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从公众理解科学传播模型到公众参与模型,随着时代的变迁,科学越来越多的渗透到社会生活领域,人们期望更多地了解科学,科学也希望得到公众的支持.在互联网时代,我们发现公众与科学家并没有形成良好的对话,如国内的转基因争论和国外壳牌公司放弃石油平台的争论,本文通过分析公众理解科学模型与公众参与科学模型中的问题,结合移动互联网的传播特点,并以期完善民主参与科学传播模型,使公众与科学家形成更具实质意义的对话. 相似文献
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科学传播在经历了科学普及、公众理解和公众参与三种范式之后,已经成为联接科学与社会的重要手段.随着传播技术与生态的变化与发展,科学传播的范式又朝着新的形态演进.本文以中国领先的大众科学新媒体公司果壳网为例,分析了三种传统的科学传播范式.根据果壳网的创新项目和策略,提出科学传播的"孵化生产范式",并对该范式进行分析、探索和展望. 相似文献
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传统上,科学传播是从科学共同体向公众进行的科学知识以及以科学知识为载体的科学方法、科学精神和科学态度的传播,这种传播需要借助于各种媒介载体.随着理论研究和实践的深入发展,科学传播超越了知识的层面,扩展为对有关科学的信息和观点的交流以实现一个目标或目的,或者更深入地理解与科学相关的争议性议题方面的多元观点和关切.在新的时期,科学传播也面临着一系列挑战,这种挑战既有实践性的,也有理论性的. 相似文献
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进入Web2.0时代以来,互联网的创造力和影响力得以充分展现,科学传播作为继科普、公众理解科学之后的重要概念,有许多新特点,如何借助互联网取得更好效果,需要系统地加以研究。学科同行内部的科学传播是网络科学传播的重要组成部分,在之前的科学传播研究中,学者们把更多的注意力放到了公众层面,虽有人提及学科同行内部的科学传播,但大多一笔带过。学科同行内部的科学传播是科学发展的重要推动力,也是面向公众的科学传播的基础,本文以公共科学图书馆(PLoS)、中国科技论文在线为例,分析基于开放获取的学科同行内部网络科学传播模式。 相似文献
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就面向公众的科学传播而言，通过大众媒体的科技传播已成为最重要的传播渠道，而传播者（记者、编辑）则是引导公众理解科学的中介和桥梁。与一般的新闻工作者不同之处在于，科技新闻传播工作者由于工作领域的特殊性对其自身素质有了特殊的要求：具备文理交叉的知识结构与背景：有较强的科普写作表达能力；有不断钻研科学技术的求真精神. 相似文献
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大众传媒对于公众科学素质的导向和传播做出了重大的贡献,注重公众科学素质的导向也是大众传媒应具备的基本素质,两者之间是相互配合,紧密联系的.培养和提高公众科学素质成为当代社会发展的强烈需求,大众传媒作为重要传播媒介,对公众科学素质的培养是十分重要的.本文主要针对大众传媒对公众科学素质的导向作用进行讨论和分析,旨在宣扬加强传媒传播能力建设,增强传媒的传播力度和质量,更好的促进公众科学素质的培养和提高. 相似文献
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科学传播概念的提出与公众理解科学有着密切关系。在媒体融合时代,科学传播具有双重效应,既可以通过融媒体手段提高公众对科学议题的关注度,又能帮助公众直接参与到并感知关于科学传播更广泛的议题。但媒体融合时代科学传播面临着三种困境,即传播者缺乏融合思维与科学专业知识,科学传播内容建设较为落后,科学传播模态中技术应用不足。基于此,本文不仅剖析清楚了我国科学传播的主要问题,并在此基础上提出有效的应对策略。科学传播的未来发展路径:科学传播者需要具备融合思维,提升科学专业知识素养与叙事技巧。遵循媒体融合传播规律,孵化高质量的内容精品,直击受众。丰富传播技术的应用,打造共生“嵌套系统”,顺应新技术发展潮流,强化科学传播路径。 相似文献
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我国公众理解科学、参与科学技术活动的价值取向是在"生活科学"的认识论语境下展开的,植根于中国传统文化,凸显出人与现实生活的维度,诉求于生存的志趣,与"生活科学"认识论思维视域有着密切的关联,形成了优先关注实用和效用的工具性价值.本文以此出发,探讨公众对科学知识的价值取向与科学传播所形成的关系性存在方式,并提出 相似文献
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邱成利 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2013,(6):80-87
创新科学技术和普及科学技术是科技发展的两个重要方面。科学传播已成为普及科学技术的主要形式和重要内容。科学传播对于向公众普及科学技术知识和方法,引导公众支持科技,参与创新具有重要作用。新时期的科学传播正面临看公众科普需求迅速变化和传播形式不断创新的机遇与挑战,传统的科学传播方式对公众的影响力和效果呈下降趋势,新媒体技术的广泛应用势必引发科学传播方式的变革。只有及时适应公众科学技术普及需求变化,加快创新科学传播方式,才能不断提高科学传播效果,提高公众的科学文化素养,促进创新科学技术与普及科学技术的协调、持续发展。 相似文献
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科学领域的拓展创新需要构筑联结新旧思维的桥梁,而科学隐喻就是人们借用始源域的相似性来诠释新目标域的迁移载体,可以推动新学科体系概念的创建和推理、提升科学共同体内部沟通以及公众理解科学的效率。本文阐述了科学隐喻的缘起与发展脉络、梳理了其科学创造与传播的功能及支撑这些功能的心理机制,辅之以案例进行论证说明,并对科学隐喻当前的研究和发展做了总结和展望。最后以人工智能作为案例进行深度解析,揭晓该领域基础隐喻和子隐喻在推动公众理解人工智能的关键作用,从而帮助大众真正理解隐喻的认知工具性作用,以及潜移默化中对大众思维和理解科学所产生的深刻影响。通过理论的梳理和案例的实证分析,揭示认知在传播中所起到的重要作用,从而论证隐喻在科学理论中存在的必要性和前瞻性。 相似文献
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健康传播涉及很多专业的医学科学内容,要让公众更好地知晓、理解基本的健康知识,就要掌握一定的传播学相健关知识,将科学传播与健康传播相结合。微信凭借其庞大的用户群体、便捷的社交属性及强大的影响力,已成为传播健康知识的主要平台。本文选取微信公众号“丁香医生”2019年7月1日至31日期间发布的共264篇文章作为样本,从传播的广度和深度两个方面分析其传播效果,总结其传播策略,为提升健康信息的传播效果提出建议。 相似文献
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以“公众理解科学”为基本内涵的科技普及是科技传播的一种基本形式,也是公众科技教育和文化教育的不可或缺的组成部分。本文尝试以此为基点来探析科技类电视节目的发展途径。 相似文献
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在现代科普工作中,公共图书馆要找准定位,充分发挥文化传播职能,积极开展科学普及工作,将公共事件科普、应急科普、公众理解科学等纳入科普重点内容,集中优势资源,结合自身业务,做好对重点人群的科普教育工作.参考文献15. 相似文献
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江泽民同志在中国科协“六大”上指出：“科学精神是人们科学文化的灵魂。”在知识经济时代，我国科普理念从“传授科学知识”向“公众理解科学”到“科教节目得到了迅猛发展。它突破原有的狭窄定位，变部分人需要为人人都需要。但媒介应充分认识到，在向公众传播科学知识的同时，更为重要的是弘扬科学精神、理解科学思想、提高国民科学素养。这样，才能抵御和防范邪教与伪科学的侵蚀，在突发疫情、灾难面前处变不惊、从容应对。 相似文献
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微信作为新一代自媒体传播平台,具有得天独厚的传播优势.在阅读方式、传播方式上,微信公众号与出版社需求高度契合,两者的结合使得传播更有效率.然而,由于出版社在使用微信平台运营时存在理解和观念上的偏差,使得这种传播优势未能得到充分发挥,加上微信公众号在传播价值定位和后期维护等方面存在的困境,出版社亟须转变传播观念,加强人才队伍建设,促进微信平台的良性运营. 相似文献
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微信作为新一代自媒体传播平台,具有得天独厚的传播优势.在阅读方式、传播方式上,微信公众号与出版社需求高度契合,两者的结合使得传播更有效率.然而,由于出版社在使用微信平台运营时存在理解和观念上的偏差,使得这种传播优势未能得到充分发挥,加之微信公众号在传播价值定位和后期维护等方面存在困难,出版社亟须转变传播观念,加强人才队伍建设,促进微信平台的良性运营. 相似文献
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大众传播媒体是我国公众获得科学技术信息的重要渠道.在现代形式多样的大众传媒中,报纸以其信息量大、覆盖面广、传递及时、可供反复阅读和思考、报道翔实深入等特点脱颖而出,成为面向公众的科学传播的重要媒体.2005年进行的中国公众科学素养调查结果显示,我国公民通过报纸所获取的科技知识和信息的比例为44.9%,仅次于电视媒体.其中立足于都市、面向普通市民的都市类报纸,具有版面多、信息量大、价格低、报道内容广、报道角度多等优势,更是在面向公众的科学传播中发挥着不可或缺的作用. 相似文献
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公众是科学传播的重要一环,科学公共议题是公众参与公共事务,自主思考、判断、决策,实现科学素养提升的重要介质。本文聚焦"方崔大战"引发的公众转基因争论,考察天涯论坛上的网络公共话语。根据话语分析相关理论,从话语核心、话语结构、叙事策略和行为三方面对相关主帖和回帖进行分析。以期明确转基因科学传播的问题及结症,并进一步论述科学传播可能的优化路径。 相似文献