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1.
适用于图书馆的信息网络传播权例外的基本问题研究 总被引：3，自引：1，他引：3
分析了信息网络传播权的立法模式与信息网络传播权例外的类型,剖析图书馆的业务与网络传播的关系,将可适用于图书馆的信息网络传播权例外按照不同的标准分别划分为两大类型:从信息网络传播权立法模式来看,可以分为适用于图书馆的信息网络传播权例外,以及以承载了信息网络传播权保护功能的若干项著作权专有使用权例外所构成的、可适用于图书馆的信息网络传播权例外。从信息网络传播权例外的适用主体来看,可以分为适用主体为图书馆的信息网络传播权例外,以及适用主体为网络信息提供者的信息网络传播权例外。 相似文献
2.
黄国彬 《图书馆理论与实践》2011,(10)
以美国现行著作权实体法、澳大利亚现行著作权实体法和我国《信息网络传播权保护条例》为基础,从信息网络传播权立法模式的角度,将适用于图书馆的信息网络传播权例外分为适用于图书馆的信息网络传播权例外,以及以承载了信息网络传播权保护功能的若干项著作权专有使用权例外所构成的、可适用于图书馆的信息网络传播权例外,并深入分析这种适用主体为图书馆的信息网络传播权例外的立法模式. 相似文献
3.
关于图书馆争取信息网络传播权力的思考 总被引：4，自引：0，他引：4
信息网络传播权力关乎图书馆的发展前途,是解决图书馆机制与知识产权制度间矛盾的突破口。信息网络传播权的本质就是公共借阅权问题。图书馆争取信息网络传播权的行为范式有:行为呼吁;寻求法律保护,如图书馆立法、归于合理使用等;协调知识传播与保护的关系等。通过协调关系,做到法定许可,是图书馆取得信息网络传播权的可行途径。 相似文献
4.
"信息网络传播权"对信息资源管理的挑战与对策 总被引：6，自引：1，他引：5
介绍了“信息网络传播权”的出现,分析了信息网络传播权对数字图书馆馆藏作品采集、图书馆服务的制约,提出了图书馆界的应对策略。 相似文献
5.
文章从叙述《信息网络传播权保护条例》的形成过程着笔,分析了其实施后对图书馆的影响,重点论述了图书馆应采取的措施坚持图书馆的合理使用和特定的法定许可条款;建设图书馆特色数据库;充分利用社会公有信息;采购提供商数字作品的信息网络传播权使用权;研发或引进高水平的技术保护系统;继续参与信息网络传播权的修订等活动. 相似文献
6.
简要回顾了《信息网络传播权保护务例》的出台过程．介绍了中国图书馆学会围绕信息网络传播权立法采取的行动和提出的建议，分析了《信息网络传播权保护条例》第七条的主要内容，提出图书馆界的应对措施。 相似文献
7.
针对著作权加强权利人对作品网络传播权控制的现象,分析了《信息网络传播权保护条例》对公众数字资源网络获取的权限限制,提出图书馆在合理使用制度下,通过修改《信息网络传播权保护条例》、充分利用"除外"条款、文献传递"一对一",最大化地实现图书馆数字信息网络传播权。 相似文献
8.
文章分析了对信息网络传播权进行限制的合理性,认为图书馆应该享有一定的信息网络传播豁免权,并对图书馆应该具备的条件和一些相关问题进行了讨论。 相似文献
9.
<信息网络传播权保护条例>的颁布实施对数字时代的图书馆产生巨大的影响.阐述了<信息网络传播权保护条例>提出的背景,分析了<条例>对图书馆的影响,并探讨了实施<条例>后图书馆的应对之策. 相似文献
10.
保留公众在网络世界的信息空间--关于图书馆信息网络传播豁免权的思考 总被引：5，自引：0，他引：5
本文通过分析信息网络传播权限制条款(图书馆合理使用和法定许可)的合法性和正当性,探讨与图书馆有关的信息网络传播权限制条款实现多赢目标的可能性和积极意义,最后得出一个结论:在保护信息网络传播权的同时适当对其限制,是为公众在网络世界开一扇窗。 相似文献
11.
[目的/意义]代码是研究数据的一种,但不同于文献中用到的研究数据集,文献中涉及的代码的价值还未受到足够的重视,针对代码的相关发布政策和规范也尚未统一和完善。[方法/过程]以计算机科学领域为例,概述代码共享的意义和价值,对相关概念进行辨析并概述本文研究框架,从提交、审核和发布3个环节归纳计算机科学领域权威出版商及旗下期刊和会议对文献代码关联发布的规范政策。从代码发布所依托的预印本、学术合作网络、赛事汇总网站、综合数据存储库及专业代码存储库等不同来源入手,分析文献关联代码的存储状况并进行评价。最后对国内外相关现状进行总结,并对未来文献关联代码发布规范的制定和存储库建设提出建议。[结果/结论]对于文献关联代码资源,目前国际上对文献代码资源的提交、审核和发布等不同环节已经有相当的重视,尤其针对初始的提交环节,多数国际权威出版商都从硬性要求、存储库推荐、代码资源引用等方面进行了规范。在文献代码资源建设上,多数代码资源作为附属研究数据随同文献存储于综合数据存储库、赛事汇总网站等存储库中,以文献代码为中心的专业文献代码存储网站也随着重视程度的增加在逐步建立。国内对文献代码资源的重视程度不足,在文献代码资源的建设上仍处于初期,仅有极少数期刊会对文献代码资源的提交进行规定,在资源存储上也少有尝试。针对目前文献代码资源建设的不足,本文从完善文献代码资源提交至发布全流程规定、统一代码存储库推荐、挖掘文献代码资源更多适用功能和场景等方面提出相关建议。 相似文献
12.
Nieves González Fernandez-Villavicencio 《International Information and Library Review》2013,45(2):124-136
In this article the author presents and explains in detail the elements, including the pros and cons, of two contrasting schools of thought in one of the key debates which the author introduced as a teaching tool at the UNESCO Training-the-Trainers (TTT) Workshop that took place in Granada, Spain, 27–29 October, 2008. That debate, briefly stated, is whether or not Information Literacy (IL) and Media Literacy (ML), to be truly effective, should be pursued as complementary concepts, not in some way opposing concepts. One side in this debate argues that the two concepts have mutually inter-dependent goals, and therefore should be ideally learned and pursued together, and, most effectively, learned and pursued in the context of Social Networking and Web 2.0 tools and applications. The other side of the debate disagrees, and concedes that while the two concepts are indeed inter-related, they should be pursued largely independently, with only an occasional cross-reference. The debate is directly related to the role which Information Literacy and Media Literacy play in helping students become literate in a digital, networking-based society.Without necessarily taking sides in the debate, although expressing a preference for complementarity, the author contends that it is absolutely essential that all persons (not just students) learn to become both Information Literate and Media Literate in this digital world in which we now find ourselves. Additionally, the author contends that Web 2.0 and Social Networking tools, such as Facebook, Tuenti (in Spanish context), MySpace and Twitter, including the rich portfolio of applications they encompass, can substantially assist people in achieving that goal.The author presents a number of case examples to support her thesis, drawn largely from Spanish libraries and Spanish educational institutions that already are using Web 2.0 and Social Networking tools extensively to train people to become digitally competent. The ideas presented in this article, both the theories and best practices, are current insofar as the Spanish context is concerned, but the original arguments and supporting evidence put forth by the author at the aforementioned Granada UNESCO 2008 TTT workshop have been updated because of new developments and ideas that have occurred since the workshop took place. However, the original materials which were presented to and debated by the participants and the expert-presenters, including the author, at the workshop, can be easily accessed at the public domain virtual space of the University of Granada website Universidad de Granada, 2008.Two UNESCO TTT workshops, not just one, were actually organized at Granada. One was a traditional type held on-campus at the Library of Andalusia, and the other was an online, or a virtual workshop. During the on-campus workshop, as well as during the online workshop that preceded it, an interesting discussion took place between and among the participants and the expert-presenters concerning the necessity to redefine IL from its current, largely Web 1.0 focus and orientation, to the newer Web 2.0 focus, with emphasis on Social Networking. This article tries to capture, amplify and hopefully clarify the key points of this debate as it was presented by the author and then debated in the participant discussions which ensued (see http://www.slideshare.net/nievesglez/taller-alfin-unesco-sesion-paralela-alfin-20-presentation). 相似文献
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从个人层次、群体层次和组织层次角度,对目前心理资本理论的研究情况进行介绍及归纳,内容包括：心理资本的内涵、心理资本的测量、心理资本的前因与中介、心理资本的结果、心理资本与结果间的中介或调节变量、心理资本的调节以及图书馆员心理资本相关研究。最后,指出这些研究中存在的问题,并提出心理资本的研究展望及今后图书馆员心理资本研究可关注的方向。 相似文献
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15.
我国中小型图书馆危机分析 总被引：4，自引：0，他引：4
概述中小型图书馆的定义、特点及存在意义以及中小型图书馆的危机特征,阐述研究意义。重点分析我国中小型图书馆面临的意识危机、管理危机、人才危机、资源危机、经费危机、服务危机、安全与突发事件危机、空间危机和地位危机,建议中小型图书馆应树立危机意识,明确自身定位,建立特色资源,加强人才队伍建设,转型服务模式,实行分馆制。 相似文献
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文章首先对浏览器进行了概述,包括浏览器的构成、目前主流的浏览器及其历史等,提出了浏览器兼容性问题及其重要性.随后,分别使用Internet Explorer、Firefox及Opra这三个浏览器对图书馆学常用的12个围内及国外数据库的浏览器兼容性进行测试,包括CNKI、维普、万方、人大复印资料、超星、方正Apabi及LISTA、ARL、Emerald、Elsevier、Ebrary、JSTOR等.最后对测试结果进行分析并据此提出了一些改进建议. 相似文献
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从文献考据学角度,对“信息”一词源流加以考证,指出并修正当前学术界存在的一些误读、误判。通过探究“信息”一词在我国古典文献中的详细出处,提出 “信息”一词最早辞源出自唐朝崔备的《清溪路中寄诸公》中这一论点。进而对“信息”一词的内涵、发展、演变进行剖析并得出结论：一切事物包括自然界和人类社会都会产生信息,信息不是事物的本身,而是由事物发出的由接收者感知、分析、判断出的消息、情报、数据、指令、信号等当中所包含的内容。 相似文献
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《Slavic & East European Information Resources》2013,14(2-3):79-116
SUMMARY Digital technology and global economic trends present fundamental challenges to copyright law in the twenty-first century. On a practical level, librarians need to understand the particulars of current laws in order to make responsible decisions and to utilize to the fullest extent the possibilities that copyright law affords them in their missions. This article will identify the major copyright issues associated with library digital activities, and will discuss copyright protection in the digital environment of material originating in the Slavic, East European, and Eurasian nations. It covers use of Slavic and East European material in the U.S. in various contexts, including Internet activity, preservation and replacement, interlibrary loan, electronic reserves, classroom and educational use, text encoding, digitization of print and microform materials, and creation of digital content and databases. 相似文献