共查询到20条相似文献,搜索用时 953 毫秒
1.
信息素养自我效能感是个人对自己能否有效识别、检索、获取和使用信息能力的一种主观判断,编制科学的信息素养自我效能感测量工具,有助于正确研判全社会或个体的信息素养水平,有针对性地开展信息素养教育。通过对Kurbanoglu等研发的信息素养自我效能感量表进行中文版修订,发现经过汉化、优化和修正的量表由初级信息素养、中级信息素养、高级信息素养3个维度、21个问项构成,信效度良好,可以作为信息素养自我效能感的测评工具。研究结果表明性别并不影响个体的信息素养自我效能感;个体的年龄愈长、学历愈高,信息素养自我效能感也越高;学习过信息素养类课程、在读或攻读过信息管理类专业的个体拥有更高的信息素养自我效能感。 相似文献
2.
文章简述了信息素养的概念和研究现状,分析了大学生的自我效能感,探讨了信息素养从增加成功体验、完善信息技术自我效能感、培养自我学习能力、提升解决问题效率、重构知识传递模式等方面对大学生自我效能感产生的积极作用。 相似文献
3.
4.
档案人员要学会自我更新,这是信息时代高科技发展向档案人员提出的新课题。所谓自我更新,就是以自己为对象,为除旧立新所要进行的某种行为或某种行动。档案人员要在精神文明建设中实现自我更新,就要尽快使自己从各个方面适应信息社会对档案人员的要求,适应现代档案管理的要求。破 相似文献
5.
[目的/意义]多项心理学和社会学研究表明人们时常会高估自己在某些领域的能力,这将导致个体不会主动去学习和提高相关领域的知识和技能,不利于个体的发展。调查并分析当代大学生自我感知的信息素养能力与实际能力之间的差异,有助于了解学生在信息素养方面存在的认知误区和偏差,为信息素养教育的改革提供创新思路。[方法/过程]采用信息素养标准化测试(Information Literacy Test,ILT)和信息素养自我效能感量表(Information Literacy Self-Efficacy Scale, ILSES)作为评估实际信息素养能力和自我感知信息素养能力的工具,调查武汉地区3所高校共1 028名大学一年级学生的信息素养自我效能感与实际信息能力。[结果/结论 ]研究结果表明,73.15%大一学生的信息素养能力处于熟练以下水平,总体上大部分学生都高估了自己的信息素养能力,平均高估9.26%。随着信息素养自我效能感的提高,ILT测试成绩也在提高,两者之间的差异也随之增加。同时大一学生的信息素养能力存在邓宁—克鲁格效应:信息素养能力低的个体明显高估了自己的能力,而能力高的个体则低估了自己的能... 相似文献
6.
自我效能感是个体不可或缺的一种关键性经验,具有相对稳定性,幼儿期的发展状况将直接影响着其未来发展的品质和走向。家庭作为幼儿成长环境中最重要组成部分,对幼儿自我效能感的发展有着直接影响。本文试对影响幼儿自我效能感的几种家庭因素进行分析.并提出了相应的培养策略。 相似文献
7.
科技档案信息资源开发活动中 ,利用者作为主体之一 ,其素质的高低对开发工作 ,尤其是最终的结果有着极大的影响。因此分析研究影响科技档案利用需求与行为因素 ,认识和了解利用需求及其变化规律 ,是对档案工作提出的更高的要求 ,档案人员应加强对科技人员的潜在需求、认识需求 ,表达需求的转化工作 ,从而提高科技档案信息资源开发的效能。 相似文献
8.
[目的/意义]考察自我效能感与任务复杂性对协同信息搜寻用户情绪的影响,为提升用户信息搜索体验和效率、完善信息搜索系统提供参考。[研究设计/方法]采用模拟实验法,借助一般性自我效能量表(GSES)和情绪自评量表(PANAS)测量自我效能感和情绪体验,研究高/低组自我效能感和低/中/高复杂性任务对协同信息搜寻用户情绪的影响。[结论/发现]自我效能感对协同信息搜寻用户的积极情绪存在显著影响,对消极情绪的影响不显著;任务复杂性对协同信息搜寻用户的积极情绪、消极情绪均不存在显著影响。[创新/价值]对于验证信息行为理论、理解用户信息搜索行为以及完善推送搜索策略具有一定参考价值。 相似文献
9.
基于美国著名心理学家Bandura的自我效能感概念及其对工作效能感的形成和影响因素的重要论述,将工作效能感作为一个重要的变量,探讨性地引入到高校人事制度改革中的档案管理人员这一特殊职群。 相似文献
10.
11.
12.
影响教师自我效能感形成的因素主要有教师自我经验、自我认知、社会环境、学校管理及人际关系等。要提高教师效能感,必须有效建构外部环境支持系统、完善在职教师的进修制度和新教师的指导制度、建立健全教师评价反馈系统、提高教师心理健康水平及增强教师职业认同感和成就动机。 相似文献
13.
档案专业思想教育是档案教育中不可或缺的一部分,实现积极的档案专业思想教育能够提高档案人员的学习兴趣和工作热情,增加其快乐感和幸福感,有助于实现其自我价值和社会价值。 相似文献
14.
编研过程贯穿思考、判断、探索等思维活动,是一项研究性很强的工作。科技档案编研成果质量的高低主要取决于编研人员;要从开发档案信息资源,提高服务水平的高度来规划、搞好编研工作。 相似文献
15.
公路档案编研是档案管理工作的重要组成部分,是开发档案信息资源的一种重要手段,是公路档案利用的深化和拓展。档案深层次编研开发,为工程设计、监理、施工等人员提高工作效能和创新科技水平奠定坚实的基础。新形势下,如何提高公路档案编研工作水平,更好地发挥公路档案信息的服务功能,是公路档案工作面临的艰巨任务。 相似文献
16.
17.
图书馆员的自我效能感 总被引:4,自引:0,他引:4
自我效能感是馆员工作行为的一种动机,直接影响馆员的工作热情的坚持性。馆员自我效能感的强弱,取决于诸多因素。要提高图书馆工作水平,就要培养馆员具有更好的综合素质,也应深入研究馆员的自我效能感,激励馆员的工作成就动机。 相似文献
18.
论文从实证角度探讨高校图书馆员自我效能感及其职业道德行为。通过问卷调查发现高校图书馆员有较好的自我效能感和职业道德行为,男女图书馆员在自我效能感方面有显著性差异,但在职业道德行为方面不具显著性差异。图书馆员的自我效能感和职业道德行为随着职称的提升而变得更好。高校图书馆员的自我效能感和他们的职业道德行为呈显著性相关。因此,提高图书馆员的自我效能感有助于改善他们的职业道德行为,更好地为高校读者服务。 相似文献
19.