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我国图书馆事业历史悠久,但由于长期处于封建社会,所以发展缓慢,其中,尤以儿童图书馆事业为甚。我国第一个儿童图书馆——上海儿童图书馆的创建和共业务活动,是热心儿童图书馆事业的各界人士艰难创建的硕果,它在许多方面具有民族特色,值得一书。今从下列几方面予以介绍和剖析,以供研究我国儿童图书馆史和从事儿童图书馆工作的同志参考。一、成立经过上海,历来是我国工业、经济和文化中心,也是我国图书馆事业此较发达的城市。一九 相似文献
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论复合型儿童图书馆 总被引：7，自引：2，他引：5
陈峰 《图书馆工作与研究》2001,(6):72-75
以因特网为代表的信息技术革命正在改变儿童图书馆的存在形态。聚集电子化、数字化与网络化优势而拓展与延伸传统图书馆功能的复合型儿童图书馆，是儿童图书馆发展模式的现实选择。本文阐述儿童图书馆复合形态的必然性、复合型儿童图书馆的概念和基本特征以及建设复合型儿童图书馆的几点构想。 相似文献
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图书馆与儿童阅读推广 总被引：1，自引：0，他引：1
王余光 《图书馆理论与实践》2010,(8)
图书馆推广儿童阅读有着历史的责任.对我国图书馆开展儿童阅读的不足加以总结,提出图书馆学界与图书馆业界加强合作研究,为儿童阅读推广提供理论支撑. 相似文献
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文章分析了北京市民办儿童图书馆的出现背景,以蓝月亮儿童图书馆为例,全面剖析民办儿童图书馆的运作模式,总结了民办儿童图书馆的优势,提出了一些发展建议。 相似文献
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文章通过文献检索,从图书馆儿童数字阅读服务理论、技术及实践3个方面综述了国内外的研究成果。学者们认为图书馆儿童数字阅读服务面临挑战,也蕴藏较大机遇;认为应利用ICT技术、社交媒体和App平台以及AI赋能图书馆儿童数字阅读服务,更有效地与儿童用户沟通交流,为其提供个性化、多样化的数字环境与服务;认为图书馆应把好儿童阅读的数字资源采集关,开发适合儿童阅读的数字资源,开展趣味性与教育性并举的数字服务活动,还应向家长等开展相应的数字阅读教育辅导服务。此外,学者们还提出图书馆可通过与学校、社群网络协同的方式,提供更多与教育相关的线上课程和作业辅导课程。建议后续研究应着重于以下方面：进一步挖掘图书馆儿童数字阅读面临的各种挑战,并寻求图书馆为此解困之策;将研究视角更多地聚焦于AI赋能图书馆儿童数字阅读服务;研究如何拓展图书馆儿童数字阅读服务内容的深度与广?度。 相似文献
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本文依据史料,论证民国时期河南的儿童图书馆业态,包括儿童阅览室的萌生和独立建制的儿童图书馆的发端;分析相关理论研究动向,及其儿童图书馆掠影消逝的原因。 相似文献
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儿童图书馆及相关技术、产品、服务不断发展的今天,忽视儿童权利、漠视儿童话语权的现象仍层出不穷,严重影响图书馆儿童用户体验。因此,本文提出让儿童成为自己图书馆的评价主体,从话语分析角度揭示成年意志主导对儿童权利的影响,并收集发展心理学与相关研究证据证实当前儿童作为评价主体的理论可行性;随后,通过政策保障、产品与服务设计、既有的儿童视角评价实践三个方面证实了这一主张的实践可行性。传统方法与专门针对儿童开发的研究方法,可以指导儿童成为自己图书馆评价主体的具体实施,具有理论和实践层面上的价值。表1。参考文献69。 相似文献
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要办好一个儿童图书馆,首先要研究了解儿童图书馆的实际价值和作用,从儿童图书馆的实际价值和作用出发,去处理和解决工作中出现的问题.儿童图书馆和其它各种类型的图书馆之间,存在着明显的区别.这种区别是由儿童图书馆的特殊读者对象所规定的,其标志是为提高实际价值而采用的特殊工作方法和手段.这就是儿童图书馆的特殊性.不解决儿童图书馆的实际工作价值和作用这个问题,就无法改变我国儿童图书馆落后的面貌,无法满足我国千百万少年儿童的需要,无法跟上时代的要求. 相似文献
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儿童图书馆数字化建设初探 总被引：2，自引：1，他引：1
崔春荣 《图书馆工作与研究》2002,(3):78-79
本文分析了儿童图书馆数字化建设面临的困难与问题，阐明数字化时代儿童图书馆建设思路。 相似文献
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近年来,民间儿童绘本馆在各地纷纷涌现。在学界对民间图书馆兴起热潮的关注背景下,对这一现象的分析研究颇有现实意义。民间儿童绘本馆的涌现有多方面的社会背景和原因。与公立儿童图书馆相比,民间绘本馆自身具有自身独特的运作方式,但在赢利模式、公益性、具体运作方面,仍存在一些问题。但不可否认的是,儿童绘本馆作为民间图书馆的一员,对全民阅读推广起到了一定的促进作用。 相似文献
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《中国儿童图书馆事业发达史》是一部研究民国时期儿童图书馆事业的史学著作。在对民国时期图书馆事业发展及儿童图书馆学研究总体情况进行分析的基础上,考察该书作者王柏年及其著述情况,同时对该书的主要结构、内容及其学术价值与史学贡献进行评述。 相似文献
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儿童图书馆以所收藏的各种知识载体为工具,通过整理加工,提供利用,来向广大的少年儿童施教。儿童图书馆教育是社会效育的重要组成部分,它一方面是对学校教育的支持和强化,另一方面也是对学校教育的补充和继续。心理学是儿童图书馆教育中必备的知识;读者阅读过程中的心理活动及其发展规律是儿童图书馆教育工作的重要依据.我们知道,儿童并非成人的缩影,而是自有其仅利、需要、兴趣与能力的独立个体。儿童时期的特点是好奇心强,可塑性大,勤学善问,求知欲旺盛,他们喜爱好书。席勒曾经说过:“存在于我儿时所得的童话中之意义,更深于学自现实生活的道 相似文献
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双峰县图书馆新所的《青树镇议会第一次报告书》(木活字版印刷)记载:民国元年(1912)八月,青树镇董事会创办了儿童图书馆.这是有资料可考的最早的乡镇儿童图书馆.当时的开办经费一百千文,从“地方税拨归本镇教育费六百千文”中提取.《青树镇教育经费预算表》规定“图书馆添制,年支四十千文”.这个儿童图书馆“附设于董事会,即以文牍员为管理.暂由教育费内,提钱百千文,采购关于儿童教育之 相似文献
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弗朗西斯·詹金斯·奥尔科特是美国儿童图书馆事业的奠基者之一。1898年她成为匹茨堡卡内基图书馆儿童部首位负责人,在她的领导下,卡内基公共图书馆儿童服务广泛延伸到社会各个阶层;她首次开设儿童图书馆员培训班,培训班很快发展成为一所专业的、授予证书的培训学校。卡内基图书馆还是美国第一个制定儿童服务发展标准的组织有序的公共图书馆。奥尔科特的儿童图书馆实践与研究是世界儿童图书馆事业的宝贵财富,对处于“十四五”开局之年的我国儿童图书馆谋划更好地开展弱势儿童扶贫工作具有重要的借鉴意义和现实价值。 相似文献
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旧中国,图书馆事业不发达,儿童图书馆(室)尤甚;所以有儿童图书馆(室)者,除市县民众教育馆图书室间有附设者,极大多数还是民间团体或个人创办。而有关儿童图书馆学理伦和实践的著述,更乃寥若晨星,此处搜罗若干条,虽属部分,但也可见四十年前的儿童图书馆(室)大概面貌。 相似文献
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近年来,日本仙台市图书馆开展了大量内容丰富的儿童阅读推广活动。文章以网络调研的方式调查和分析了日本仙台市图书馆儿童阅读推广活动的开展情况,总结了其联合多元主体、开展常规化活动、贯彻分级阅读理念、重视儿童自主阅读等儿童阅读推广工作特色及经验,以期为我国公共图书馆提供相关参考与启示。 相似文献
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儿童图书馆的建筑功能设计应确立多元化、人本化和开放性的设计理念，并在功能布局、功能分区和功能流线的设计中充分体现这种理念，并营造出良好的儿童特征的氛围和环境，以获取适应时代发展的、符合儿童图书馆形态需求的现代化功能设计。 相似文献