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随着改革开放的进行,我国的广告业从无到有,迅速发展壮大。但由于起步晚、发展快、教育跟不上,时至今日,广告业已经开始面临高层次人才日益短缺的问题。本文从广告学教育方面着手,对当前我国广告学教育的现状和存在的问题进行了深入分析,并结合我国广告业发展实际,以市场需求为导向,围绕广告学教学效果公式,系统地提出了提升广告学教学效果的建议。 相似文献
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在业界,人们常把广告视作新闻传媒业的生命线,而在中国广告学学术史上,广告学学科的确立与发展,也与新闻学界学者的努力密不可分。徐宝璜、邵飘萍、戈公振、蒋裕泉、赵君豪等新闻学者或业界专家,都在新闻研究的过程中对广告经营、广告创作、广告主的媒体选择等问题上进行了理论探索,有的还积极参与报学系的广告教学,甚至写出独立的《广告学》著作。尽管广告学科不可能仅仅依赖于新闻学的学术资源,但在今天回顾中国广告学学术史的同时,注意到新闻学作为一个重要的学术源头,对于思考当今广告学在新闻传播学学术格局中的定位与意义,仍有指向现实的理论意义。 相似文献
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模糊理论与广告学研究 总被引：2，自引：0，他引：2
广告学的学科概念、学科性质、研究对象和内容具有很大的不确定性，这是由广告学学科基础众多、广告理论与广告实践互动发展、广告涵义测不准以及对广告学采取分类研究所导致的。在广告学研究中引入模糊理论，有助于我们形成对广告学的新的认识、拓展广告学的研究方法和丰富广告表现手法。 相似文献
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本文以我国的广告学教育课程体系在发展过程中不断得到完善,但始终伴随着不少争议和问题的现状为背景,通过对中国大陆与台湾高校广告学课程设置比较,从课程的整体规划、课程的分配比例、学界教育与业界实务的接轨、授课模式等方面对广告人才的培养问题展开讨论,以期获得一些新的启发。 相似文献
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"广告学"专业在高等教育体系中的定位——美国高校广告学教育的启示 总被引：2，自引：0，他引：2
广告学专业是近年来中国高校中发展最迅猛的专业之一。但在高等教育的各个专业中,却没有一个专业像广告学这样在“门类归属”和“学科定位”方面存在如此大的分歧:中文系、艺术系、文秘系、社会学系、管理系、商业文化系等都设立了广告学专业,甚至一些高校将广告学专业设在了历史系。~① 相似文献
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发展广告学从2010年概念提出到2015年理论形态初步形成,只有短短5年时间.尽管它还不是一种理论范式,理论的完整性、系统性和逻辑性还有待完善,但其表现出来的学术创新精神值得赞许.正如北京大学陈刚教授在提出该概念时指出的,中国的广告研究需要有较强的方法意识,在运用社会科学和人文学科研究的各种方法基础上,对这些方法进行反思,最终确立一套能有效地阐释中国广告业特有问题且符合当代学术潮流的方法体系,这样才能真正实现广告学研究学术创新,迎来中国广告研究的大发展.①当然,发展广告学作为一种还在继续探讨和成长之中的理论,是一个从幼稚到成熟、从前范式到范式的过程.当前我国发展广告学理论仍处于成长期,学术共同体不断地展开讨论、商榷、批评与反批评,是一个理论成熟的必然过程. 相似文献
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一、 绪论
自1983年厦门大学首次设立广告学专业起, 经过30余年的发展, 我国广告学专业在教学、 实践层面取得了很大进步. 在理论研究层面, 广告学专业学科实践教学在新闻传播类各分支学科的专门研究中处于弱势状态. "全媒体"、 "新媒体" 时代的到来促使媒介融合进一步加强,受众的注意、 理解和接收信息方式及媒介的表现方式的变化, 对广告行业带来了新的机遇和挑战. 针对这种情况,深入观察河南高校广告学实践教学, 分析并借鉴国内外其他高校的实践教学路径, 在新媒体环境下探索广告学专业教学的新道路成为从理论层面丰富广告学专业实践教学的当务之急. 相似文献
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高校广告学专业教育抽样调查与思考 总被引：1，自引：0，他引：1
在第五届中国电通广告人才培养研讨会会场,笔者带领课题小组成员向来自全国的各大高校广告学专业教师发放了<高校广告学专业教育调查问卷>,本文对调查样本、调查结果进行了总结,归纳出目前我国高校广告学专业教育现状;并结合实际,对高校广告学专业教育如何进行创新展开了分析与思考. 相似文献
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广告学概论是广告学专业的一门基础课,也是广告学专业的一门入门课,内容几乎涵盖了广告学专业的全部知识,能否上好这门课,不仅关系到学生对该门课程的掌握,也直接影响到学生对广告学专业知识体系的理解,所以,需要教师对课程教学做出科学设计。本文以浙江农林大学的广告学概论课程为例．探析该课程的教学问题。 相似文献
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广告学专业起源于我国广告市场对广告专业人才的需求,在市场需求为导向的专业设置中,它成为中国高等院校中发展速度最为迅猛的文科专业之一。在理工院校向综合性院校转型的过程中,它的加入也成为必然。但是,在一窝蜂的发展过程中,课程体系设置不合理、课程内容过于僵化等问题也日益凸显。研究理工院校的广告学专业教学内容与课程体系改革成为促进中国广告教育改革最为迫切的任务之一。 相似文献
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论广告学学科建设与研究生培养 总被引：2，自引：0，他引：2
我国高校学位点的申报一般是依托二级学科来进行的，学位点申报成功后，也多设在二级学科之下。目前，新闻传播学一级学科下面，只有新闻学和传播学两个二级学科。这就意味着，迄今为止，我国广告学招收的硕士研究生均为新闻学或传播学二级学科下所设的方向。这个问题的澄清，对于我们正确认识广告学在新闻与传播学中的地位及研究生培养在广告学学科建设中的重要性具有十分重要的意义。 相似文献
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广告学专业起源于我国广告市场对广告专业人才的需求,在市场需求为导向的专业设置中,它成为中国高等院校中发展速度最为迅猛的文科专业之一.在理工院校向综合性院校转型的过程中,它的加入也成为必然.但是,在一窝蜂的发展过程中,课程体系设置不合理、课程内容过于僵化等问题也日益凸显.研究理工院校的广告学专业教学内容与课程体系改革成为促进中国广告教育改革最为迫切的任务之一. 相似文献
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广告学概论是广告学专业的一门基础课,也是广告学专业的一门人门课,内容几乎涵盖了广告学专业的全部知识,能否上好这门课,不仅关系到学生对该门课程的掌握,也直接影响到学生对广告学专业知识体系的理解,所以,需要教师对课程教学做出科学设计.本文以浙江农林大学的广告学概论课程为例,探析该课程的教学问题. 相似文献
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艺术素质的培养和创新能力的提高是广告学专业的培养目标之一.本文从广告学专业的学科设置出发,探讨艺术教育在广告学这个非艺术学科中发挥的作用及教育现状,以期对我国当代高校普通艺术教育及教学改革有所启发和裨益.培养广告学专业学生的创造性思维,不能沿袭传统填鸭式的教学模式,构建研究型课程体系是实现这一目标的有效途径,也是对教师能力的更高挑战. 相似文献