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近年来,随着数字出版行业的兴起,国内出版社相继开始转型。复合型编辑作为在数字出版大潮冲击下由传统期刊编辑演化而成的新型编辑,不仅受到出版业界的广泛关注,更成为学界的研究重点。本文从复合型编辑应具备的素质入手,结合高职院校的自身特点,浅谈高职院校对复合型编辑的人才培养。 相似文献
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网络时代各类企事业单位和传媒组织对网络编辑人才的需求激增,高职院校培养网络编辑人才是顺应时代和社会发展之举.基于若干年的网络编辑人才培养实践,本文总结出如下高职网络编辑人才培养的发展和创新策略:专业定位适应互联网时代的人才需求、创新教学方式推进教学模式改革、以学院网站微信公众号构建网络编辑实训平台以及进一步完善师资力量等. 相似文献
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我国传统出版转型和数字出版产业发展对人才提出了急切需求,数字出版人才的培养已越来越受到业界和教育界的关注。高职院校数字出版专业的目标是为行业培养具备数字出版知识及数字出版技术手段的高技能应用型人才,产学研合作教育是提高应用型人才培养质量的重要途径。通过校企合作开发项目、加强实践教学和顶岗实习,改革人才培养模式、更新教学内容和课程体系,了解行业企业需求、倡导实用科研和技术服务,以此不断探索产学研合作教育的新模式。 相似文献
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日前,第二届全国网络编辑技能竞赛颁奖典礼在北京印刷学院举行.与会领导与参赛的高校师生及业界职员,就我国出版业转型关键时期的人才培养及本赛事对出版新编辑人才培养的推动作用进行了探讨.
转型期数字出版复合人才急需
在颁奖典礼上,新闻出版总署副署长孙寿山,原全国政协委员、中国编辑学会会长桂晓风,全国政协委员、韬奋基金会理事长聂震宁,中国出版集团公司副总裁宋晓红,不约而同地谈到了一个共同的话题:处于技术与体制转型期的我国出版产业,迫切需要培养懂数字技术的复合型编辑人才. 相似文献
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数字出版人才培养管见 总被引：3，自引：0，他引：3
数字出版人才培养的目标就是培养具有跨学科知识结构和能力素质的复合型人才。知识结构包括人文社科和自然科学基础知识、编辑业务知识、计算机知识和新媒体技术知识;能力素质包括新的编辑业务能力、全方位的市场营销能力、较强的社交公关能力、新媒体运用及运营管理能力等。目前编辑出版高等教育存在诸多问题,难以满足数字出版人才需求。高校应从大出版教育理念出发,在培养方式、课程设置上积极推动跨学科教育,不断强化师资队伍建设,探索灵活多样的合作办学模式,为数字出版培养高素质、复合型人才。 相似文献
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数字出版是新时代新技术背景下的发展产物,随着网络技术革命的日益深化,阅读载体多元化已经成为客观现实,数字化正不可阻挡地成为出版业的潮流和未来。在数字出版中要做好科技图书的编辑工作,编辑人员除须具备扎实的专业基础知识、熟练的编辑技能之外,还需具备较强的计算机操作技能,以计算机及网络为媒介,将传统出版与数字出版相结合,两者互相依赖、互为补充,在数字出版中赋予科技图书新的意义。 相似文献
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为数字出版的大发展提供强大的人才支持 总被引：1，自引：0，他引：1
在大文化、大媒体、大编辑的时代,把握历史高度,深入文化层面,开拓宽广视野,弘扬人文精神,对于编辑人员十分的重要。这里,就"数字出版"、"人才培养"和"学界、业界合作培养数字出版人才"三个议题,谈几点感想。第一,人类出版业的历程漫长而光荣,而数字出版是其 相似文献
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数字出版人才培养策略研究 总被引：1，自引：0，他引：1
数字时代媒介融合日趋加强,数字出版成为出版业发展的必然方向,这对传统的出版编辑人才提出了全新的要求,符合要求的数字出版人才培养已成为出版业可持续发展的重要保障。本文通过分析数字技术对出版业带来的新变化和数字出版人才的新要求,提出要通过更新教育理念、加强在职培训、深化教育改革、强化职业规划来加强对数字出版人才的培养。 相似文献
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新时代的数字出版编辑是媒体融合背景下成长起来的复合型出版人才.面对媒体深度融合的新时代,传统出版单位的数字出版编辑培养科学的思维方式,对于增强工作预见性、创造性、实效性具有重要作用.本文从分析数字出版编辑的发展历程及其职责、素养入手,就如何以数字产品编辑(产品经理)思维去策划产品、以数字技术编辑(技术经理)思维去设计产品、以数字营销编辑(营销经理)思维去做产品服务提出思考和建议. 相似文献
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泛在网络赋予了高职院校图书馆数字资源服务新的变化,针对高职院校图书馆数字资源服务现状,结合泛在网络环境下的技术优势及高职院校实际状况,探讨提高高职院校图书馆数字资源服务能力的举措。 相似文献
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通过对前程无忧网关于编辑的招聘启事内容进行数据分析,提出复合型数字出版人才知识能力结构构成这一概念;同时结合现状,借鉴美国的数字出版人才培养模式,提出适合于上海的复合型数字出版人才培养策略。 相似文献
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网络编辑专业课程建设现状与思考 总被引：2，自引：0，他引：2
网络媒体的发展催生了网络编辑这种新兴的职业。目前高职院校中开设网络编辑专业的还很少,课程建设也不成熟,还存在着与实际需求脱节、培养口径小、重理论轻实践等问题。培养合格的网络编辑人才首先要完善专业课程体系,要按岗位需求培养、重视实践、提高专业核心竞争力。 相似文献
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本文以国内已经设立数字出版专业的六所高校为例,对比传统出版环境和数字出版环境下编辑出版复合型人才培养的差异化,探究如何更加科学合理的培养数字出版环境下复合型编辑出版人才,也为其他高校开设数字出版专业、设置课程体系提供参考,从而推动我国的数字出版专业教育进入新的阶段。 相似文献