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相似文献
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1.
耿函 《大观周刊》2013,(11):303-303
身为一名英语教育工作者。在这教学工作的几年里j使我深刻的意识到学习习惯的重要性,学习要讲究一定的学习方法,英语学习更不例外。当我们养成良好的英语学习习:惯时,我们学起英语就会更容易,学习效果也会达到事半功倍。  相似文献   

2.
何秀琼 《大观周刊》2012,(37):292-292
目前,英语是我国基础教育阶段的必修课程,它的目标是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,  相似文献   

3.
赵爱君 《大观周刊》2011,(39):185-185
英语是一门工具学科。要掌握英语,除了需学习一定的语音、词汇、语法知识外,还得练就扎实的听、说、读、写基本功。换言之,英语学习必须通过大量的听、说、读、写训练。从这点出发,可以说,英语学习的过程也是习惯养成的过程。小学生良好的英语学习习惯主要是指良好的听、说、读、写的习惯。  相似文献   

4.
庞艳平 《大观周刊》2012,(38):317-317
认得好多毛病不好改掉就是因为习惯了,所以我们要加强多学生良好学习习惯的养成.而学习习惯是指学生在较长的学习过程中逐渐养成的一时不易改变的学习行为。我国著名教育家叶圣陶先生说过:“教育就是习惯的培养。”习惯的培养是教育的重要内容。良好的习惯如同一笔财富,使你终身受益。  相似文献   

5.
吕向梅 《大观周刊》2012,(51):369-370
英语教学中我们研究发现,学生们一旦有了兴趣,学生学习英语就有自觉性、积极性、主动性,从而高效率地学习和掌握知识。英语教学的目的是激发和培养学生的学习兴趣.帮助学生树立自信心,养成良好的学习习惯,发展其自主学习的能力,使其形成有效的学习策略。那么英语课堂中怎样才能保持学生的兴趣不减呢?笔者认为:  相似文献   

6.
张焕波 《大观周刊》2013,(5):212-212
随着我国改革开放的不断深入和国际交流的不断增多,社会对整个国民的英语技能有了一定的要求,掌握英语已成为许多人的一项基本技能。初中阶段英语教学的重要内容是培养或激发学生对英语学习的兴趣,让学生在课堂学习的过程中充分地自我认识,树立起英语学习的自信心,逐渐养成良好的英语学习习惯,  相似文献   

7.
程军 《大观周刊》2013,(3):177-177
英语是我国基础教育阶段的必修课程.它的目标是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.发展自主学习的能力和合作精神,使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力.拓展视野.为他们的终身学习和发展打下良好的基础。  相似文献   

8.
李增雪 《大观周刊》2012,(10):164-164
激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作的精神;使学生掌握一定的英语基础知识和基本技能,形成一定的综合语言运用能力。”  相似文献   

9.
李正祥 《大观周刊》2011,(48):178-178
中学生时代是最适宜养成良好学习习惯的时期,这是由学生的生理特点和心理特点所决定的。因此,我们在教学中应抓住这个黄金时期,努力帮助和培养学生,使其养成良好的学习习惯。  相似文献   

10.
兰洪忠 《大观周刊》2011,(47):157-157
在初中英语教学中.教师应努力通过不断的探究教学方式方法,激发学生学习英语的热情,养成良好的学习习惯,使他们成为课堂的主动者,成为高素质的英语人才。我结合自己多年的教学经验,谈谈高效教学的方法如下,希望对您有所帮助。  相似文献   

11.
王强  杨梅 《大观周刊》2011,(2):56-56
教育是对学生进行良好习惯的培养。良好的习惯是成功的保证。教育家叶圣陶明确指出:“什么是教育?一句话,就是要养成良好的学习习惯。”看来,好的语文学习习惯,将会使人终生受益。  相似文献   

12.
崔国辉 《大观周刊》2013,(11):201-201
成功教育从习惯养成开始。教育的核心不只是传授知识,而足学会做人。习惯是一个人存放在神经系统的资本,一个人养成好的习惯,一辈子都用不完它的利息。习惯决定孩子的命运,我们抓住习惯培养这个根本,就抓住了教育的最有效途径,  相似文献   

13.
李艳秋 《大观周刊》2012,(41):306-306
效率低下是目前中学英语教学的一个突出问题,其中学生不会自主学习是一个主要原因。学生在初中阶段,老师不太重视对学生英语自主学习自主发展能力的培养。在高中阶段,由于学生基础太差,老师觉得让学生自学太浪费时间,影响进度,也忽视这个问题,以至于教学效果越拳越差,学生对英语学习失去兴趣。因此,提早对学生进行自主学习自主发展能力的培养,养成良好的学习习惯是非常必要的。  相似文献   

14.
荣春文 《大观周刊》2010,(46):84-84
学生学习好与否关键在于习惯养成的良与差,而习惯的养成,关键又在于兴趣的培育。学习兴趣在一个人的学习中有着极大的推动作用,  相似文献   

15.
赵红英 《大观周刊》2012,(25):267-267
英语教学主要是培养听、说、读、写“四会”技能以及这四种技能的综合运用能力。“四会”技能是综合语言运用能力的重要基础。对于小学生的外语教学,尤其要“注意激发和培养学生学习英语的兴趣.树立自信心.养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略.…‘使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能.形成一定的综合语言运用能力。”让学生打好初步语言基础,  相似文献   

16.
刘晓伟 《大观周刊》2011,(31):159-159
教师要注重情感教育,唤醒学困生的自信心,培养学困生的英语学习兴趣,养成良好的学习习惯,从而提高学生的英语成绩。  相似文献   

17.
胡芸婕 《大观周刊》2012,(19):244-245
本文回顾了英语学习的重要性,从兴趣培养、习惯养成、持之以恒三个方面论述了英语学习的一些方法,期望对英语专业的学生学习英语提供一些仅供参考的方法。  相似文献   

18.
薛云燕 《大观周刊》2011,(50):172-172
以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育是当今教育改革的主旋律,课堂教学则是培养学生创新精神及实践能力的主阵地。如何改变教育观念、弃旧汲新,培育出一代有扎实基础、有创新精神、有开拓能力的高素质人才是当今教师的首要任务,那么我们又如何在英语教学中进行创新教育呢?英语作为一门重要的工具学科,其教学目的是让学生具有扎实的英语基础知识和为交际初步运用英语的能力,从而养成良好的学习习惯,为进一步学习打好基础。在英语教学中注重培养学生的创新能力,使学生形成良好的思维和行为习惯,是我们英语教育工作者义不容辞的责任。  相似文献   

19.
黄斯兰 《大观周刊》2012,(4):242-242
著名语言学家吕叔湘先生说过,语文教学的任务就是培养学生良好的学习习惯。《语文课程标准》也强调语文教学要“培植热爱祖国语言文字的情感,养成语文学习的自信心和良好的习惯,掌握最基本的语文学习方法。”因此在语文教学过程中,要着力激发学生学习语文的兴趣,让学生树立正确的学习态度,养成良好的学习习惯。下面,笔者就如何培养初中生良好的语文习惯谈谈自己的几点看法。  相似文献   

20.
刘维 《大观周刊》2012,(8):289-289
著名教育家叶圣陶说:“什么是教育?简单一句话,就是要培养良好的习惯。”“教育的本旨原来如此,养成能力、养成习惯,使学生终身以之。”《语文课程标准》指出:“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。语文素养是学生学好其他课程的基础,也是学生全面发展和终身发展的基础。”只有养成良好的学习习惯,才能使之内化为学生的语文素养,养成终身学习的习惯,将来就能自觉地去学习,去适应社会,去服务于社会。  相似文献   

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