2012,(S5):62-63

培养机械类应用创新型人才是当前国家建设和社会发展的现实需求,也是高校机械类专业人才培养的主要目标。本文分别从具体目标、培养模式和实施策略三个方面对应用创新型机械类人才的培养进行了剖析和研究,明确了具体的培养目标,研究了与之相应的培养模式,最后提出了切实可行的实施策略。  相似文献   

提高学生教学参与度的教学方法改革研究     

杨俊茹  张悦刊  丁淑辉  王海霞 《吉林省教育学院学报》2019,35(10):85-89

教学方法是达到教学目的、完成教学任务的重要手段,体现了师生双方行为。针对传统教学存在的学生被动学习的问题,强调了学生参与教学、体现其主体地位的重要性。结合机设专业核心课程"机械制造技术基础"及其相关实践教学环节,从提高学生教学参与度出发,进行了教学方法改革研究。提出了鼓励学生参与教学的知识网路图式课程教学内容组织方法、提高学生教学参与度的灵活多样课堂教学方法、反映学生教学参与效果的课内外综合考核评价方法、吸引学生参与教学兴趣的课堂-实践教学相互融合渗透的课程实践教学方法。改革实施效果较好,学生参与教学的积极性显著提高,主动学习意识显著增强。  相似文献   

机械专业核心课程实验体系教学改革的探讨     

丁淑辉  王海霞  李学艺 《高教论坛》2011,(10):64-66,126

在当今专业合并和新材料、新技术、新工艺、新设备不断出现的形势下,结合机械专业核心课程实验体系现状,提出了机械专业核心课程实验体系教学改革思路,讨论了其实施方案和建设措施。从近几年的改革实施与应用情况看,取得了良好的效果。  相似文献   

机械专业生产实习新模式探讨     

丁淑辉  钟佩思  王海霞 《教育教学论坛》2015,(7):37-38

基于分析机械专业生产实习现状与存在问题,本文重点探讨机械专业生产实习新模式,提出应加强周边实习基地建设、合理分配实习内容与时间、教师指导与自主实习相结合等多种实习措施。实施证明,这一模式对提高生产实习质量起到积极的推动作用。  相似文献   

新工科背景下机设专业毕业生工程创新能力指标体系构建研究     

杨俊茹  张悦刊  丁淑辉  杨通 《吉林省教育学院学报》2021,37(8):102-105

建立毕业生能力指标体系是进行人才培养顶层设计的全局性和系统性工作,要与社会发展需求相适应.本文根据新工科发展社会需求,结合本校办学定位和工程教育专业认证要求,确定了我校机械设计制造及其自动化专业人才培养目标,构建了包含3项一级指标、8项二级指标、12项三级指标、32项四级指标的毕业生工程创新能力指标体系.基于该指标体系开展教学实施,毕业生能力达成评价结果表明,教学实施效果良好,毕业生的工程创新能力均获得较好的达成.  相似文献   

基于Internet的CAD实验室集成管理系统   总被引：1，自引：0，他引：1  

刘梅  钟佩思  丁淑辉  孙兆洋  沈友徽 《实验室研究与探索》2005,24(10):56-58,62

CAD／CAM实验教学已成为机械类及其相关专业的重要的实践环节。以机械电子工程学院CAD实验室为例，分析了当前CAD／CAM应用的特点、应用软件的多样性、用户群和采取的有关措施，讨论了国内CAD机房管理的现状和存在的问题，根据当前CAD实验室的管理特点，提出了一种适合专业特点的、多功能的、服务灵活的基于Internet的网络化CAD实验室集成管理系统框架，论述了系统的功能特点，并给出了集成管理系统的实现方法。  相似文献