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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 18 毫秒
1.
耿硕 《兰台世界》2023,(5):91-94
课程思政是新时代高校落实立德树人根本任务的新理念、新要求,将高校红色档案资源融入课程思政具有重要意义。文章对高校红色档案资源的内涵进行界定,从资源建设、机制构建、技术实现等层面提出将高校红色档案资源融入课程思政的实现路径,从而用好用活高校红色档案资源,推进新时代高校档案事业发展及高校思想政治教育改革创新。  相似文献   

2.
在党史学习教育常态化长效化背景下,红色档案开发成果赋能思想政治教育顺应当前趋势,在赓续红色血脉、传承红色基因,扩大红色档案影响力,优化思政教育方式等方面发挥着重要作用。文章在广泛调研的基础上,对当前利用红色档案资源开展高校思想政治教育的现状及问题进行总结分析,提出部分实践路径以供参考。  相似文献   

3.
李金格 《北京档案》2021,(11):39-41
在开展党史学习教育中经常运用红色档案,其中存在红色档案资源整合力度不够、开发深度不够,以及红色档案展览中档案叙事"碎片化"等问题,这些都影响了党史学习教育实效性的提升.坚持多主体合作,加大红色档案资源的收集、整合力度,充分发掘红色档案的价值,坚持辩证和历史唯物主义的档案叙事原则,全面、真实地呈现党史中的历史事实,传承红色基因,是新时代红色档案资源开发的应有之义,也是提升党史学习教育实效性的有效路径.  相似文献   

4.
红色档案是我国优秀传统文化与革命文化的主要展现载体,其与"四史"学习教育有共同的内核,将红色档案融入"四史"教育中,将进一步展现出"四史"的精神风貌。本文立足于党史学习教育,从红色档案出发,分析其与"四史"教育的同属性、同一性和同向性,并基于此分析新时期红色档案融入"四史"教育面临的机遇和挑战,从而深入探究将红色档案融入"四史"教育的多维路径。  相似文献   

5.
李仁海 《兰台内外》2023,(21):10-11+17
红色档案是无数党员的信仰、信念的真实写照,是现阶段党史学习教育有效的教学参考。红色档案当中蕴含了很多先进、优秀的党史人物、历史事件、人物故事、红色活动等,其中记载了无数优秀党员的相关事迹,很多优秀的历史文献以及红色文化值得深入研究与学习。在开展党史学习教育的过程中,通过借助红色档案资源能够有效提升党史学习教育的整体教学效果;借助红色档案,能够让党性教育顺应时代的发展,推动党史学习教育教学的发展,对继承与弘扬红色党建精神具有至关重要的意义。对此,本文针对依托红色档案助推党史学习教育的新思路进行探究,望有借鉴意义。  相似文献   

6.
红色档案资源是中国革命的历史见证,承载着中国共产党人砥砺奋进的光辉历程、积淀着中国革命的宝贵经验.闽西老区是原中央苏区的重要组成部分,是中国土地革命的开始地之一,也是毛泽东思想发祥地之一,这里红色档案资源丰富.文章以闽西老区为例,通过实地调研和查阅文史资料,梳理闽西红色档案资源及时代价值,分析其利用现状,探究加强闽西红色档案资源开发利用的途径,以期更好地发挥红色档案资源在党史学习教育中的独特作用.  相似文献   

7.
《雷锋日记》作为红色档案资源之一,具备公认的原始性、真实性与可靠性,是推动党史学习、开展爱国教育及资政育人的良好素材。本文基于此提出三方面红色档案育人功能的实现路径,即加强思想层面引领,激活红色档案教育功能;优化资源集成,赋能红色档案教育素材;校内外多方育人,全方位助推红色教育。  相似文献   

8.
红色档案凝聚着中国共产党的精神,是红色资源重要的组成部分。红色档案资源体系构建是推动档案事业高质量发展的关键内容,可辅助红色记忆的建构,更深层地挖掘红色资源,对于红色档案的保护、红色精神的弘扬、党史教育的开展,以及红色档案资源全面化建设等方面都有着重要意义。文章阐述红色档案资源体系框架设计及其现实意义,分析红色档案资源体系建设存在的问题,并以此为依据提出具体对策。  相似文献   

9.
2021年是中国共产党建党一百周年.在此背景下,如何做好档案工作、讲好红色故事、传承红色基因受到档案界广泛关注.围绕"档案工作如何讲好红色故事"主题,我们组织档案学领域青年学者从助力党史研究、融入教育教学、创新展览形式、加强资源整合、挖掘数据价值、丰富叙事方式、开发文创精品等方面展开了一系列讨论,以期对档案学界与业界有所启示.  相似文献   

10.
文章以红色档案助力党史宣传的内在机理和实现路径为研究对象,以高质高效服务党史学习教育为目标,结合时代特点,深入剖析了红色档案促进党史宣传的内在逻辑,并从知识基础、政治方向、受众范围、实际效用四个维度提出红色档案助力党史宣传的实现路径,以期为红色档案助力党史宣传工作提供一定的借鉴与参考.  相似文献   

11.
郑世通  于瑜 《档案管理》2023,(5):99-101
红色档案作为珍贵的历史文化资源,具有丰富的思想内涵和教育意义。大思政课建设背景下,如何通过多元主体协作将红色档案融入高校思政课是一个备受学术界关注的话题。研究基于协同论视角,聚焦高校思政课这一特殊教学场域,从理论和实践两个层面梳理了红色档案融入高校思政课多元主体协同的序参量、伺服量和自组织框架,提出了构建从搭建顶层设计、聚焦教学场域到凝聚多元主体的架构模式,为各主体凝聚共识,打造政府、高校、档案部门多主体协同育人机制提供了参考和借鉴。  相似文献   

12.
地方红色文化资源挖掘与保护的关注度不断提升,各地党政机关及高校思政课程已将党史教育与地方红色文化资源相结合并作为课程设置的主要内容,同时地方红色文化资源挖掘与保护的关注度提升增加了地方居民的获得感与共鸣,因此加大地方红色文化传播已是大势所趋。文章以安徽省蚌埠市为例,探究中小型城市红色文化资源保护与挖掘的必要性,以及在挖掘与保护的过程中出现的问题。蚌埠市针对地方红色文化制定传播策略,尤其是各级党校(行政学院)、地方干部学校及高校如何将地方红色文化融入课程设置,加强课程内容的共鸣感和特色性。最后针对地方红色文化资源保护给出启发,旨在为其他中小型城市挖掘红色文化资源并加以传播提供现实参考。  相似文献   

13.
衢州     
《浙江档案》2023,(9):66-67
<正>近日,衢州市衢江区档案馆接收《中国共产党浙江衢江历史(1949-1978)》第二卷档案进馆。此次共接收党史二卷编纂档案360余卷/件。工作人员对进馆档案进行了现场验收,确保党史二卷档案的完整、规范。此次党史二卷档案接收进馆,进一步丰富了馆藏档案资源,为党史研究、查阅和利用提供了方便。通过对这部分档案的开发利用,可以在党史学习教育中发挥其独特作用,更好地发挥红色档案资源的资政育人作用。  相似文献   

14.
张卓群  吕丰 《浙江档案》2008,(12):46-47
高校档案馆不仅是学校档案保存、管理、提供利用的科学文化事业机构,也是学校历史文化积淀保存、延续与传播的中心。档案展览作为档案资源开发利用的有效方式之一,已成为档案部门宣传、挖掘档案文化价值的重要形式。通过展览形式展示高校档案,关键在于突出高校档案的价值特征,挖掘高校档案所蕴含的深厚的历史文化内涵,营造浓厚的知识教育氛围,这就需要融入展览文化一所谓展览文化,  相似文献   

15.
秦旻 《档案管理》2022,(2):66-67
中国革命历史的发展印证于各种红色档案资料中,在建党100周年这一关键时间节点,在全社会广泛开展党史学习教育显得尤为必要.我们要善于从红色档案资源中挖掘红色历史,再现光辉革命历程和伟大革命人物故事,不断展现党史百年荣光.我国有众多革命圣地,井冈山、西柏坡、江西瑞金等,都是革命思想的发源地,蕴藏着丰富的红色档案资源,其可以...  相似文献   

16.
杨洋 《今传媒》2023,(3):106-108
红色文化资源是具有资政育人意义的历史遗存,是高校思想政治教育的鲜活生动素材。山西省的历史文化红色基因浓厚,承载并诠释了中国共产党伟大的建党精神,与中国红色文化基因一脉相承,与思想政治教育的目的和任务有着内在契合性。本文从山西省地方红色文化资源(以下简称“山西红色文化资源”)融入当地高校思想政治教育的现状出发,分析了山西红色文化资源与大学生思想政治教育的融合路径,旨在有效发挥红色文化资源在大学生思想政治教育体系中的育人作用和价值。  相似文献   

17.
文章分析了高校图书馆融入大学生党史学习教育的逻辑缘起、时代蕴意及实现路径,拓宽了高校图书馆融入大学生党史学习教育的研究图景,以期为高校图书馆融入大学生党史学习教育提供助益。  相似文献   

18.
吕明  梁安 《兰台内外》2023,(1):82-84
对于高校而言,高校档案资源是其不可或缺的重要构成,而高校红色档案资源属于高校档案的核心内容,因此,针对高校红色档案资源展开深入挖掘具有十分重要的意义。本文分析了开发利用高校红色档案资源的具体作用和实际意义,依据当下高校对于红色档案资源开发利用的现实情况,提出相应的开发利用策略,以期更充分地发挥高校红色档案的价值。  相似文献   

19.
李君  王芬 《档案管理》2022,(1):71-72
在全国上下广泛开展党史学习教育的背景下,红色传统、红色档案资源逐渐走进社会大众视野,其作为一种重要的历史文化载体,具有多重价值,主要表现为转化效益的经济价值、传承古今的历史价值、坚定信念的教育价值上.对红色档案资源进行开发与综合利用,成为推动其价值得以展现的重要抓手.对红色档案资源进行保护,重点在于地域性和文化性,对红...  相似文献   

20.
文章通过对抗疫档案的分析与研究,探寻将抗疫档案融入高校思想政治课的重要意义与实践路径,提出将抗疫档案融入高校思政宣讲课堂、美育课堂、榜样课堂、翻转课堂、医药类专业思政课堂的具体形式,帮助提升高校思政课程实效性,充分发挥抗疫档案在思政课程教学中的立德树人作用。  相似文献   

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